王琴琴

【摘要】中國夢已經(jīng)不是一個新話題，它代表著中國對于建設富強民主為核心的社會主義現(xiàn)代化國家的決心，它代表著我們?nèi)绾斡行У貙ⅰ爸袊鴫簟蓖髮W生思想政治教育相結(jié)合，是大學生思想政治教育工作者需要深思的問題。本文主要從“中國夢”與青年大學生的關(guān)系、把“中國夢”主題融入大學生的日常思想政治教育中、思想政治教育工作者的“育才夢”與“中國夢”等方面進行了談論和闡述。om/

【關(guān)鍵詞】“中國夢” 大學生 思想政治教育

大學生作為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的有生力量和實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的中堅力量他們的思想意識狀況關(guān)乎國家前途、民族命運。用中國夢引領(lǐng)大學生思想政治教育，提高大學生思想政治教育的實效性和針對性，正是當前大學生思想政治教育中一項意義深遠的重大工作。

一、“中國夢”與青年大學生的關(guān)系

“中國夢”是習近平總書記在參觀《復興之路》時的和在十二屆全國人大一次會議上的重要講話中提出的?！爸袊鴫簟敝f用新的方式表達了當下中國的重要社會理想和奮斗目標。簡練，形象生活的展現(xiàn)出了強大的張力，也留給人們無限的想象。

“中國夢”簡單易懂，易于接受與傳播，他將國家的強大，民族的強大，人民的幸福結(jié)合起來，從側(cè)面反映出我國將國家與人民的幸福放在同一個水平的。無論何時少年強則國強。夢想的實現(xiàn)需要順應時代的發(fā)展，將個人利益同民族利益結(jié)合起來，將“我的夢”同“中國夢”結(jié)合，將個體夢想同全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)民族復興的偉大事業(yè)結(jié)合。拋開集體談個人，夢想永遠都是無法實現(xiàn)的。

二、把“中國夢”主題融入大學生的日常思想政治教育中

把復興中華民族的 “中國夢”同當代大學生日常思想政治教育相結(jié)合，對高校的思想政治教育工作是挑戰(zhàn)也是提升思想政治教育培養(yǎng)的新機遇。對當代大學生進行有關(guān)“中國夢”的教育，有助于學生提升自身的思想政治素養(yǎng)，明確社會所需。

將“中國夢”同大學生思想政治教育相結(jié)合的基本原則應是以人為本。“中國夢”要表達對人權(quán)的尊重，在大學生思想政治教育課中就是“一切為了學生，尊重學生”，其實際意義就是尊重學生的主體地位，尊重學生的成長發(fā)展規(guī)律，鼓勵學生用宏觀的視角看問題，把自身利益同國家利益結(jié)合起來，使學生不脫離社會的軌道。以學生為本，尊重學生個性化的思想，了解學生所需，所求。一切從細節(jié)做起，將目標分解，一步一步實現(xiàn)個人的夢想，集體的夢想。于大學生而言，中國夢是“實現(xiàn)自我價值夢”“報效祖國夢”，“同一個世界同一個夢想精確到個人會有不同的形式和方式，這就是思想教育工作者的責任與偉大。

將“中國夢”同大學生思想政治教育相結(jié)合的基本思路應有邏輯性的推進?！爸袊鴫簟睂χ腥A民族五千年的精華進行了吸收，傳承；對近代民族的發(fā)展做了深刻的總結(jié)；對新中國成立以來的改革成果進行了凝練概括。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，推陳出新。實現(xiàn)中國夢，必須走中國特色社會主義道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。

將“中國夢”同大學生思想政治教育結(jié)合的基本途徑應是眾力推進。要將“中國夢”的含義貫穿教育始終，要根據(jù)大學生在不同時間段的心理，行為，運用多樣的教育方式，因材施教，幫助學生適應環(huán)境，養(yǎng)成好的習慣、掌握專業(yè)知識、定好職業(yè)發(fā)展方向。同時學校要組織多種多樣的活動，注重環(huán)境氛圍的熏陶，從教學，社會實踐，課外素質(zhì)拓展等全方位教導學生。

三、思想政治教育工作者的“育才夢”與“中國夢”

高校思想政治教育工作者是大學生思想政治教育的重要組織者、協(xié)調(diào)者和實施者，是大學生思想政治教育的骨干力量，擔負著育人的職責，每個思政工作者心中都有一個“育才夢”。當下的大學生是“中國夢”的實踐者，未來他們將是踐行“中國夢”的領(lǐng)頭羊。于高校思想政治教育工作者而言，“中國夢”即 “育人夢”，每一位思政工作者都要以身作則，用高尚的師德，專業(yè)的學識感染學生，做好育人工作。用社會主義核心價值觀來塑造學生，堅定學生走中國道路的理想信念，凝聚起實現(xiàn)“中國夢”的共同力量。于學生而言，“中國夢”即 “成人夢”，每一名學生都要有宏觀的視覺，將個人利益同集體利益結(jié)合起來，明確自身的使命，成為一個對國家有用的人。

在“中國夢”的主題下，高校思想政治教育工作者應該自覺主動學習“中國夢”，參悟其精神內(nèi)涵。把“中國夢”融入相關(guān)的思想政治理論和實踐教育的過程中，對大學生重點關(guān)注的“中國夢”如何實現(xiàn)等問題要給予正確、準確和明確的解答。其次，是繼續(xù)腳踏實地的在自己工作崗位上為學生的全面發(fā)展和成長成才保駕護航。在實現(xiàn)中國夢的征途中，以教書育人、管理育人、服務育人為指導思想，著力培養(yǎng)當代大學生的服務意識和增強社會責任感、培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高解決問題的實踐能力。將“中國夢”與大學生思想教育、專業(yè)教育、社會教育相結(jié)合，培養(yǎng)中國夢的擁護者，組織者和踐行者。再次，創(chuàng)造性地開展以“中國夢”為主題的校園文化活動。校園文化活動是高校教育實踐的重要陣地，更是踐行“中國夢”的良好途徑。要組織開展多種以“中國夢”為主題的如征文、攝影、歌唱、舞蹈等活動，通過青年學生的獨特視角和全新創(chuàng)意，對充滿激情、充滿希望的“中國夢”進行形式多樣的演繹。開展以“中國夢”為主題的課堂教學等系列活動，號召大學生增長知識，錘煉意志奉獻青春。開展志愿服務活動，用自己行動的點滴締造美麗“中國夢”。利用新媒體，開展“中國夢”主題大討論，通過線上學習和線下實踐相結(jié)合的方式，引導身邊人將個人夢想與學校發(fā)展、民族振興的實踐結(jié)合起來。

綜上所述，“中國夢”是整個中華民族共同的夢想，大學生是祖國的未來，在實現(xiàn)“中國夢”的過程中，思想意識占據(jù)著重要的地位，必須更多關(guān)注大學生思想政治教育的發(fā)展，與時俱進，用“中國夢”引領(lǐng)大學生思想政治教育的發(fā)展，努力實現(xiàn)“中國夢”。

參考文獻：

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