張偉俊　卜亨斐

摘 要 本文從城市文化的獨(dú)一性開(kāi)始，闡明了高校圖書(shū)館如何在城市文化建設(shè)起到作用，并分析了高校圖書(shū)館在服務(wù)城市文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，總結(jié)研究出一系列解決這些問(wèn)題的途徑和方法，為高校圖書(shū)館服務(wù)城市文化建設(shè)找出了些可實(shí)施的方案。

關(guān)鍵詞 高校圖書(shū)館 城市文化 文化品牌

所謂的城市文化，是城市特有的歷史背景、英雄形象、精神支柱或是當(dāng)?shù)厮赜械牡乩砦幕?/p>

城市文化是由以下幾個(gè)主要部分組成：一，大視角。也就是處于城市層面來(lái)觀察的一種文化視角；二，認(rèn)知。是主體對(duì)客體（城市文化中的特種特定分支）的整體認(rèn)知結(jié)果；三，構(gòu)成要素。城市的人文、公共、建筑、科技、自然等所有組成城市的要素所具備的文化底蘊(yùn)就是整個(gè)城市文化構(gòu)成要素。處于最基層、支撐整個(gè)城市構(gòu)建、發(fā)展的城市文化，同樣也是整個(gè)社會(huì)文化中最活躍、最具生命力的超前發(fā)展的一部分，是城市的靈魂。

城市文化在城市經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中，導(dǎo)向和保障功能逐漸突顯出來(lái)。高校是城市文化建設(shè)的品牌。做為高校圖書(shū)館、高校文化的傳播、推廣者，與城市的文化建設(shè)已經(jīng)是一種密不可分的關(guān)系。高校圖書(shū)館作為文獻(xiàn)等信息資源的儲(chǔ)存和使用中心，可以起到保存城市歷史文化，展示城市現(xiàn)代文明的作用。

1目前我國(guó)高校圖書(shū)館在服務(wù)城市文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題

（1）服務(wù)對(duì)象局限性。高校圖書(shū)館的讀者服務(wù)范圍僅局限于在校的師生，而沒(méi)有面向城市其他使用者開(kāi)放。盡管文獻(xiàn)資源非常豐富，但是讀者對(duì)象受到限制，導(dǎo)致文獻(xiàn)利用率無(wú)法得到提高，高校圖書(shū)館的影響力也沒(méi)有走出校園。

（2）思想觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)換。長(zhǎng)期的體制和觀念的束縛，使公共讀者自身認(rèn)知中只知道去公共圖書(shū)館借閱、查詢所需的資料，完全忽略了高校圖書(shū)館這個(gè)城市文化的重要組成部分。忽略了高校圖書(shū)館在城市文化建設(shè)中所能、所應(yīng)當(dāng)起到的作用。

2服務(wù)城市文化建設(shè)中的具體措施

（1）開(kāi)放辦館，走出校園，服務(wù)大眾。高校圖書(shū)館在本校教學(xué)和科研的同時(shí)，要把圖書(shū)館的發(fā)展與城市地方的文化發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。高校圖書(shū)館為本市讀者辦理圖書(shū)證、開(kāi)放現(xiàn)代化設(shè)備、提供代查、科技查新等多種途徑的信息服務(wù)。

（2）館際共建共享。目前在有些城市的高校圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展館際共建，通用借書(shū)證，實(shí)現(xiàn)一證通用，資源共享，大大的提高了文獻(xiàn)利用率。但館際共建也僅局限于高校之間的圖書(shū)館共建，卻沒(méi)有把城市的公共圖書(shū)館包括進(jìn)去。這就造成了資源的重復(fù)和浪費(fèi)。高校圖書(shū)館和公共圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象不同，一個(gè)注重科研，一個(gè)注重科普，二者的聯(lián)姻可以有效的將資源互補(bǔ)，大大的提高資源利用率和減少資源的重復(fù)浪費(fèi)。

