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        2017新周期國(guó)際藝術(shù)體操規(guī)則的變化與難度發(fā)展趨勢(shì)研究

        2017-07-24 01:06:29許鶴琳姚明焰許慧輝
        科教導(dǎo)刊·電子版 2017年13期
        關(guān)鍵詞:難度藝術(shù)體操

        許鶴琳+姚明焰+許慧輝

        摘 要 藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則既是裁判員評(píng)判運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平和競(jìng)技能力的尺度,也是教練員技術(shù)訓(xùn)練和成套編排的依據(jù)。一方面,規(guī)則的變化對(duì)藝術(shù)體操的技術(shù)發(fā)展以及藝術(shù)創(chuàng)新起著推動(dòng)作用,引導(dǎo)著該項(xiàng)目的技術(shù)走向和創(chuàng)新發(fā)展。該研究根據(jù)2017年版國(guó)際藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則在身體難度類(lèi)型、器械難度以及難度創(chuàng)新和成套編排等方面的變化展開(kāi)分析,旨在把握新規(guī)則的精神實(shí)質(zhì)、變化特點(diǎn)及其對(duì)技術(shù)發(fā)展的影響,了解今后國(guó)際藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)技術(shù)的走向和發(fā)展趨勢(shì),為教練員科學(xué)的訓(xùn)練和有效的動(dòng)作創(chuàng)編提供參考。

        關(guān)鍵詞 藝術(shù)體操 規(guī)則變化 難度

        中圖分類(lèi)號(hào):G83 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        1身體難度類(lèi)型的變化更具人性化和安全性

        藝術(shù)體操難度動(dòng)作是反映運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的重要指標(biāo),也是裁判員評(píng)價(jià)成套動(dòng)作競(jìng)技價(jià)值的重要依據(jù)。每一周期規(guī)則的修訂均涉及到難度動(dòng)作的調(diào)整和變化。近兩個(gè)周期(2013版、2017版)規(guī)則的變化,通過(guò)減少不合理的、可能會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體造成傷病的身體難度類(lèi)型或降低某類(lèi)型身體難度的分值,來(lái)保證運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練安全。如表1統(tǒng)計(jì)顯示,身體難度類(lèi)型從上一個(gè)周期的跳躍、轉(zhuǎn)體 、平衡、柔韌四個(gè)類(lèi)型減少為跳躍、轉(zhuǎn)體 、平衡三個(gè)類(lèi)型。身體難度的數(shù)量由2013年版的6-9個(gè)(跳、轉(zhuǎn)、平衡至少各2個(gè)),變化為3-9個(gè)(跳、轉(zhuǎn)、平衡至少各1個(gè))。柔韌類(lèi)身體難度的排除,避免了運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期的藝術(shù)體操專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中,因過(guò)度追求柔韌身體難度發(fā)展、軀干柔韌過(guò)度訓(xùn)練而帶來(lái)的腰部損傷。

        此外,在上一周期身體難度類(lèi)型變化的基礎(chǔ)上,在2017新周期的規(guī)則變化中,通過(guò)減少各類(lèi)型動(dòng)作中對(duì)兒童身體發(fā)展有害的難度動(dòng)作,引導(dǎo)教練員的訓(xùn)練重點(diǎn)和偏向,以此保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的身心健康。主要體現(xiàn)在平衡類(lèi)身體難度動(dòng)作中應(yīng)用膝關(guān)節(jié)支撐的平衡動(dòng)作以及結(jié)合柔韌的平衡類(lèi)髖關(guān)節(jié) “環(huán)繞”高分值難度動(dòng)作。例如從腳支撐轉(zhuǎn)換到膝關(guān)節(jié)支撐的“跪”平衡,由前高舉腿經(jīng)側(cè)至后舉腿平衡等動(dòng)作。兒童膝關(guān)節(jié)骺軟骨尚處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程之中,兒童的肌力以及關(guān)節(jié)周邊韌帶組織發(fā)育尚不完善,客觀上少年兒童運(yùn)動(dòng)員較難完成該類(lèi)型動(dòng)作,盡管運(yùn)動(dòng)員柔韌占優(yōu)勢(shì)。由于規(guī)則賦予該類(lèi)型身體動(dòng)作較高分值,為了獲取高分,教練員不得已選擇該類(lèi)身體難度進(jìn)行過(guò)度訓(xùn)練。由此可見(jiàn),2017 新規(guī)則不提倡運(yùn)動(dòng)員為獲取高分而違背身體發(fā)育規(guī)律和動(dòng)作發(fā)展的合理性以及訓(xùn)練的科學(xué)性。新規(guī)則對(duì)身體難度類(lèi)型、數(shù)量以及分值的修訂更加人性化,在追求難、新動(dòng)作的同時(shí)關(guān)注到運(yùn)動(dòng)員的身心健康,確保藝術(shù)體操項(xiàng)目向著藝術(shù)性和安全性方向發(fā)展。

