高潔
【摘 要】 本報(bào)告將從大學(xué)生對(duì)于讀研的態(tài)度、影響讀研的因素、讀研時(shí)的具體事務(wù)與選擇以及對(duì)中國(guó)現(xiàn)行研究生制度的看法等方面來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析和研究,以期了解當(dāng)今大學(xué)生讀研的真實(shí)狀況,同時(shí)也為更多有志考研的同學(xué)提供信息和幫助。
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生;讀研;調(diào)查報(bào)告
【中圖分類(lèi)號(hào)】 G64.26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089(2017)16-0-02
一、調(diào)查背景
關(guān)于在校大學(xué)生的畢業(yè)去向問(wèn)題從來(lái)都是社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,大學(xué)生畢業(yè)之后,或是工作,或是繼續(xù)深造。因而“讀研”這一話(huà)題從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)公眾視野。據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年考研報(bào)考人數(shù)達(dá)到201萬(wàn),較2016年177萬(wàn),增長(zhǎng)13.6%,創(chuàng)下有史以來(lái)考研報(bào)名人數(shù)的最高紀(jì)錄。與此同時(shí),令考研學(xué)子高興的是,全國(guó)高校碩士研究生的招生規(guī)模也在迅速擴(kuò)招。2015年錄取人數(shù)高達(dá)63萬(wàn),考錄比例達(dá)到2.6:1,這表明更多的本科生有機(jī)會(huì)攻讀碩士研究生。
作為“讀研”主體的大學(xué)生到底持什么態(tài)度,將做出怎樣的抉擇?本報(bào)告將從大學(xué)生對(duì)于讀研的態(tài)度、影響讀研的因素、讀研時(shí)的具體事務(wù)與選擇以及對(duì)中國(guó)現(xiàn)行研究生制度的看法等方面來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析和研究,以期了解當(dāng)今大學(xué)生讀研的真實(shí)狀況。
二、調(diào)查方法與樣本分析
本次調(diào)查運(yùn)用“問(wèn)卷星”在線(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng),共收到有效問(wèn)卷125份。其中男生56人,女生69人。
三、調(diào)查結(jié)果
3.1.關(guān)于讀研與否的情況
3.1.1讀研與否情況構(gòu)成
調(diào)查結(jié)果顯示,6成左右的大學(xué)生有讀研的意向,其中“一直很堅(jiān)定”要讀研究生的有40%,打算“先工作再讀研”的大學(xué)生有20%。同時(shí),有40%的大學(xué)生不打算讀研??梢?jiàn),在被調(diào)查者中間,有讀研打算的大學(xué)生相對(duì)較多,但不讀研的亦占有相當(dāng)大一部分比例。
3.1.2其他因素的影響
3.1.2.1性別因素
在有讀研意向的被調(diào)查者中,男生只有36.17%,女生占到63.83%,大幅度高于男生;而在不讀研的被調(diào)查者中,男女人數(shù)基本相同,各占50%。這表明越來(lái)越多的女大學(xué)生有更高的學(xué)歷追求,且在讀研方面,女生比男生的意志更堅(jiān)定。在“男生和女生誰(shuí)更需要讀研”這個(gè)問(wèn)題上,有73.3%的被調(diào)查者認(rèn)為男生女生都一樣需要讀研,但有20%的人認(rèn)為男生更需要讀研,只有6.7%的人認(rèn)為女生更需要讀研。
根據(jù)這個(gè)思路再分析下去,我們發(fā)現(xiàn)女性被調(diào)查者認(rèn)為“女生應(yīng)該讀研”的占到10.64%;而男性被調(diào)查者中沒(méi)有任何人認(rèn)為“女生應(yīng)該讀研”,男生多是認(rèn)為“男生應(yīng)該讀研”。這表明隨著婦女地位的提高,她們對(duì)于自身學(xué)歷的要求也在增加;而男生的觀(guān)念里還殘留著一定的“女生的學(xué)歷不要超過(guò)男生”“男生需要被仰望”的思想。
3.1.2.2對(duì)本科學(xué)校的滿(mǎn)意度
