戶雅彬++張振友

摘 要：網(wǎng)絡(luò)在短短不到幾十年的時(shí)間里對(duì)人類文明產(chǎn)生的推動(dòng)力，超過了人類幾百萬年來的發(fā)展動(dòng)力總和。在網(wǎng)絡(luò)與高校教育結(jié)合的過程中，生成了一種嶄新的高校校園文化。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與高校校園文化相結(jié)合產(chǎn)生的一種嶄新的文化形態(tài)。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化不僅是高校師生共同的精神家園，而且更是各種意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的新陣地。因此，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，努力用社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，不僅是一個(gè)關(guān)乎到我國(guó)高校改革發(fā)展的重大理論問題，也是維護(hù)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全必須回答的一個(gè)實(shí)踐課題。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò) 校園文化 網(wǎng)絡(luò)教育

眾所周知，高校均提高了對(duì)數(shù)字化的建設(shè)重視度，財(cái)政上有相當(dāng)一部分資金用于信息化、數(shù)字化平臺(tái)的完善，包括與之相對(duì)應(yīng)的人才、設(shè)備的增加，保障了高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)條件。并且對(duì)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)信息部門進(jìn)行了明確分工，包括專門承擔(dān)新聞采集，編寫的工作者，包括專門的網(wǎng)站美工者，也包括學(xué)校花費(fèi)大量的資金購(gòu)買的一些包含科研成果網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)的使用權(quán)，學(xué)校之所以不惜人力物力廣泛投入，全面建設(shè)，充實(shí)完善校園網(wǎng)絡(luò)，旨在為全校師生提供廣泛、全面的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、科研及自學(xué)素材，這些都為校園文化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

一、高校利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，各大高校在校園文化建設(shè)中積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)來豐富學(xué)生的校園文化內(nèi)容。高校通過網(wǎng)絡(luò)化來豐富校園文化內(nèi)容，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，學(xué)校注重對(duì)自身校園門戶網(wǎng)站、精品網(wǎng)站以及各種主題網(wǎng)站的建設(shè)。如著名的全國(guó)大學(xué)生信息共享網(wǎng)站——“中國(guó)大學(xué)生在線”是由教育部和全國(guó) 110 多所高校共同構(gòu)建的，又如各大名校建立的高校網(wǎng)站，清華大學(xué)的水木清華BBS、北京大學(xué)的紅旗在線以及浙江大學(xué)的求是新聞等，這些校園門戶網(wǎng)站都受到全國(guó)高校學(xué)生的廣泛關(guān)注。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園文化建設(shè)的作用

第一，高校校園網(wǎng)絡(luò)從兩個(gè)方面使大學(xué)校園文化得到發(fā)展和延伸，即大學(xué)制度文化與大學(xué)精神。憑借計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)所具有的方便快捷特點(diǎn)，促使校園網(wǎng)絡(luò)得以在大學(xué)校園中迅猛發(fā)展起來，并對(duì)大學(xué)校園文化及大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。校園網(wǎng)絡(luò)使高校師生間傳統(tǒng)的學(xué)校事務(wù)管理模式、交往方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，如校園網(wǎng)絡(luò)顛覆了學(xué)生與老師傳統(tǒng)面對(duì)面的溝通方式，使他們可以通過網(wǎng)絡(luò)完成和批復(fù)作業(yè)，及更深層次的溝通與交流。并且校園網(wǎng)絡(luò)還具有辦理繳費(fèi)、成績(jī)查詢和選課等多項(xiàng)功能。從而促使大學(xué)校園文化在大學(xué)制度文化和大學(xué)精神文化兩個(gè)方面得到了提升。

第二，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)已深入到大學(xué)的各個(gè)方面，并在強(qiáng)化大學(xué)凝聚力、提升大學(xué)辦學(xué)理念、加強(qiáng)大學(xué)核心價(jià)值引導(dǎo)、推動(dòng)大學(xué)有效運(yùn)轉(zhuǎn)等方面起到了至關(guān)重要的作用。通過借助校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，使校園文化在延續(xù)了以往高校教育、向?qū)Ъ胺?wù)功能的同時(shí)，又增加了一些如網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上招生與考試、遠(yuǎn)程教育等新型功能，使得原有的高校教書育人的渠道得以拓寬，豐富了原有的教學(xué)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)了大學(xué)校園文化內(nèi)在價(jià)值。

第三，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使得大學(xué)校園與社會(huì)聯(lián)系的更加緊密，更多的校園文化被社會(huì)所了解，從而提高了大學(xué)校園文化在社會(huì)中的地位。大學(xué)生不但能夠運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)的了解社會(huì)上的各種信息，如時(shí)尚流行、社會(huì)熱點(diǎn)問題、最新的財(cái)經(jīng)動(dòng)向等；社會(huì)也能夠通過校園網(wǎng)絡(luò)這一途徑快捷的了解學(xué)校發(fā)展前景、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)學(xué)科設(shè)置、歷年招生情況和高校辦學(xué)理念等相關(guān)信息。

三、如何充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園文化建設(shè)的作用

（一）高校應(yīng)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)

