李萌

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）07-0115-02

一、找到自身發(fā)展優(yōu)勢，提高社會美譽(yù)度

上個世紀(jì)九十年代，隨著社會教育水平的飛速發(fā)展與新形勢的注入，獨(dú)立學(xué)院成為教育發(fā)展的新形勢。截至2015年，據(jù)統(tǒng)計我國共成立獨(dú)立學(xué)院二百六十六所，天津市共計十所，在教育發(fā)展的長河中，獨(dú)立學(xué)院正處于開端階段，這就要求獨(dú)立學(xué)院的教師與學(xué)生要充分認(rèn)識到自身的定位，為自己今后的發(fā)展做出努力，與校園同行共同創(chuàng)造具有自身特色效果的品牌效應(yīng)。得到社會大眾的認(rèn)可和承認(rèn)。在建立自身的認(rèn)可度的過程當(dāng)中需要更為努力的去完善自身綜合素質(zhì)水平的提高，加強(qiáng)外設(shè)建造的溝通能力，讓社會與教育機(jī)構(gòu)建立更大的認(rèn)可度和信心。

1.建立品牌特色

建立特色品牌，不是說去建立一副外表美麗的學(xué)校，而是說將學(xué)生與教師和學(xué)校的發(fā)展為出發(fā)點去建立新型式的教育新型模式。無論是對于就業(yè)目標(biāo)的探索還是綜合教學(xué)手段的提升都是需要完善的，對于教學(xué)對象的要求是建立特色品牌的核心內(nèi)容所在，因為獨(dú)立學(xué)院學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)介于本科與專科之間，不同于普通公辦高等院校，生源質(zhì)量將會稍微略低于正式本科學(xué)生的綜合水平，那么基于這一現(xiàn)實問題我們就要加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)展自身的特色水平，找尋到自己的定位。

建立完善的學(xué)生管理制度，提升學(xué)院綜合實力水平，營造良好社會印象的校園氛圍有利于提高畢業(yè)生的就業(yè)層次水平，這也成為就業(yè)指導(dǎo)工作的重要任務(wù)之一。獨(dú)立學(xué)院現(xiàn)實中在加強(qiáng)學(xué)生校園管理辦法的同時付出了更多的精力去培養(yǎng)學(xué)生的自我管束力，在營造自我效能感的同時，也是對學(xué)校的綜合氛圍的改善提供了重要的保障。此外，提供教學(xué)實驗為學(xué)生搭建更多就業(yè)實習(xí)的機(jī)會，以及實踐動手的能力的培養(yǎng)都是創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)院自身品牌形象的重要手段。在保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的同時又要去建立自身的品牌形象，這是對于就業(yè)指導(dǎo)部門能力的考驗。

2.加強(qiáng)與外界交流

隨著科技手段的不斷提高，當(dāng)今社會形勢下信息交流已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)交流的主流方向，而學(xué)生們對互聯(lián)網(wǎng)的使用頻率活躍，這就要求我們的新型教學(xué)手段要與社會發(fā)展主流方向緊密結(jié)合增加互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力。無論是從教學(xué)理念，還是教學(xué)質(zhì)量方面都不可忽視國際互聯(lián)網(wǎng)的重要性，這也是加強(qiáng)學(xué)生對外界交流以及社會深入了解的重要手段之一。

獨(dú)立學(xué)院與外界的交流模式也不斷的向互聯(lián)網(wǎng)媒體方向靠攏，從傳統(tǒng)的紙媒、電視媒體到互聯(lián)網(wǎng)、自媒體、公眾平臺等新媒體，信息時代的自我宣傳手段千變?nèi)f化，著重加強(qiáng)多媒體互動，利用媒體效應(yīng)，建立健全政府、學(xué)校、企業(yè)之間的交流，以媒體宣傳手段來增加學(xué)生與社會之間的相連，這樣讓企業(yè)與學(xué)校之間建立長期穩(wěn)定的相互協(xié)作聯(lián)系，對于就業(yè)指導(dǎo)也是非常有意義的。

3.鼓勵學(xué)生參加專業(yè)性競賽

各學(xué)科專業(yè)性競賽不失為學(xué)院提升知名度展現(xiàn)學(xué)院整體教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的有效平臺，通過參與專業(yè)性強(qiáng)、在專業(yè)領(lǐng)域有引領(lǐng)作用的學(xué)科競賽，同學(xué)們能夠增長見識，以賽促學(xué)，在競爭中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和短板，同時指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中也可以了解專業(yè)發(fā)展的新趨勢，更好的應(yīng)用于自身的教育教學(xué)和學(xué)生的職業(yè)教育。此外通過學(xué)生的廣泛參與，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院與外界的溝通，將學(xué)生推出去將優(yōu)秀的人才引進(jìn)來，形成一個良性的發(fā)展態(tài)勢。

