文 | 江蘇省清江中學(xué)

以文化人、立己為人 全面建設(shè)品質(zhì)高中
——行進中的江蘇省清江中學(xué)

文 | 江蘇省清江中學(xué)

自1951年創(chuàng)建至今，清江中學(xué)已走過了66年的光輝歷程。學(xué)校為首批省屬重點中學(xué)，國家級示范高中，省首批四星級學(xué)校。先后獲得全國群體先進集體、省文明單位標(biāo)兵、德育先進學(xué)校、省首批國防教育示范學(xué)校、基礎(chǔ)教育課程改革先進集體等70多項省級以上榮譽。

倡導(dǎo)立己為人，踐行核心價值 積極倡導(dǎo)“以文化人、立己為人”的辦學(xué)方略，讓“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良”作為師生個人品質(zhì)的一種境界，注重學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣的培育與意志品質(zhì)的磨礪，強化思想涵養(yǎng)的修煉。圍繞“立”字，強化人的因素，把學(xué)生全面發(fā)展的標(biāo)桿立起來，把師生的精神風(fēng)貌立起來，把教師的道德水準(zhǔn)和專業(yè)能力立起來，把管理團隊的責(zé)任心、榮譽感和爭先意識立起來，致力打造全國知名的現(xiàn)代研究型學(xué)校。

抓好隊伍建設(shè)，培育優(yōu)秀團隊 積極實施“青藍”“師表”“名師”等三項工程，邀請省內(nèi)外教育教學(xué)專家來校指導(dǎo),舉行一年一度的青年教師基本功大賽。學(xué)校先后培養(yǎng)正高級教師5名，省特級教師11名，省“333工程”培養(yǎng)對象、市有突出貢獻的中青年專家20名，市學(xué)科帶頭人和市中青年骨干教師89名，共有120多名教師受到國家、省、市級表彰。

聚焦核心素養(yǎng)，完善課程體系 不斷完善課程體系，推進國家課程規(guī)范化、地方課程特色化、校本課程精致化。開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動課程，堅持教學(xué)競賽、督導(dǎo)和反饋制度。以微課堂研究為抓手，大膽探索減負(fù)增效的途徑與方法。建立科學(xué)多元的評價體系，動員教師反思批判。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，形成了“一年更比一年好”的發(fā)展態(tài)勢。

借助現(xiàn)代技術(shù)，推進教學(xué)變革 以創(chuàng)設(shè)“智慧校園”為目標(biāo)，扎實推進“問題解決”課堂模式的實踐研究，大力實施學(xué)校信息化建設(shè)步伐，實現(xiàn)學(xué)校辦公、教學(xué)、通訊管理自動化。微課堂、極課試卷批閱系統(tǒng)等已經(jīng)在學(xué)校落戶生根，積極推進移動學(xué)習(xí)、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包等研究實踐，開展以信息技術(shù)為驅(qū)動的精準(zhǔn)教學(xué)、個性化學(xué)習(xí)。通過對課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)的研究，進一步促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

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優(yōu)化教育特色，濃郁學(xué)校文化 積極構(gòu)建并完善具有清中特色的“三全”（全員額、全過程、全方位）“三自”（自我教育、自主管理、自身完善）“一心”（心理健康）的“三三一”德育模式。做優(yōu)做亮以信息技術(shù)教育為龍頭，外語、藝體、科技并舉的教育特色。體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、外語節(jié)、國防教育活動周、信息技術(shù)活動周——“兩周四節(jié)”等活動，為學(xué)生搭建了彰顯個性、發(fā)展特長的平臺。 以“國防班”試點為抓手，做優(yōu)做亮國防教育特色，受到省市領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)注與好評。抓好校安工程，營造優(yōu)美的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生開展豐富多彩的教育實踐活動。在全校師生中實施了“1116全員閱讀工程”，要求全校師生“每人每月讀一本、全校每月六千本”。積極建設(shè)班級圖書柜、年級圖書室及學(xué)校圖書館。以學(xué)生社團建設(shè)為抓手，不斷探求豐富學(xué)生文化底蘊的育人渠道。目前有數(shù)十個學(xué)生社團活躍在校園之中，其中校朗誦社、啦啦操隊、田徑隊、心靈氧吧等先后成為全市中小學(xué)“十佳社團”。數(shù)百名學(xué)生在國內(nèi)外學(xué)科競賽中榮獲大獎。