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        動商理論體系的內(nèi)涵研究

        2017-07-14 14:07:02劉禮賓
        運動 2017年11期
        關(guān)鍵詞:動商機能體育運動

        劉禮賓

        (蘇州大學(xué)體育學(xué)院,江蘇 蘇州 215021)

        動商理論體系的內(nèi)涵研究

        劉禮賓

        (蘇州大學(xué)體育學(xué)院,江蘇 蘇州 215021)

        動商理論體系,是最近幾年由我國教育學(xué)家和體育工作者提出的考察個人運動能力的新概念,但其中內(nèi)涵并不是只有單純的體育鍛煉或運動能力,它的內(nèi)涵包含有許多新穎而實用的內(nèi)容,涉及到運動生理學(xué)、運動心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域,它的存在意義和價值毫不遜色于智商、情商的概念,同時對人的成長來說,動商的出現(xiàn)還早于智商與情商。由于動商出現(xiàn)的時間較短,人們對其內(nèi)涵還缺乏必要的認(rèn)識,筆者根據(jù)學(xué)習(xí)認(rèn)為其內(nèi)涵包括基本內(nèi)涵、狹義內(nèi)涵、廣義內(nèi)涵。

        動商理念;體育運動;體系內(nèi)涵

        動商這一概念出自中國,最早是南京理工大學(xué)的王宗平教授2012年5月14日在《中國體育報》中提出的,隨后有多家媒體、報紙、期刊和網(wǎng)站使用“動商”這一概念,從此動商作為一個新事物逐漸走進(jìn)公眾的視野。2013年,鑒于動商理論在社會各界的巨大反響以及其所具有的深遠(yuǎn)意義的研究價值,對體育事業(yè)和教育事業(yè)有巨大的促進(jìn)作用,為此,在王宗平教授的帶領(lǐng)下,南京理工大學(xué)成立了國內(nèi)首個動商研究中心,它像一把鑰匙一樣,打開了動商的研究領(lǐng)域,直到2014年也有部分學(xué)院開始了關(guān)于動商的研究,并成立了專門的研究中心,來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和構(gòu)建模型,對在校學(xué)生的體育運動提供科學(xué)指導(dǎo)。2015年6月,西南大學(xué)統(tǒng)計學(xué)博士常金棟申請的“青少年動商測評量表編制和理論模型構(gòu)建研究”項目,榮獲《2016年國家社科基金青年項目立項》,這預(yù)示著動商理念已經(jīng)被受到重視,從此便進(jìn)入了國家層面的研究。

        1 動商理論體系內(nèi)涵研究

        1.1 基本內(nèi)涵

        1.1.1 動商是人與生俱來的生理本能動商是人與生俱來的本能。例如,與日常生活中息息相關(guān)的走、跑、跳、投等,這些都是人類的最基本活動能力,當(dāng)一個嬰兒感覺到自己擁有了活動能力時,他會表現(xiàn)得特別的興奮,并還會不規(guī)則的重復(fù)這些簡單的動作,這不單是人類生命體本能的體現(xiàn),也是對動商培養(yǎng)最為基礎(chǔ)的、最早期的訓(xùn)練。

        1.1.2 動商具有先天差異性 一個人的動商,是可以在其成長過程中一步一步培養(yǎng)的。雖然,每個人都具備走、跑、跳、投的能力,但是每個人都是獨特的生命體,所表現(xiàn)的運動能力和身體素質(zhì)有高有低,運動天賦差異大不相同,所導(dǎo)致的動商水平也有所差異。而通過科學(xué)的訓(xùn)練,能有效幫助一個人去充分地挖掘自身的潛能,提高自身的運動能力,提升動商水平。運動能力和動商水平雖然能在科學(xué)的訓(xùn)練下提高,但所有的正常人都會跑,而博爾特卻只有一個。

        1.1.3 動商具有后天可塑性 動手能力是動商在普通人身上的另一種表現(xiàn)形式,動手能力的范圍十分廣泛,小到修保險絲、接電燈泡、給車打氣等,大到修理電路、制作家具等,這些能力并不是天生所具有的,而是經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和實踐才能予以掌握,這種能力有別于本能和運動天賦,是可以通過后天學(xué)習(xí)來獲取,這從側(cè)面反應(yīng)動商是可以經(jīng)過后天培養(yǎng)的。當(dāng)然,人們在相同時間學(xué)習(xí)相同內(nèi)容的動作時,有些人可能會很快就能掌握,有些人掌握得較為精準(zhǔn),但是有些人可能掌握得就比較慢,有些人只能掌握個大概,這些現(xiàn)狀主要是因為,在運動領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi),不單有理論和實踐,還涉及了個人的專注度、領(lǐng)悟力、模仿能力,這種學(xué)習(xí)能力也是動商。

