蔡夏滎

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展，電子商務(wù)迅速進(jìn)入人們的生活，也成為了一門(mén)新興的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是許多電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生卻面臨著就業(yè)難的困境。這就亟需電子商務(wù)教學(xué)的改革，為學(xué)生就業(yè)提供創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，培養(yǎng)出有創(chuàng)新思維的電子商務(wù)人才。本文將對(duì)電子商務(wù)教學(xué)中存在的問(wèn)題、創(chuàng)新思維的重要性和創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的具體措施進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)教學(xué)；創(chuàng)新思維；創(chuàng)業(yè)引導(dǎo) ；具體措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）013-0-01

電子商務(wù)在飛速發(fā)展過(guò)程中，教學(xué)中難免會(huì)遇到一些大大小小的問(wèn)題，我們要正視和解決這些問(wèn)題。同時(shí)，為了促進(jìn)電子商務(wù)更好的發(fā)展以及畢業(yè)生更好的就業(yè)，我們要學(xué)會(huì)在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用創(chuàng)新思維并且給學(xué)生提供一定的創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，培養(yǎng)出電子商務(wù)高技能人才，讓電子商務(wù)更好地服務(wù)于社會(huì)。

一、電子商務(wù)教學(xué)中存在的問(wèn)題

電子商務(wù)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀反映出現(xiàn)階段我國(guó)電子商務(wù)教學(xué)中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)如下：

1.電子商務(wù)教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐不夠

電子商務(wù)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)歷欠缺是我國(guó)高職院校普遍存在的一種現(xiàn)象。在目前的電子商務(wù)教學(xué)中，理論課的學(xué)習(xí)課時(shí)大大超過(guò)了實(shí)踐課的學(xué)時(shí)，很多學(xué)校雖然配合理論教學(xué)開(kāi)設(shè)了驗(yàn)證性的實(shí)訓(xùn)課，但是這些以教學(xué)軟件為主導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，其作用也只是讓學(xué)生了解操作的流程，并沒(méi)有達(dá)到激發(fā)創(chuàng)造性思維、提高動(dòng)手能力的效果，這樣導(dǎo)致很多高職院校為社會(huì)輸出了很多“高成低就”的電子商務(wù)畢業(yè)生。

2.電子商務(wù)教學(xué)資源相對(duì)滯后

電子商務(wù)是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，教學(xué)資源還處在成長(zhǎng)階段，很多教材等資源在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的編寫(xiě)過(guò)程后，一出版就已經(jīng)處于滯后狀態(tài)。而多數(shù)學(xué)校正是用這些教材資源來(lái)進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)。與此同時(shí)，電子商務(wù)課程的設(shè)置也沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，很多電子商務(wù)新模式，電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)新方式都沒(méi)能展現(xiàn)在我們的學(xué)生面前。

3.電子商務(wù)教學(xué)方式落后

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)的更新速度飛快，包括教學(xué)技術(shù)手段也在不斷更新。但是很多電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師仍然引用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在課堂上缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重偏離當(dāng)前技術(shù)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠高，而教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的落后也讓教師沒(méi)有動(dòng)力去做教學(xué)改革。

二、電子商務(wù)教學(xué)中創(chuàng)新思維的重要性

創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)生存和發(fā)展的唯一方式。電子商務(wù)本身就是前所未有的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)，就更需要?jiǎng)?chuàng)造性思維。一個(gè)淘寶店鋪營(yíng)銷(xiāo)方案的推出，一個(gè)電商網(wǎng)站的建設(shè)，都必須具有自己獨(dú)特的思路，方可具備"網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)力"。我們培養(yǎng)電子商務(wù)人才，在教學(xué)中滲透創(chuàng)新思維顯得尤其重要。一來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，可以改善學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)電子商務(wù)教學(xué)中枯燥無(wú)聊的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)電子商務(wù)的樂(lè)趣，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；二來(lái)解決就業(yè)困惑，當(dāng)今社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求高漲，用創(chuàng)新思維武裝學(xué)生，會(huì)大大地促進(jìn)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

