喬志峰

春節(jié)期間，讀了三本小說。倒不是我有多勤奮，而是因?yàn)闀_實(shí)好看，欲罷不能，急切地想要知道下一步的情節(jié)進(jìn)展。反正過年也沒什么事，可不就夜以繼日、秉燭夜讀了唄。讀完之后，就如冬天吃麻辣火鍋，長吁一口氣，連呼痛快痛快。

很久沒有讀書了。重拾書本，一下子找回了以前讀書的感覺，甚至憶起上初中時為了逃避大人監(jiān)管，躲在被窩里打著手電筒偷偷看金庸的那份心跳。

其實(shí)，我說的很久沒有讀書，是指很久沒有摸過紙質(zhì)書，并不是真的沒有“讀”過書?，F(xiàn)在讀書的方式很多，只要一部手機(jī)在手，隨時隨地都能利用碎片化的時間讀書，公交站臺上、商場收銀臺前，隨處可見手捧手機(jī)專心閱讀的人。但我又并不像他們那樣看電子書。我每天都要寫東西，長時間地盯著電腦，眼睛疲勞，再看電子書無異于雪上加霜。經(jīng)人指點(diǎn)，我選擇了“聽書”—在手機(jī)上下載一個聽書軟件，聽人聲朗誦書籍。于是乎，我的日常狀態(tài)就成了這樣：寫一會兒東西，站起來走動走動、鍛煉一下，或者閉目養(yǎng)養(yǎng)神，同時聽聽手機(jī)播放的中外名著、當(dāng)代小說、歷史文獻(xiàn)，真是自得其樂、輕松愜意?，F(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步，給我們提供了更多的選擇和更大的方便。

聽的時間久了，又發(fā)現(xiàn)聽書并非十全十美，最主要的一條，是主播會將他對書的理解和感受帶進(jìn)朗讀之中。從某種意義來說，書籍主播跟電影導(dǎo)演有幾分相似，都是在進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)作。比如，進(jìn)入大場面，聲調(diào)會不由自主地鏗鏘起來；逢到離別，聲音又會變得低沉緩慢。本來這也沒什么不好，可以營造出繪聲繪色的效果，幫助聽眾理解書的內(nèi)容和獲得一定的藝術(shù)享受，可弊端也是顯而易見的。一萬個人眼中有一萬個哈姆雷特，主播對書的理解如果跟我一致，我就會感覺非常舒服；如果不一致，我就非常難受了。我最不喜歡有些主播動不動就煽情，用非?？鋸埖恼Z調(diào)來渲染情緒，每逢此時，我都會起一身的雞皮疙瘩，不想再聽下去，好好的一本書，被膚淺的主播給毀了。即便主播水平比較高，也不一定就是好事，聽者的情緒不知不覺被帶著走，失去了自我思考，也失去了鑒賞的樂趣，聽書淪為一種單純的娛樂活動，除了消磨時間，還有多大意義？

我發(fā)覺這一點(diǎn)之后，就想到聽書雖好，也不能放任懶惰，要想找回閱讀樂趣，還是要時不時地捧讀紙質(zhì)書。恰在此時，有三本書來到了我的案頭。一本是一位農(nóng)民工作家寄來的，寫的是農(nóng)民工艱辛打拼的故事，據(jù)他說，其中大部分都是他自己的親身經(jīng)歷。另兩本是出版社寄來的，國外的暢銷書。三本書都非常合我的胃口，當(dāng)即就決定趁春節(jié)假期把它們讀完。

打開書本，一股久違的墨香撲面而來，摩挲紙張，淺淺的凹凸感非常舒服，味覺、視覺、觸覺頓時都活泛起來，連腦細(xì)胞也格外活躍。讀累了，就閉眼歇一歇，回味剛讀過的情節(jié)，思考作者的微言大義；遇到不緊湊的情節(jié)，就毫不留情地跳過去；看到精彩的描寫和精辟的議論，就反復(fù)閱讀吟詠再三，讀到妙處更是擊節(jié)贊嘆……這才是讀書，這才是我自己在讀書，沒有別人的干預(yù)引導(dǎo)，全憑我自己做主，哪怕理解得不準(zhǔn)確不深刻，又怎樣呢，那也是我的收獲、我的享受。

不管社會怎么發(fā)展、科技怎么進(jìn)步，紙質(zhì)書都應(yīng)該會有一席之地，畢竟，讀書既是一個自我提高的過程，也是一個享受樂趣的過程。我們當(dāng)然可以通過各種技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)對一部書的了解，比如聽書，比如看改編的影視劇，但我們?nèi)匀恍枰兇獾拈喿x。今后，我還會聽書，但我也一定會經(jīng)常閱讀紙質(zhì)書，用這種更純粹的方式，來豐富我的體驗(yàn)。