        1.2 狹義內(nèi)涵

        在動商的領(lǐng)域當(dāng)中,對動商的概念有很多種,但是筆者卻比較贊同王宗平教授的觀點,因為王宗平他所認(rèn)為動商的概念,主要分為狹義和廣義。其中,狹義動商,是指個體的運動商數(shù),是個體克服自身和客觀事物進(jìn)行運動的能力。動商可以用來表示個體綜合運動能力的高低,但是并不表示個體運動競技能力高低。而筆者在王宗平教授所提出觀點的基礎(chǔ)上認(rèn)為,動商的狹義,應(yīng)包含運動素質(zhì)、體育運動心理和身體機能,同時筆者認(rèn)為它還包含了運動潛能與運動天賦。

        1.2.1 運動素質(zhì) 運動素質(zhì)是人體在運動過程中,當(dāng)人類在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,會通過肌肉活動所表現(xiàn)出機體各器官系統(tǒng)功能的綜合能力,如力量、耐力、速度等,對動商理論體系中的運動素質(zhì)內(nèi)容,主要還是包括各種運動素質(zhì)的科學(xué)鍛煉方法、各種運動素質(zhì)敏感期的科學(xué)培養(yǎng)以及各種運動素質(zhì)混合訓(xùn)練的科學(xué)運動處方以及如何延緩身體衰老等,同時運動素質(zhì)也是測量動商水平高低的重要因素。由于動商是評價人綜合運動能力的高低的商數(shù)指標(biāo),所以對運動素質(zhì)的測量具有階段性。如對小學(xué)生進(jìn)行力量測驗一般采用投擲壘球的方式具有代表性,到了中學(xué)就成了投擲實心球的方式具有代表性;同時動商中對運動素質(zhì)的測量具有全面性,對小學(xué)生動商水平中的運動素質(zhì)測試,需要進(jìn)行速度、力量、柔韌及平衡的測量,而中學(xué)生則需要進(jìn)行速度、力量、柔韌及耐力的測試。

        1.2.2 運動心理 運動心理,是人們在參加體育運動時的心理過程,運動心理具有廣義和狹義之分:從廣義的的觀點出發(fā),它主要的包括,對學(xué)校體育運動、社會體育運動等方面的研究,研究對象涉及兒童、青少年、成年人、老年人、殘疾人。從狹義的觀點出發(fā),體育運動心理主要是對競技體育運動這方面的研究,研究對象主要包括運動員運動心理因人、因時、因地而異,動商在承認(rèn)運動心理差異的基礎(chǔ)上,繼而把人們引向廣闊的體育運動天地,使他們在自由參與體育運動的過程中,可以重塑自我的身體素質(zhì)和培養(yǎng)自己的運動意志,而動商理論體系中關(guān)于對運動心理機能的測量主要采取問卷或者提問的方式來進(jìn)行,其主要內(nèi)容以對運動頻率、運動參與習(xí)慣、運動項目選擇以及運動時間等。

        1.2.3 體機能 受到天賦條件、生活習(xí)慣、運動意識、運動知識等因素的影響。運動對身體機能的影響主要體現(xiàn)在對神經(jīng)控制的影響、對骨骼肌機能的影響、對心臟功能的影響、對呼吸功能的影響、對免疫機能的影響,對腸胃功能的影響等。而動商理論主要是立足于人的身體機能,人的身體機能是具有高度可塑性的存在,并根據(jù)身體機能確定人們能通過科學(xué)鍛煉掌握一定的運動技能,形成運動能力。同時,通過運動改善身體機能,可增強意志力,提高社會適應(yīng)能力和心理承受能力,對在動商理論體系中身體機能的評價,主要是BMI指數(shù)和肺活量的測試,BMI指數(shù)=體重/身高2,根據(jù)中國BMI指數(shù)標(biāo)準(zhǔn),最理想體重BMI指數(shù)為22。