三、電子商務(wù)教學(xué)中創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的具體措施

要在電子商務(wù)教學(xué)中更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，有以下幾個(gè)措施：

1.提高學(xué)生對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感

只有認(rèn)同自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生才會(huì)有熱情和信心去創(chuàng)業(yè)。教師在課堂上多展示出一些現(xiàn)實(shí)生活中電子商務(wù)成功的案例，用這些案例激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)；也可以直觀地展示電子商務(wù)對(duì)于我們生活帶來(lái)的影響，對(duì)社會(huì)消費(fèi)模式帶來(lái)的改變，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的巨大力量，創(chuàng)業(yè)的無(wú)限可能，從而提高對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感。校方也可以架設(shè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，將企業(yè)電子商務(wù)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)模式、流程和場(chǎng)景帶入學(xué)校，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下完成實(shí)踐技能培訓(xùn)，目的性更強(qiáng)，學(xué)生的積極性就更高；這些都能正確且高效地為學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維關(guān)鍵是從思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，因此校方一方面要組織學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)比賽，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情。例如我院校定期都會(huì)組織創(chuàng)業(yè)大賽，通過(guò)大賽引導(dǎo)學(xué)生形成“唯有創(chuàng)新，方可創(chuàng)業(yè)”的觀念；另一方面校方也要組織社會(huì)上創(chuàng)新成功的畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行講解，或者舉辦“創(chuàng)新工場(chǎng)”之類(lèi)的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)講座，以此在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，感染學(xué)生的創(chuàng)新思維形成。

3.將“創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)”落實(shí)到師資隊(duì)伍建設(shè)上

教師是電子商務(wù)教學(xué)中創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的主要執(zhí)行者，教師所掌握的前沿電子商務(wù)知識(shí)量和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)決定了創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的效果，這就要求我們要加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，建議以企業(yè)為紐帶，從中高薪聘請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的電子商務(wù)人員作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)老師隊(duì)伍中的重要支撐力量；還可以指派專(zhuān)業(yè)老師參加一些新興培訓(xùn)課程，譬如移動(dòng)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)整合營(yíng)銷(xiāo)、跨境電商實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)業(yè)，讓老師先武裝起來(lái)，提高老師的專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)一支在創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)方面有獨(dú)特方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，讓這些專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師更好地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

4.將“創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)”落實(shí)到學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程上

課程的設(shè)置要以企業(yè)實(shí)際任務(wù)為目的，讓整個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程面向“現(xiàn)實(shí)任務(wù)”而不再是以前的“模擬任務(wù)”，我們可以依托一個(gè)個(gè)具體的電子商務(wù)企業(yè)，將其業(yè)務(wù)流程完整地開(kāi)發(fā)成電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)載體，把企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)以項(xiàng)目的方式進(jìn)行立項(xiàng)實(shí)踐，如某個(gè)品牌的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃與實(shí)施、某企業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)、某店鋪的電子商務(wù)系統(tǒng)客戶關(guān)系管理等，這樣的課程設(shè)置，有利于培養(yǎng)學(xué)生總體把握電子商務(wù)項(xiàng)目的管理能力，很大程度地積累了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，這是目前許多企業(yè)夢(mèng)寐以求的電子商務(wù)人才。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，電子商務(wù)是新世紀(jì)的時(shí)代標(biāo)簽之一，它的迅猛發(fā)展給社會(huì)的許多行業(yè)帶來(lái)了大量的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該意識(shí)到電子商務(wù)在當(dāng)今社會(huì)中的重要地位，重視電子商務(wù)的教學(xué)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)過(guò)程中注重創(chuàng)新思維的運(yùn)用和創(chuàng)業(yè)教育的導(dǎo)入，這樣才能培育出符合社會(huì)需求的電子商務(wù)高技能人才，為中國(guó)的電子商務(wù)發(fā)展添磚加瓦。

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