蘭家定

摘 要：隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會給予農(nóng)民很多的優(yōu)惠政策和補貼政策，農(nóng)機使用數(shù)量大大提升，這加強了新農(nóng)村的建設(shè)，但是在使用過程中仍然存在不少問題，造成了很多的經(jīng)濟損失，因此，對農(nóng)民進行農(nóng)機培訓(xùn)勢在必行，只有這樣，才能保證農(nóng)機的正確使用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。本文主要是分析和探討縣級農(nóng)機培訓(xùn)的現(xiàn)狀，指出其發(fā)展過程中的問題，并提出相應(yīng)的改革措施，推動我國縣級農(nóng)機培訓(xùn)工作的開展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機培訓(xùn)；現(xiàn)狀；改革策略

近年來，縣級農(nóng)機培訓(xùn)不僅可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，而且推動了整個國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷完善，起到了不可忽視的作用。在農(nóng)機工作中，農(nóng)機培訓(xùn)不僅是最為關(guān)鍵的業(yè)務(wù)職能，而且是農(nóng)村能否致富的重要環(huán)節(jié)，良好的農(nóng)機培訓(xùn)工作，可以提高就業(yè)率，增加農(nóng)民收入，同時關(guān)乎整個企業(yè)的經(jīng)營收益。農(nóng)機培訓(xùn)工作主要包括農(nóng)機的部件和性能的了解、基本的安全知識、實踐技能和操作方法，接下來會詳細(xì)地介紹縣級農(nóng)機培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和工作過程中存在的問題，并列出相應(yīng)的改革對策，促進縣級農(nóng)機培訓(xùn)工作的順利開展。

一、縣級農(nóng)機培訓(xùn)的現(xiàn)狀

據(jù)某省的相關(guān)調(diào)查為案例進行展開分析，該省一共有縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校50所，就業(yè)人數(shù)達到1522人，該省農(nóng)機學(xué)校的面積近8萬m，部分縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校開展了技術(shù)培訓(xùn)，并廣泛招納學(xué)子。針對該地的農(nóng)機培訓(xùn)現(xiàn)狀進行展開闡述，主要包括人員概況、教學(xué)技術(shù)設(shè)施、教學(xué)基地面積、教學(xué)培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)市場的需求量五個方面。

1.人員概況：該省的縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)有1522人，包括管理的工作人員302人，占總數(shù)比19.8%，技術(shù)人員820人，占總數(shù)比53.8%，教師703人，占總數(shù)比46.2%，后勤的工作人員400人，占總數(shù)比26.6%。技術(shù)人員中又分為高級、中級、初級三個等級，分別是254人、320人、246人，占技術(shù)人員比依次為31.0%、39.0%、30.0%。所有人員中，學(xué)歷在大學(xué)本科和本科以上文憑的有203人，大學(xué)?？莆膽{的學(xué)歷有345人，中專文憑480人。就整個人員概況來看，該縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校的人才較多，學(xué)歷大多都比較高，教資力量比較醇厚，有利于促進基層農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作的成功開展。

2.教學(xué)技術(shù)設(shè)施：該省的縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)技術(shù)設(shè)施較為完備，除了基本的解剖機械、實習(xí)器具，還引進和購買了微機設(shè)備等有效的電子設(shè)備，該省的縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校共有323臺拖拉機進行農(nóng)用，還有54套解剖儀器，128個微機設(shè)備等等電子設(shè)備。

3.教學(xué)場地：該省的縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校總共的占地面積近8萬m，平均每所學(xué)校占地0.16萬m，涵蓋了教學(xué)樓占地、實驗樓占地、宿舍占地、食堂占地、倉庫占地和其他用房占地，大部分的農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)有大面積的實習(xí)基地。

4.教學(xué)培訓(xùn)狀況：該省的所有縣級農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校主要是堅持把農(nóng)機人才培訓(xùn)作為主要的辦學(xué)方向，每年培養(yǎng)農(nóng)機工作人員9萬人左右，其他農(nóng)機操作的工作人員近4萬人。

