李東峰 中國人保財險濰坊市分公司

用好人 干成事
——發(fā)揮個人優(yōu)長與干好本職工作關(guān)系芻議

李東峰 中國人保財險濰坊市分公司

本文從四個方面分析論證了“發(fā)揮個人優(yōu)長與干好本職工作關(guān)系”，對保險行業(yè)用好人才、成就事業(yè)具有重要的現(xiàn)實意義。

用好 人才 成就 事業(yè)

心理學認為，每個人都有自己的優(yōu)長，這個優(yōu)長的由 來是有其社會根源的。因為他們雖然同處于一個大的社會 環(huán)境，但是由于各自所處的具體工作實踐以及生活環(huán)境的差別，加之性格、習慣、氣質(zhì)、意志、愛好和勤奮的不同而對事物的認識產(chǎn)生了各種興趣。而興趣就是對某一事物的強烈追求和熱愛。自然，興趣成了求知的前提、向上的前導、成功的前奏。這個前提、前導、前奏的發(fā)展也就導致了優(yōu)長的出現(xiàn)。

一、正確認識和發(fā)揮個人優(yōu)長，是用好人才、成就事業(yè)的思想能源

所謂優(yōu)長，是指一個人內(nèi)在的長處，是其自身積極因素勃發(fā)向上的表現(xiàn)，更是一個人的優(yōu)勢所在。一個人一旦認識到了自身的優(yōu)長，便對生活無限熱愛，對人生充滿信心，干工作虎虎有氣。在這種情況下，其自尊心、榮譽感、興趣和志向的火焰就能在胸中熊熊燃燒，就能干出一番驚天動地的事業(yè)。歷史上我們所熟悉的周文王被關(guān)監(jiān)獄寫出《周易》，孔子被捆陳蔡寫出《春秋》，屈原被放逐寫出《離騷》，孫臏被施刑寫出《兵法》，司馬遷受宮刑寫《史記》。西漢建立后，劉邦曾直言不諱地說：“要講運籌帷幄，決勝千里，我不如張良；要講鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，我不如蕭何；要講指揮百萬大軍，做到戰(zhàn)必勝，攻必克，我不如韓信。他們?nèi)耸侨酥泻澜?，各有所長，我能夠信任他們，重用他們，這是我得天下的重要原因。如果劉邦視張良、蕭何、韓信的優(yōu)長而不顧，讓其對調(diào)位置，他們?nèi)说膬?yōu)長發(fā)揮不出來，劉邦的西漢王朝的歷史就可能改寫了。貝多芬在卡著喉嚨準備自殺時卻產(chǎn)生了創(chuàng)作第二交響樂的念頭并付諸實施，這皆因他們想到了個人優(yōu)長。

二、正確認識和發(fā)揮個人優(yōu)長，是用好人才、成就事業(yè)的重要保證

前幾年，我單位調(diào)來一名有演講特長的女員工，可她檔案中沒有注明，原單位也無人介紹，公司便根據(jù)工作需要，讓她從事文書工作。這名員工感到做辦公室工作發(fā)揮不出其特長，于是憑著一股子熱情反復要求做業(yè)務(wù)外勤。起初，組織上認為她年紀輕，性情愛動，剛開始做辦公室工作有點不適應(yīng)，隨著時間的推移會慢慢好些的，當業(yè)務(wù)外勤僅是她一時的真實意愿。于是就反復找她談話，講意義，談?wù)J識，結(jié)果卻成效甚微。她認為，做業(yè)務(wù)外勤能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)長，能夠為保險事業(yè)做出貢獻，而被視為不安心本職工作的對象整天教育，以后怎么做人呢？俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”。一時她的自尊心受到了傷害，思想上產(chǎn)生了失望情緒，工作中出現(xiàn)了消極、應(yīng)付的現(xiàn)象……對此，單位領(lǐng)導認真總結(jié)了教訓，實事求是地分析和判明了她思想根源，根據(jù)多方面考察，認為其要求當業(yè)務(wù)外勤的動機是正確的，并且確有演講才能，于是調(diào)整她做業(yè)務(wù)外勤后，積極性空前高漲。展業(yè)中充分發(fā)揮自己口齒伶俐、善于演講、能打動人心的優(yōu)長，積極宣傳展業(yè)，贏得了保戶贊譽。在山東省保險公司組織的演講比賽中一舉奪冠，為濰坊市保險公司爭得了榮譽，一時名聲大振。