在此次調(diào)查中,我們對(duì)大學(xué)生對(duì)本科學(xué)校的滿(mǎn)意度進(jìn)行了調(diào)查,其中有4%的被調(diào)查者對(duì)本科學(xué)校十分滿(mǎn)意,20%的滿(mǎn)意,50.4%基本滿(mǎn)意;不滿(mǎn)意、很不滿(mǎn)意的分別占到了20%和5.6%。因此持滿(mǎn)意態(tài)度占了絕大多數(shù),約75%。在“十分滿(mǎn)意”中,“不打算讀研”所占的比例相對(duì)較小,只有20%;“一直很堅(jiān)定”要讀研的同學(xué)也只有20%;大部分同學(xué)都要先工作再讀研,共60%;可見(jiàn),在本科學(xué)校的滿(mǎn)意使得他們更愿意先步入社會(huì)獲取經(jīng)驗(yàn)之后,再提高自己的學(xué)歷。
根據(jù)上面數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生堅(jiān)定讀研的人數(shù)隨著對(duì)本科學(xué)校滿(mǎn)意度的降低而增加,即對(duì)本科學(xué)校越滿(mǎn)意,堅(jiān)定讀研的人數(shù)就越少;反之亦成立;它們之間呈現(xiàn)出反比例趨勢(shì)。
3.2.讀研與否的具體原因
3.2.1不讀研的具體原因分析
在被調(diào)查者中有40%的大學(xué)生不讀研,他們不讀研的原因主要來(lái)自經(jīng)濟(jì)壓力、年齡問(wèn)題、以及“讀研就是逃避”等方面,其中“青春短暫,不想埋沒(méi)在書(shū)本里”、“讀研只是另一種逃避,還是先工作獲取經(jīng)驗(yàn)比較重要”這兩個(gè)理由占據(jù)主要地位。他們普遍認(rèn)為青春寶貴而短暫,若再以三年為籌碼去搏,成本太大;另外讀研出來(lái)之后并不一定能找到滿(mǎn)意的工作,只是另一種逃避,與其逃避,不如面對(duì)。同時(shí),研究生擴(kuò)招之后造成的研究生貶值和讀研面臨的重大經(jīng)濟(jì)壓力也是他們不讀研的重要原因。
3.2.2讀研的原因分析
在讀研一族中,66.7%的被調(diào)查者是“希望繼續(xù)充實(shí)自己,提高專(zhuān)業(yè)技能”,可見(jiàn)在當(dāng)今知識(shí)膨脹的信息社會(huì)里,大學(xué)生都把對(duì)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)上升到了新的高度。同時(shí),“對(duì)本科不滿(mǎn)意,希望有一個(gè)新的平臺(tái)”、來(lái)自“父母等家里人的期望”等因素也是促使他們繼續(xù)深造的重要原因。可見(jiàn),當(dāng)今大學(xué)生讀研的動(dòng)力逐步多元化,有來(lái)自社會(huì)的外部壓力,也有來(lái)自自身進(jìn)取的動(dòng)力。
3.3讀研的具體分析
3.3.1關(guān)于是否在本校讀研
在讀研的被調(diào)查者中,有70.7%的大學(xué)生不會(huì)在本校讀研。他們表示大學(xué)本科已經(jīng)在一個(gè)城市呆了4年,因而希望換一個(gè)環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)更加具有吸引力。而這跟大學(xué)生喜歡冒險(xiǎn),喜歡刺激,追求新的事物的特點(diǎn)緊密相關(guān)。在打算在本校讀研的被調(diào)查者中,72.7%的同學(xué)認(rèn)為考本校相對(duì)容易,不會(huì)冒較大風(fēng)險(xiǎn);在已經(jīng)適應(yīng)了一個(gè)城市的生活之后,不想再變更了;同時(shí)36.4%的同學(xué)認(rèn)為在本校讀研可以為以后留在當(dāng)?shù)毓ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。
3.3.2對(duì)研究生學(xué)校的要求
在選擇自己心儀的研究生學(xué)校時(shí),被調(diào)查者普遍要求至少是重點(diǎn)院校,而不管是不是重點(diǎn)院校,只為文憑而讀研的學(xué)生很少,只有6.7%。其中要求學(xué)校同時(shí)兼具985工程院校和211工程大學(xué)的學(xué)生占到了45.3%,至少是211的也占到了28%。這說(shuō)明大學(xué)生在讀研方面都有一定的追求,希望通過(guò)讀研能有一個(gè)更廣闊的平臺(tái)。
3.3.3關(guān)于跨專(zhuān)業(yè)考研
在被調(diào)查者中,有超過(guò)一半的同學(xué)不會(huì)跨專(zhuān)業(yè)考研,會(huì)堅(jiān)持自己本專(zhuān)業(yè)的深造。這一方面是由于考研的難易度考慮,另一方面說(shuō)明大部分學(xué)生在經(jīng)過(guò)自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)之后,對(duì)自身專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了一定興趣,希望在這個(gè)領(lǐng)域取得一定的成績(jī)。但也有約40%的同學(xué)會(huì)選擇跨專(zhuān)業(yè)考研。這一方面基于本身對(duì)自己專(zhuān)業(yè)沒(méi)興趣,另一方面也來(lái)自于對(duì)于社會(huì)上對(duì)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的追捧,出于對(duì)價(jià)值利益的考慮。