5.培訓(xùn)市場的需求量：目前國家對“三農(nóng)”問題十分重視，出臺了一系列的優(yōu)惠政策，特別是有關(guān)農(nóng)機培訓(xùn)的政策居多，一定程度上大大地刺激了農(nóng)民的購買欲望，該省農(nóng)民投入購買農(nóng)機的金額總量達到3億，農(nóng)機數(shù)量達到4萬臺，而且近3年處于快速增長的階段，農(nóng)機操作培訓(xùn)的市場需求量非常大，因為農(nóng)民在購買農(nóng)機之后需要經(jīng)過培訓(xùn)才能更好地進行操作，得到最優(yōu)的效果，所以這給農(nóng)機培訓(xùn)提出了相對較難的技術(shù)新要求。

二、縣級農(nóng)機培訓(xùn)存在的問題

近幾年，農(nóng)村經(jīng)濟體制有所變革，大部分的農(nóng)民選擇自主經(jīng)營，不愿意選擇農(nóng)機培訓(xùn)，甚至存在法律意識淡薄等問題，即損害了生產(chǎn)和自身的經(jīng)營效益，又造成了很多安全隱患，導(dǎo)致農(nóng)機培訓(xùn)工作開展存在重重困難。主要問題如下：

1.培訓(xùn)人數(shù)過少，生源不足。隨著政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)民使用農(nóng)機。數(shù)量也大幅上升，相當(dāng)大一部分的農(nóng)民購買了農(nóng)機，卻不愿意投資參加農(nóng)機培訓(xùn)，他們單純地認(rèn)為在農(nóng)村使用農(nóng)機根本不需要什么駕駛證，只要能開走，不出現(xiàn)安全問題就沒有問題，由于這種觀念，嚴(yán)重制約了農(nóng)機培訓(xùn)工作的正常開展。

2.培訓(xùn)內(nèi)容過于簡單，且更新的速度很慢。一方面，當(dāng)前的農(nóng)機培訓(xùn)教。材非常老舊，僅僅是一些農(nóng)機的工作原理、操作方法和維修常識，缺少相關(guān)的法律條例；另一方面，目前時代變更速度非?？?，農(nóng)業(yè)機械的更新速度也很快，各種新型的農(nóng)機技術(shù)流傳于各個市場，但是農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校仍然使用著傳統(tǒng)的教材，教學(xué)更新的速度更不上農(nóng)機的更新速度，甚至脫節(jié)，不能適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)代的市場需求。

3.教學(xué)資金投入有限，影響正常工作的開展。我國事業(yè)單位在不斷更新。和改革，很多職業(yè)中心已經(jīng)開展了類似的課程，以前的農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校的管理權(quán)也歸屬了職教中心，但是職教中心對農(nóng)機培訓(xùn)的重視不夠高，擔(dān)任農(nóng)機培訓(xùn)的教師得不到培訓(xùn)的機會，甚至工資水平也很低，導(dǎo)致農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量不夠高，制約了農(nóng)機培訓(xùn)工作的順利開展。同時由于國家撥款較少，各個省份資金有限，縣級的農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校自然也不會分到足夠的經(jīng)費進行投入，抑制了培訓(xùn)工作的發(fā)展。

4.教師隊伍傳統(tǒng)化，培訓(xùn)方法僅僅依靠書本傳教，枯燥，跟不上潮流。整個學(xué)校的教師年齡偏高，缺少年輕的教師，加之知識的傳統(tǒng)老舊，很多農(nóng)機技術(shù)已經(jīng)經(jīng)過變革，而教師依舊采用粉筆、黑板的傳統(tǒng)講授式教學(xué)，沒有使用流行于社會的電子產(chǎn)品，不具備實踐操作的能力，不能更好地、直觀地傳授知識，所以農(nóng)民基本上是沒有興趣學(xué)習(xí)的，因此，這種單一的模式，不能促進農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校的前進和發(fā)展。