我們不僅要注重參與的環(huán)節(jié)，同時還要注重賽后的總結(jié)和榜樣的傳遞作用，對學(xué)生們來說，朋輩間的榜樣引領(lǐng)效果往往優(yōu)于師生之間的講授。通過獲獎選手的經(jīng)驗分享，感染更多的學(xué)生參與到競賽中來，以點帶面充實學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常組織推薦學(xué)生參與學(xué)科類競賽的專業(yè)，其整體的學(xué)生就業(yè)知名度有所提升，例如新聞傳播系的廣告和新聞專業(yè)參加的“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎”、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)參與的“天津市大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”、攝影專業(yè)參加的“平遙國際攝影展”、“徐肖冰杯中國大學(xué)生攝影雙年展”、視覺傳達(dá)專業(yè)參與的“天津青年美術(shù)節(jié)”、表演專業(yè)參加的 “天津市大學(xué)生文藝展演”等等專業(yè)競賽展示，參賽學(xué)生都表現(xiàn)出了非常高水平的專業(yè)素質(zhì)，獲得多項佳績。因此學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)部門和各基層系部、專業(yè)教師應(yīng)該充分發(fā)動身邊的資深資源，鼓勵推薦更多的學(xué)生加入到專業(yè)競賽的行列中來，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。

二、建立符合獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特點的就業(yè)指導(dǎo)理念

1.平衡基礎(chǔ)理論學(xué)科的科學(xué)配比

如上文所說獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生較于公辦高校本科畢業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)理論欠缺，學(xué)習(xí)積極性不高，綜合競爭力較弱，那么學(xué)院的在課程設(shè)置方面應(yīng)加大基礎(chǔ)理論課程對學(xué)生的指導(dǎo)。像大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、思想政治等一系列難度較大的課程，部分學(xué)生對于課程熱情不是很高，更有甚者認(rèn)為只要專業(yè)課達(dá)到合格則為萬事大吉，這樣錯誤的思想不利于學(xué)生的綜合發(fā)展，所以我們獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)在突出實踐教學(xué)的同時不要忽視這些基礎(chǔ)理論的教學(xué)環(huán)節(jié)。以提升學(xué)生綜合能力培養(yǎng)為出發(fā)點，進(jìn)一步重視理論教學(xué)的投入和發(fā)展，將實踐教學(xué)與基礎(chǔ)理論教學(xué)科學(xué)配比，讓基礎(chǔ)理論教學(xué)作為學(xué)生專業(yè)技能的知識積淀，希望通過這一系列的教學(xué)改革舉措提升學(xué)生的整體素質(zhì)，達(dá)到優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)院教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，為學(xué)生就業(yè)提供基礎(chǔ)性保障，從而提升學(xué)院的社會美譽(yù)度。

2.形成個性化就業(yè)指導(dǎo)形式

學(xué)院不僅僅是在教學(xué)改革上要加大力度，更要形成具有個性化教學(xué)手段的教學(xué)風(fēng)格。以學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢作為重要指導(dǎo)手段，就業(yè)指導(dǎo)課程作為必備的指導(dǎo)形式，真正為其選擇更加適宜的發(fā)展方向設(shè)定屬于他們自身的職業(yè)生涯規(guī)劃書。及時盡早開展就業(yè)指導(dǎo)工作，對每一個學(xué)生是有利的，這樣從學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就為他們營造一個積極思考自身學(xué)習(xí)方向和職業(yè)定位的整體氛圍，將就業(yè)指導(dǎo)全程化貫穿于學(xué)生整個大學(xué)生涯。例如像大學(xué)入校時期的軍訓(xùn)，日常班會，校園思想政治教育活動等，這些奠定了學(xué)生大學(xué)四年之內(nèi)的學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念，不輕易放棄自身學(xué)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而完善自身。不僅如此，我們更加注重時代發(fā)展大潮流下人才需求的瞬息萬變，緊跟時代需求也是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升的前提，開展一對一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)這一舉措對獨(dú)立學(xué)院來說是尤為重要的。