        2器械難度的變化使藝術(shù)體操發(fā)展更有特色也更具觀賞性

        新周期身體難度數(shù)量相對(duì)減少,器械難度結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作增加。2013年版規(guī)則規(guī)定最多3個(gè),而在新規(guī)則中則提出最少1個(gè),上不封頂,為教練員的編排創(chuàng)新提供了無(wú)限的空間,由此不僅帶來(lái)成套動(dòng)作編排器械的多樣性,同時(shí)在身體動(dòng)作和器械動(dòng)作之間形成空間多變的特性。新規(guī)則對(duì)于結(jié)合旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力性動(dòng)作的附加標(biāo)準(zhǔn)也更加清晰。取消了上周期對(duì)于軸和高低變化的反復(fù)加分,本周期對(duì)于軸和高低變化只加一次,而對(duì)于旋轉(zhuǎn)中器械的接法增加了4個(gè),表明器械應(yīng)用的驚巧性、熟練性和多樣性在今后藝術(shù)體操發(fā)展中的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

        與此同時(shí),新規(guī)則規(guī)定器械難度無(wú)論是在器械與身體同步完成中,還是在器械的有趣使用或創(chuàng)新使用中,都由至少1個(gè)基礎(chǔ)+2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或2個(gè)基礎(chǔ)+1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)組成。在沒(méi)有拋或在器械拋的過(guò)程中其分值為0.30分,而在中/大拋之后、接器械過(guò)程中其分值為0.40分。可見(jiàn),新規(guī)則更加突出了藝術(shù)體操器械應(yīng)用的多樣性特征,使得藝術(shù)體操項(xiàng)目更具藝術(shù)性和觀賞性 。

        3難度創(chuàng)新鼓勵(lì)原創(chuàng)性

        創(chuàng)新是藝術(shù)體操項(xiàng)目發(fā)展永恒的主題。藝術(shù)體操創(chuàng)新具有較強(qiáng)的超前性和時(shí)間性。新世紀(jì)初2001年版的藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則,通過(guò)最大限度地降低藝術(shù)價(jià)值的起評(píng)分,增大加分的幅度和范圍,特別是對(duì)獨(dú)創(chuàng)性加分的權(quán)重和類(lèi)型等作了全面調(diào)整,開(kāi)啟了藝術(shù)體操全面創(chuàng)新的時(shí)代。2017新規(guī)則在創(chuàng)新方面,提出了“原創(chuàng)身體難度和原創(chuàng)器械難度”概念,對(duì)藝術(shù)體操創(chuàng)新有了實(shí)質(zhì)性要求,即創(chuàng)造一個(gè)新的難度動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的原創(chuàng)性,并在難度評(píng)分上對(duì)原創(chuàng)動(dòng)作給與加分鼓勵(lì)(原創(chuàng)動(dòng)作分值最高0.5分),同時(shí)在完成上相應(yīng)地降低要求。如集體協(xié)作原創(chuàng)器械動(dòng)作完成時(shí)如出現(xiàn)小的錯(cuò)誤,則協(xié)作動(dòng)作依然有效。此規(guī)定激發(fā)了教練員和運(yùn)動(dòng)員編排和訓(xùn)練創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性,鼓勵(lì)其放開(kāi)思路大膽創(chuàng)新,促使藝術(shù)體操向著更新、更精彩的方向發(fā)展。