（3）校企合作，共建企業(yè)文化，促進(jìn)城市文化發(fā)展。高校圖書(shū)館應(yīng)該充分的發(fā)揮自身的文化傳承和文化促進(jìn)作用，走進(jìn)企業(yè)，校企合作，共建企業(yè)文化，主動(dòng)幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)、繼承和發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化。高校圖書(shū)館可以首先為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地的企業(yè)提供服務(wù)，幫助他們開(kāi)發(fā)企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化的傳播和繼承。然后再帶動(dòng)基地附近的企業(yè)，這樣由點(diǎn)到面，可以帶動(dòng)整個(gè)城市企業(yè)的文化建設(shè)，促進(jìn)城市文化的發(fā)展。

（4）構(gòu)建地方特色文化館藏，構(gòu)建新的城市文化品牌。每個(gè)城市都有各自的特色文化底蘊(yùn)，地方文獻(xiàn)本身就是記載當(dāng)?shù)貧v史的主要資料，是構(gòu)建城市文化的最基本的一部分。同樣城市的地理位置也造成了相應(yīng)的文化氛圍，如在山陵地帶的城市往往偏重的是山文化，而魚(yú)米之鄉(xiāng)的南方往往偏重的是水文化。作為地方高校圖書(shū)館除了滿足讀者一般性文獻(xiàn)還需特別注意和加強(qiáng)對(duì)地方文獻(xiàn)的收集與積累。高校圖書(shū)館要參與到城市文化建設(shè)中去，就需要積極主動(dòng)的收藏本地區(qū)的文獻(xiàn)資料，構(gòu)建具有本地特色的館藏。

（5）組織館際交流，促進(jìn)城市文化的交流。高校圖書(shū)館因?yàn)橥窃诮逃I(lǐng)域，所以在館際交流方面有著自身的優(yōu)勢(shì)。高校圖書(shū)館除了同城交流，也可以與不同城市的同行進(jìn)行交流，在交流中，我們也可以將各自的城市特色文化進(jìn)行交流。從這個(gè)途徑出發(fā)，高校圖書(shū)館也可以以點(diǎn)帶面的促進(jìn)城市之間的文化交流。

（6）組織讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)城市閱讀。一個(gè)城市的閱讀氛圍和閱讀內(nèi)容代表著一個(gè)城市文化建設(shè)和發(fā)展的高低。高校師生做為城市閱讀者的一部分， 他們同時(shí)也在潛移默化的影響著整個(gè)城市的閱讀氛圍，并不斷提升整個(gè)城市讀者群體的文化素養(yǎng)。高校圖書(shū)館基本每年都會(huì)搞讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，可以將讀書(shū)節(jié)影響擴(kuò)大，擴(kuò)大到整個(gè)城市，提高城市的閱讀的水平，增加城市的閱讀氛圍。如筆者所在城市泰州，就在2009年由南京師范大學(xué)泰州學(xué)院圖書(shū)館、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館，江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館等四所高校圖書(shū)館聯(lián)合舉辦了首屆泰州高校4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)影響范圍廣大，極大的促進(jìn)了城市的閱讀水平，激發(fā)了市民的閱讀熱情。高校圖書(shū)館還可以通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講座、專(zhuān)題展覽、新書(shū)推薦等活動(dòng)來(lái)讓市民感受校園文化，接受文化熏陶，提高閱讀水平。從而引領(lǐng)城市的閱讀的方向，推動(dòng)城市的文化建設(shè)。

3結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館如果想要有更好的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，要主動(dòng)參與到城市文化建設(shè)中去，而且還要當(dāng)主力軍。充分利用好自身的資源優(yōu)勢(shì)，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段與自身的地理優(yōu)勢(shì)，利用各種形式和手段去引導(dǎo)廣大市民參與城市的文化建設(shè)，去影響和促進(jìn)城市文化建設(shè)，成為城市文化建設(shè)的新品牌、新支柱。

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