5.技術(shù)設(shè)備老舊落后，不適應(yīng)現(xiàn)代的要求。政府和相關(guān)部門對職能主管部門的幫助和扶持力度不夠大，農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校未能及時構(gòu)建較為完善的技術(shù)設(shè)備，硬件設(shè)施不夠強大，社會競爭力很大，技術(shù)設(shè)備落后的培訓(xùn)學(xué)校壓力非常大，沒有足夠的資本適應(yīng)現(xiàn)代的要求。

三、加強縣級農(nóng)機培訓(xùn)工作的改革策略

縣級農(nóng)機培訓(xùn)工作過程中存在著很多問題，所以本文針對以上提出的問題提出了相應(yīng)的改革策略，主要包括以下五點：

1.農(nóng)機培訓(xùn)需要加強宣傳的力度，同時增強服務(wù)的觀念，進而吸收大量的生源。依據(jù)農(nóng)民的真實要求，更加全面地開展農(nóng)機培訓(xùn)工作，過程中不斷拓寬適合農(nóng)村的培訓(xùn)項目，培訓(xùn)內(nèi)容緊跟社會發(fā)展的步伐，滿足市場的需求，吸收更多的生源。

2.加強農(nóng)民的責(zé)任感和緊迫性。農(nóng)村的農(nóng)機數(shù)量快速增加，從事農(nóng)機管理和經(jīng)營工作的人數(shù)日漸增加，但是大多數(shù)的工作人員不能正確合理地對待所從事的工作，對質(zhì)量的鑒定不到位，管理也不到位，時常出現(xiàn)不合理的狀況，應(yīng)該引起重視，增強其責(zé)任心和緊迫感。

3.增加資金投入，完善教學(xué)技術(shù)和設(shè)備。國家和各個相關(guān)單位應(yīng)該擴大資金的投入，特別是加大對教學(xué)設(shè)施的補充和完善，進而改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和條件，為以后的工作發(fā)展打好基礎(chǔ)，促進農(nóng)機培訓(xùn)的前進和發(fā)展。

4.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方式進行靈活教學(xué)。積極引進現(xiàn)代化的教學(xué)手段，取其精華去其糟粕，再通過電子科技的幫助，讓教學(xué)過程更加生動化，進一步培養(yǎng)農(nóng)民的自主性，讓農(nóng)機培訓(xùn)工作更順利。

5.完善管理系統(tǒng)，壯大師資隊伍，提升教學(xué)的水平。針對管理方面的措施，首先需要結(jié)合農(nóng)民的需求，不斷健全相關(guān)的規(guī)定制度；其次是壯大師資隊伍和力量，拓寬知識面，完善知識系統(tǒng)，培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)機培訓(xùn)教師，確保農(nóng)機培訓(xùn)事業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展；再次，也是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校可以對表現(xiàn)優(yōu)異的教師進行鼓勵和表揚，提高教師的工作積極性，用更大的熱情投身于工作，這樣可以讓師資力量更強大。

四、結(jié)語

縣級農(nóng)機培訓(xùn)工作的主要職能在于講授農(nóng)機的技術(shù)和操作知識，促進農(nóng)民的科技素養(yǎng)，同時也成為農(nóng)民進行教育和培養(yǎng)的重要平臺和場所。本文指出了縣級農(nóng)機培訓(xùn)的現(xiàn)狀、存在的問題，并指出了相應(yīng)的改革策略。目前的農(nóng)村經(jīng)濟處于正在發(fā)展的前行的階段，面臨著各種挑戰(zhàn)個機遇，在擴大發(fā)展空間的同時，一個稍不注意就會導(dǎo)致農(nóng)機培訓(xùn)工作步入困難和危險。怎樣更好地開展縣級農(nóng)機培訓(xùn)工作，是目前最應(yīng)該、最值得展開的最大主題，只有根據(jù)現(xiàn)有問題指出最有效的方法措施，才能解決生源不足、培訓(xùn)簡單跟不上潮流等問題。

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