        4難度評(píng)判注重現(xiàn)場(chǎng)客觀性

        自新世紀(jì)初《藝術(shù)體操符號(hào)語(yǔ)言手冊(cè)》的出版,規(guī)則明示各參賽代表隊(duì)在比賽前需以書(shū)面的形式提交運(yùn)動(dòng)員整套難度動(dòng)作的順序表,并要求使用正式的表格和正確的符號(hào)。教練員如果超越運(yùn)動(dòng)員實(shí)際能力填寫(xiě)難度或符號(hào)填寫(xiě)錯(cuò)誤,在比賽中將受到規(guī)則的判罰。十余年競(jìng)賽實(shí)踐表明,該規(guī)定在顧及裁判員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判難度的同時(shí),違背了評(píng)分類(lèi)項(xiàng)目以“運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)”為準(zhǔn)則的要求,從某種程度上也限制了運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作的發(fā)揮與技術(shù)創(chuàng)新。新周期取消了由教練員或運(yùn)動(dòng)員自己根據(jù)成套編排,手填難度表、計(jì)算難度分值的原有模式,改由裁判員現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)發(fā)揮的客觀表現(xiàn)來(lái)評(píng)判和打分,即所有身體難度、器械難度、舞步和動(dòng)力性動(dòng)作的符號(hào)、數(shù)量、規(guī)格、器械使用以及完成情況等等,均由裁判員根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)場(chǎng)完成情況,迅速準(zhǔn)確地予以判斷并快速打出分?jǐn)?shù)。此規(guī)定對(duì)裁判員的專(zhuān)業(yè)水平有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,提升了裁判員的執(zhí)裁能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),使藝術(shù)體操項(xiàng)目的評(píng)判更具客觀性。

        5成套編排強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性

        在新規(guī)則中,增加了0.1—1.0的藝術(shù)扣分。首先在成套編排方面,新規(guī)則特別強(qiáng)調(diào)整套動(dòng)作的編排要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)主題明確、邏輯性較強(qiáng)的藝術(shù)形象或指導(dǎo)思想,猶如一部完整而有故事情節(jié)的劇目或作品,通過(guò)運(yùn)動(dòng)員身體和器械技術(shù)完美結(jié)合展現(xiàn)出來(lái)。從藝術(shù)作品來(lái)理解,即運(yùn)動(dòng)員通過(guò)藝術(shù)體操身體與器械動(dòng)作變化,詮釋成套動(dòng)作創(chuàng)編所表達(dá)的思想、精神和 情感。其次,在音樂(lè)選擇方面,特別強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的選擇要符合運(yùn)動(dòng)員的年齡、技術(shù)水平和道德規(guī)范,身體動(dòng)作和器械動(dòng)作都應(yīng)突出音樂(lè)節(jié)拍/速度。對(duì)于不符合道德標(biāo)準(zhǔn)的音樂(lè)扣1.00分,成套使用中脫離音樂(lè)重音完成的動(dòng)作或與音樂(lè)無(wú)關(guān)聯(lián)的動(dòng)作,每次都要扣分,更不能使用背景音樂(lè)。新規(guī)則中成套動(dòng)作編排與音樂(lè)的選擇變化,引導(dǎo)著藝術(shù)體操項(xiàng)目向著更高藝術(shù)層面發(fā)展。

        6結(jié)論

        新周期規(guī)則的變化將帶來(lái)藝術(shù)體操訓(xùn)練思路的進(jìn)一步調(diào)整,在訓(xùn)練的安全性,創(chuàng)編的主題性、原創(chuàng)性等方面將得到足夠重視,裁判員專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)將得到全面提升,藝術(shù)體操項(xiàng)目發(fā)展更具安全性、藝術(shù)性和觀賞性。2017新周期藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則通過(guò)減少難度動(dòng)作,解除對(duì)運(yùn)動(dòng)員易造成傷害的身體難度,更加注重保護(hù)運(yùn)動(dòng)員、避免運(yùn)動(dòng)損傷;與此同時(shí),通過(guò)增加器械難度結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)身體和器械難度創(chuàng)新的原創(chuàng)性以及成套動(dòng)作編排的主題性特征,引導(dǎo)藝術(shù)體操競(jìng)技運(yùn)動(dòng)向著更加安全、新穎和多樣化的方向發(fā)展。而新周期取消了預(yù)交難度表、難度分值,改由裁判員現(xiàn)場(chǎng)記錄和評(píng)判形式的變化,使藝術(shù)體操比賽評(píng)分更加公正客觀。

        參考文獻(xiàn)

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