校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園文化建設(shè)主導(dǎo)作用的立足點(diǎn)在于“人”。因此，技術(shù)精湛，思想先進(jìn)的專業(yè)化復(fù)合型人才隊(duì)伍是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的首要考慮因素，同時(shí)，人才隊(duì)伍的完善也是校園文化建設(shè)的必要前提條件。這支隊(duì)伍必須要有明確的分工，各司其職，才能達(dá)到良好的效果。在學(xué)校黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部潛心領(lǐng)導(dǎo)下，專業(yè)型技術(shù)人才組成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生干部為主體網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論團(tuán)隊(duì)、以及由保衛(wèi)處及學(xué)校安全中心有關(guān)人員組成的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管團(tuán)隊(duì)。在人員搭配上，為緩解正式員工數(shù)目局限的壓力，采用專兼職結(jié)合的人才分配策略，并設(shè)立與此相關(guān)的勤工助學(xué)崗位，廣納學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，此外，可以出臺(tái)相關(guān)政策，進(jìn)一步提拔吸收一批思想覺悟高，網(wǎng)絡(luò)技能強(qiáng)的的青年教師或者招聘成績(jī)優(yōu)異、專業(yè)技能突出的應(yīng)屆畢業(yè)生隊(duì)伍，使這支網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)更全面，人員分配更合理，工作能力更強(qiáng)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)，在完善人才體系的同時(shí)，不斷提高隊(duì)伍的自身素質(zhì)和工作水平，進(jìn)一步加強(qiáng)工作人員通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)現(xiàn)、了解、以及解決問題的能力，此外，還應(yīng)設(shè)立工作績(jī)效考評(píng)制度，獎(jiǎng)勵(lì)、表彰在工作中政績(jī)卓著或有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性。

（二）加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育

二十世紀(jì)八十年代以來，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)的法律和規(guī)章制度。但是由于學(xué)校信息的內(nèi)在封閉性，加之缺乏相關(guān)的校內(nèi)宣傳手段，致使學(xué)校成了此類規(guī)章制度的盲點(diǎn)，學(xué)校師生甚至存在對(duì)此一無所知的情況。很多學(xué)生意識(shí)不到網(wǎng)絡(luò)犯罪的真正含義，也認(rèn)識(shí)不到不道德行為的危害性，很大一部分學(xué)生根本區(qū)分不開網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用與網(wǎng)絡(luò)犯罪的實(shí)際界限。他們感情用事，根據(jù)個(gè)人意愿發(fā)帖、回帖，認(rèn)識(shí)不到不良言論的發(fā)布所造成的危害，對(duì)個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)言論缺乏道德上的衡量標(biāo)準(zhǔn)。他們認(rèn)識(shí)不到網(wǎng)絡(luò)言論跟現(xiàn)實(shí)言論一樣，都必須受到道德乃至法律的制約。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)言論比現(xiàn)實(shí)言論的影響力有過之而無不及，更深刻、更持久、更值得重視。因此，網(wǎng)絡(luò)法制的宣傳與普及成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作的重中之重，學(xué)校必須讓學(xué)生遠(yuǎn)離“法律真空地帶”的錯(cuò)誤理念，提高自身的網(wǎng)絡(luò)法律觀念，加大網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)水平。保證學(xué)生在自身道德前提下有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，攫取網(wǎng)絡(luò)精華，自覺抵制非法行為，從而成為網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化的傳播媒介，為校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

（三）開展豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)

1、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化相關(guān)的社團(tuán)、協(xié)會(huì)建設(shè)

創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)，吸收大學(xué)生中一部分網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的愛好者，并分配包括網(wǎng)站美化、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)等各種網(wǎng)絡(luò)興趣小組，分配專門的負(fù)責(zé)人員，按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討以及經(jīng)驗(yàn)交流，并且按時(shí)在社員內(nèi)公布各小組的研究成果。

2、組織豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)

掌握網(wǎng)絡(luò)文化傳播的規(guī)律，通過組織各具特色、積極向上、意義深遠(yuǎn)的科技研討、學(xué)術(shù)會(huì)議、綜藝活動(dòng)深入貫徹網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展，使學(xué)生全面融入校園網(wǎng)絡(luò)文化的氛圍，向健康勤奮型人才發(fā)展。

（四）利用校園網(wǎng)絡(luò)積極宣傳馬克思主義思想和民族文化

作為學(xué)校門戶的校園網(wǎng)絡(luò)逐漸演變成各高校意識(shí)形態(tài)的表現(xiàn)形式，因此，高校網(wǎng)站必須深化本校的政治思想教育體系，創(chuàng)建思想政治專題，開設(shè)學(xué)生交流互動(dòng)平臺(tái)，用馬克思列寧主義思想深化網(wǎng)絡(luò)校園文化理念，用先進(jìn)的文化方向引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。

校園網(wǎng)絡(luò)宣傳須立足中華民族五千年文明。漫漫歷史長(zhǎng)河無論是時(shí)代更替還是社會(huì)的進(jìn)步，在世世代待的發(fā)展中形成了中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。它極大地影響了我們的價(jià)值取向、生活模式甚至是國(guó)家的發(fā)展道路。在中國(guó)與國(guó)際接軌的今天，我們?cè)诰鹑∪胧谰A的同時(shí)必須保持自己的特色，保持自己五千年獨(dú)特文化傳統(tǒng)，只有這樣，才能保證國(guó)家尊嚴(yán)不受侵犯，也只有這樣才能算得上是真正意義上的發(fā)展。因此，高校網(wǎng)絡(luò)必須立足民族文化，做到“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人”培養(yǎng)大學(xué)生高尚的價(jià)值取向，道德情操。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園文化全面化健康發(fā)展，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)方面的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 孟丹.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究[D].湖北工業(yè)大學(xué)，2012.

[2] 王風(fēng)娟.校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究[D].華中師范大學(xué)，2009.

[3] 魏春紅.大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究[D]. 內(nèi)蒙古大學(xué)，2009.

[4] 楊峰.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)若干問題研究[D].四川大學(xué)，2006.