三、切實加強(qiáng)畢業(yè)生心理疏導(dǎo)工作

高校就業(yè)問題不是學(xué)生自己的問題，它關(guān)系到了學(xué)生家長、學(xué)校以及社會方方面面，大學(xué)生畢業(yè)是由學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)化的重要階段，選擇一個適合自己的職業(yè)更是學(xué)生人生開始的一個新起點，這一起點的重要性不言而喻。那么面對如此壓力很多大學(xué)生會出現(xiàn)不同的心理問題，自信心較強(qiáng)的學(xué)生也許會出現(xiàn)就業(yè)率較高，但不符合自身期望的情況，較低的學(xué)生更會出現(xiàn)心理壓力劇增的情況?，F(xiàn)實問題下就需要班主任老師以及輔導(dǎo)員作為學(xué)生校園的監(jiān)護(hù)人時時關(guān)心他們的飲食起居以及心理變化，開展心理輔導(dǎo)課程并設(shè)置就業(yè)部門專業(yè)心理輔導(dǎo)教師，時時與學(xué)生溝通及時為其排憂解惑尋找到更加適宜自己心理發(fā)展方向的有力措施。切實可行的去緩解學(xué)生自身的精神壓力，而且定期開展全校的大型心理講座為學(xué)生提供心理危機(jī)干預(yù)，降低自身心理壓力度，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、全面提升創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的實際作用

要全面提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今時代發(fā)展的主流。對于解決國家就業(yè)問題負(fù)擔(dān)有著重要作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開中小企業(yè)的創(chuàng)造，那么培養(yǎng)出更多不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者則是當(dāng)今社會發(fā)展的新形式，也是對社會和國民綜合生活水平的提高發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生大多專業(yè)性良好且具備較強(qiáng)的創(chuàng)新性與創(chuàng)造力，這不僅有助于激發(fā)自身潛能，將自身優(yōu)勢開發(fā)各項資深優(yōu)勢項目，這也是需要學(xué)校積極鼓勵的，全面提升創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的實際作用已成為當(dāng)今社會發(fā)展潮流下的新形式的新舉措。

1.學(xué)校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實效

首先，開展講座邀請創(chuàng)業(yè)成功學(xué)生回校進(jìn)行經(jīng)驗交流，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的選拔，開展各項活動，其次，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)程保駕護(hù)航，鋪平道路。在學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期給予學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目定位方面指導(dǎo)，幫助學(xué)生與相關(guān)政府部門進(jìn)行溝通，為學(xué)生切實打開創(chuàng)業(yè)渠道。深度發(fā)掘眾創(chuàng)空間的服務(wù)作用，投入一定的專項資金，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的廣泛開展。同時對創(chuàng)業(yè)中的項目進(jìn)行跟蹤回訪，及時了解創(chuàng)業(yè)學(xué)生的實際困難，保證創(chuàng)業(yè)項目的可持續(xù)發(fā)展。同時注重創(chuàng)業(yè)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，提升創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍的實踐能力，為教師隊伍提供有效的培訓(xùn)、考核機(jī)制。

此外可以積極承辦和參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，邀請有實力的投資人為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行指導(dǎo)和投資，利用此類機(jī)會增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的成功幾率。但要注意的是活動的舉辦不要流于形式，只是為了舉辦活動而舉辦，應(yīng)更多的思考活動的受眾和廣大創(chuàng)業(yè)學(xué)生的實際需要，而非作秀。

2.社會政策完善改良

國民生活水平離不開政府政策的完善，在政府的指引下解決當(dāng)前就業(yè)危機(jī)新形式。最直接的解決方式是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生是時代發(fā)展的主力軍也是具備自主創(chuàng)業(yè)能力的大部隊，但是資金問題是大學(xué)生阻礙創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題，所以政府社會政策的改善，將有利于其很多大學(xué)生解決現(xiàn)實問題以全新的姿態(tài)，激發(fā)其優(yōu)勢，加之政府的扶持在資金方面的注入也是增加其就業(yè)成功幾率的重要保證。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是減少社會閑散人士等不安因素的捷徑，為維護(hù)社會主義的長治久安的貢獻(xiàn)也是相當(dāng)大的。

現(xiàn)階段大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的主要因素在于如果不加入創(chuàng)業(yè)基地就很難找到自主創(chuàng)業(yè)的對接部門，面對國家出臺的很多優(yōu)惠政策，例如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)低息貸款、免稅政策、帶動大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)助政策等等都是望洋興嘆，學(xué)生們面對種種利好政策但是辦理無門，并不知道應(yīng)該攜帶什么材料到什么部門辦理，這讓很多創(chuàng)業(yè)學(xué)生很是困擾。因此學(xué)校方面應(yīng)該積極與政府、銀行、稅務(wù)等部門加強(qiáng)聯(lián)系，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，同時相關(guān)部門也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者開辟綠色通道，設(shè)置專門的指導(dǎo)性機(jī)構(gòu)，解讀政策幫助個人名義的創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)。

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