三、正確認識和發(fā)揮個人優(yōu)長，必須克服“人要完人”的陳腐觀念

思想政治工作是提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)時代新人的重要途徑，是一個多層次、多形式、多功能、多領(lǐng)域的系統(tǒng)工程，就像赤橙黃綠青藍紫的彩虹一樣，輻射到我們的每一個角落，不同的對象、不同的人員接受著不同彩色的沐浴，我們要認識到這個色彩的現(xiàn)實。常言道：試玉要燒三冬暖，辯才需待七年期。既要有“大海撈針”的耐性，“沙里淘金”般細心，又要號準思想脈搏，有的放矢，對癥下藥。實際工作中，有的在這方面比較冒尖，在另一方面可能不行；有的勞動技能很好，卻智力較差；有的有文藝體育特長，可實干精神欠缺。大數(shù)學家陳景潤在大學畢業(yè)后被分配做教學工作。由于授課能力差，是個不稱職的教師。而讓他搞數(shù)學研究，卻充分顯示了他的卓越才華，成為世界上著名的青年數(shù)學家，哥德巴哈猜想譽滿全球。如果讓其繼續(xù)當教師，那么，這顆數(shù)學界的巨星恐怕永遠閃爍不出燦爛的光芒。

四、正確認識和發(fā)揮個人優(yōu)長，必須堅持“用人如器”的用人原則

常言說：“人能盡其才則百事興，反之則百事必衰矣?！北娝苤贤帘绕胀ㄍ两Y(jié)實的原因是土、沙、灰三者優(yōu)勢結(jié)合，功能互補。一個企業(yè)猶如一個樂隊。總體上講，參加者皆有特長。具體地說，鋼琴手、提琴手雖指法嫻熟，演奏技巧精湛，但不一定是稱職的指揮。而樂隊指揮對各種樂器不一定有深厚的造詣，卻有指揮龐大樂隊、合奏出動人心弦的交響樂之才能。如果讓指揮和小提琴手對換位置，那么演出效果可想而知?？傊?，我們要讓“武松去打虎”而不要“打蒼蠅”，讓陳景潤搞數(shù)學研究而不要當老師，讓小提琴手去拉琴而不要當“指揮”。這就是更新用人觀念，因材施教，量才用人，這就是人盡其才，各盡所能，適得其所。

綜上所述，把做好思想政治工作寓于對人的尊重、理解、愛護、關(guān)心之中，這是做好思想政治工作的前提基礎(chǔ)；盡力發(fā)掘員工身上的潛能優(yōu)長并推薦之，使之鞏固和發(fā)展，以最大限度地調(diào)動人的積極性作為終極目標，這是做好思想政治工作的一個重要組成部分。一旦認識和發(fā)現(xiàn)了員工的優(yōu)長，就等于從本質(zhì)上找到了他們成才的路徑。然后根據(jù)其優(yōu)長，安排適其位，將其主觀能動性發(fā)揮到最佳狀態(tài)，滿足其自尊心，激發(fā)其上進心，這對其心理上是一種信任，感情上是一種陶冶，思想上是一種催化。從領(lǐng)導藝術(shù)、工作方法上講，這就是有針對性地做活了思想政治工作，這就是調(diào)動了積極性，解放了生產(chǎn)力，發(fā)展了生產(chǎn)力。果如此，工作定會順利開展，事業(yè)必將興旺發(fā)達。