        1.3 廣義內(nèi)涵

        1.3.1 動商是個體自然屬性和社會屬性的綜合體現(xiàn) 都是獨一無二的生命體,其本質(zhì)上是一切社會關(guān)系的總和,其中包括自然屬性與社會屬性。人的自然屬性是指人的肉體及其特征,從動商的狹義內(nèi)涵中,人受遺傳和后天環(huán)境等因素的影響,所在不同的年齡階段所表現(xiàn)的各種運動素質(zhì)水平各有不同,對體育運動心理狀態(tài)和水平各有不同,同時自身所具有的機能水平也各有不同,這體現(xiàn)了生命活動的特征,契合人的自然屬性。然而世界都是相互聯(lián)系的集合,人不可能是獨立存在的個體,每個人只有融入社會,才能尋找自己的人生方向并在社會實踐中實現(xiàn)自己的人生價值,所以這種社會屬性通過人自身的身體活動與他人接觸所產(chǎn)生一切社會活動;而從動商的廣義內(nèi)涵來看,動商是包含生命活動和生產(chǎn)勞動的,所以其內(nèi)涵正好與之相契合。

        1.3.2 動商是個體社會適應(yīng)能力的一種表現(xiàn) 動商具有廣泛的社會適應(yīng)性。因為從其概念的外延來看,動商代表了個體在體育運動、工作、學(xué)習(xí)、戀愛、休閑健身、家庭生活、人際交往、戒除不良習(xí)慣等活動中所展現(xiàn)的執(zhí)行力、保持力、效率、效果等評價因素,幾乎覆蓋了我們整個的生活。而社會在不斷進(jìn)步與發(fā)展,人們會為了能更好的適應(yīng)飛速發(fā)展的社會,學(xué)習(xí)并運用各種理論方式去適應(yīng),動商就是其中之一,它可以培養(yǎng)人們適應(yīng)社會的多方面能力,增強人們適應(yīng)未來社會發(fā)展能力,使人會成為社會適應(yīng)性良好的、有一定運動技能的、高水平生活質(zhì)量的有幸福感的社會公民。

        1.3.3 動商是調(diào)整個體行為的內(nèi)在約束力動商可以調(diào)整個體的行為規(guī)范。廣義動商還是綜合反映個體特質(zhì)的指標(biāo),包括個體生理機能、心理機能、思維的積極性和敏捷性以及意念調(diào)控對個體生理機能、體能及運動機能、心理機能、思維能力、精神與情感等方面狀態(tài)和水平保持的有效性和靈敏度,現(xiàn)在的社會環(huán)境錯綜復(fù)雜,人們需要調(diào)整和約束自己的行為,關(guān)于動商能啟迪與輔助人的成長的關(guān)鍵是主要來源于運動與生活,是生活中不可分割的一部分。人類在運動的過程當(dāng)中,難免會有各種各樣的沖突與矛盾的發(fā)生,而動商可以調(diào)整人們不必要的行為,調(diào)節(jié)人們的情緒。

        2 結(jié) 語

        雖然,目前在我國“動商”這一概念,還只是處于一個初級的研究階段,但是,我們相信隨著更多體育學(xué)者關(guān)注與更多團(tuán)隊的加入和不斷地深入對其進(jìn)行研究,動商也會像“情商”與“智商”一樣,被更多的人而熟知與認(rèn)知并關(guān)注,成為可以影響一個人全面發(fā)展的重要支撐。任何成功都要經(jīng)過長期地不斷地磨煉才能達(dá)到,因此,關(guān)于動商理論體系的探索,也是同樣的不可能一蹴而就,但是我們卻十分有自信的相信,隨著社會的不斷發(fā)展,動商的內(nèi)涵也會隨著時代的不斷進(jìn)步賦予其新的內(nèi)涵,為切實解決中國體育實際問題做出貢獻(xiàn)。

        [ 1 ] 王宗平,張怡.動商——人類全面發(fā)展的重要支腳[ J ].體育學(xué)刊,2014(4):13-16.

        [ 2 ] 項涓,海宇.關(guān)注動商,提高學(xué)生運動潛能[ N ].中國體育報,2012-05-14.

        [ 3 ] 李紅亮,印艷.動商——人類潛能的認(rèn)知學(xué)探索[ J ].南京理工大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2015(11).

        [ 4 ] 王宗平動商能否成為青奧會最大遺產(chǎn)[ N ].中國青年報,2014-08-17.

        [ 5 ] 尚云力.動商—構(gòu)建健全人格的新理念[ J ].南京理工大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2015(3).

        G80

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        1674-151X(2017)11-009-02

        10.3969/j.issn.1674-151x.2017.11.005

        投稿日期:2017-03-29

        劉禮賓(1993—),在讀碩士研究生。研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。

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