3.3.4關(guān)于“讀博”
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,有的同學(xué)希望用更高的學(xué)歷來(lái)武裝自己,因此,讀完碩士之后,讀博與否也是讀研一族必須考慮的問(wèn)題。在被調(diào)查者中,只有4%的同學(xué)很堅(jiān)定地要讀到博士,絕大部分同學(xué)都還沒(méi)確定,但也有相當(dāng)大比重的同學(xué)明確表示不會(huì)讀博士。這很大方面是基于年齡問(wèn)題,畢竟人生不只有讀書(shū)這一條道路。
3.3.5關(guān)于愛(ài)情婚姻
在取得碩士學(xué)位之后,大學(xué)生對(duì)于他們的另一半的學(xué)歷上有什么要求呢?通過(guò)數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)有一半的同學(xué)認(rèn)為對(duì)于另一半的要求只有要大學(xué)學(xué)歷即可,同時(shí)有32%的同學(xué)認(rèn)為“無(wú)所謂,只要相愛(ài),不管有無(wú)大學(xué)學(xué)歷都行”,只有14.7%的同學(xué)要求對(duì)方至少擁有碩士學(xué)位。這說(shuō)明在社會(huì)日益開(kāi)放的年代,大學(xué)生更看重的是感情,而非學(xué)歷這一硬件。但較有意思的是,女生中有23.4%的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)方至少要有碩士學(xué)位,只有21.28%的女生不考慮學(xué)歷的限制而只求相愛(ài),這說(shuō)明女生在提升自己的同時(shí),對(duì)男方的要求也在增高。
3.4.中國(guó)現(xiàn)行研究生制度的評(píng)價(jià)
在有打算讀研的被調(diào)查者中,有13.3%的大學(xué)生會(huì)考慮出國(guó)留學(xué),而剩下的絕大多數(shù)學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)留在國(guó)內(nèi)讀研,因而我國(guó)的現(xiàn)行研究生制度的好壞對(duì)于他們來(lái)講就至關(guān)重要。在“對(duì)中國(guó)現(xiàn)階段的研究生制度的評(píng)價(jià)”這一問(wèn)題中,有近七成的同學(xué)認(rèn)為它一般,沒(méi)有人認(rèn)為它“非常好”,只有7.2%的同學(xué)認(rèn)為它“好”;而有約四分之一的同學(xué)認(rèn)為它“不好”或“很不好”。由此可見(jiàn),我國(guó)的現(xiàn)行研究生制度在大學(xué)生中評(píng)價(jià)并不好!
絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為它“嚴(yán)進(jìn)寬出,學(xué)不到真正有用的東西”,不像西方國(guó)家的研究生是“寬進(jìn)嚴(yán)出”,這使得有部分同學(xué)是為了拿文憑而來(lái)混時(shí)間。同時(shí),學(xué)校教的東西與社會(huì)的需求嚴(yán)重脫節(jié),部分課程讓有些同學(xué)覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。另外,“學(xué)術(shù)風(fēng)氣不好”也是大部分學(xué)生認(rèn)為我國(guó)研究生制度需要改進(jìn)的地方之一。最后,“三年時(shí)間太長(zhǎng),有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間”以及“學(xué)費(fèi)太貴,以至于負(fù)擔(dān)較重”也是部分學(xué)生認(rèn)為的我國(guó)研究生制度的弊端所在。
盡管我國(guó)的研究生制度還不完善,但也有較多同學(xué)發(fā)覺(jué)了它的優(yōu)越性。例如“擴(kuò)招了,有助于更多人獲得碩士學(xué)位”這一點(diǎn)就為那些渴望攻讀碩士研究生的學(xué)子們提供了平臺(tái),降低門(mén)檻之后顯然給了更多人更多機(jī)會(huì),有利于我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高。
參考文獻(xiàn):
[1]郭敏娟.關(guān)于大學(xué)生考研的調(diào)研報(bào)告[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐.2013年7月.
[2]中國(guó)教育在線(xiàn),http://kaoyan.eol.cn/nnews/201612/t20161224_1478663.shtml