文 | 吳嫻

七十六年老校打造山區(qū)教育樣本
——記安徽省霍山中學(xué)

文 | 吳嫻

金山藥嶺名茶地，竹海桑園水電鄉(xiāng)。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個(gè)令人仰慕的求學(xué)圣地，莘莘學(xué)子向往的地方——安徽省霍山中學(xué)。

歷史篇：寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒生 霍山中學(xué)始建于一九四一年，著名數(shù)學(xué)家蘇步青題寫(xiě)校名。七十六年書(shū)聲朗朗，步履鏗鏘；七十六年滄海桑田，薪火綿延，譜寫(xiě)了一部山區(qū)教育的世紀(jì)華章。

現(xiàn)實(shí)篇：立下愚公移山志 敢叫日月?lián)Q新天 學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)名師工作室“汪迅工作室”，縣級(jí)名師工作室“王厚大工作室”、“楊斌工作室”。特級(jí)教師兩名，省級(jí)教壇新星兩名，全國(guó)模范教師1名，全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人1名，市級(jí)教壇新星12名，六安市首屆學(xué)科帶頭人和骨干教師6名。5名教師參加了國(guó)家級(jí)及省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，1人赴加拿大、美國(guó)留學(xué)，2人分別參加安徽省對(duì)口援疆、援藏工作等。目前，這些老師已成為我校教研的主力軍，充分發(fā)揮了其輻射、示范作用。學(xué)校另有高級(jí)教師122人，一級(jí)教師71人，二級(jí)教師29人，常年聘用外籍教師1人。老中青相結(jié)合，年齡配備合理，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，工作熱情高漲。

德育篇：我輩自有凌云志 世上無(wú)高不可攀 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，德育為先。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)不斷加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

文化是無(wú)形的場(chǎng)，是學(xué)校的魂，是推動(dòng)師生積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的強(qiáng)大精神力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，決定從構(gòu)建精神文化、物質(zhì)文化、校園文化入手，創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)文明向上的優(yōu)良校風(fēng)的形成，像“潤(rùn)物無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操。

學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力。成立了各種興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展演講、征文、歌詠等活動(dòng)。組織學(xué)生參加由省、市、縣組織的多種比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。

教研篇：大鵬一日同風(fēng)起 扶搖直上九萬(wàn)里 學(xué)校教研室先后制定了《教科室工作職責(zé)》《教科研規(guī)劃》《教科研目標(biāo)管理》《教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，使學(xué)校的教研活動(dòng)科學(xué)化、規(guī)范化。

注重自主創(chuàng)新課堂。在課堂教學(xué)中突出學(xué)科特色是課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，楊斌老師設(shè)計(jì)的自主探究活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理課的興趣，吳茜老師的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)展示了學(xué)生的才華……

注重課例研討診斷。通過(guò)課例研討使老師們圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。以學(xué)校的高一、高二公開(kāi)課，高三調(diào)研課，微課，班班通教學(xué)大賽等為抓手，組織老師邊觀(guān)看，邊進(jìn)行交流。通過(guò)課例研究活動(dòng)，我校教師在教育教學(xué)技能上逐步走向成熟。

注重課題研究帶動(dòng)。培養(yǎng)教師的教研意識(shí)對(duì)有效解決課堂的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著重大的意義。學(xué)校倡議每個(gè)教研組都有自己的課題，人人研究。

教研組的發(fā)展是學(xué)校形成特色的階梯。教師不斷從教研組這個(gè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的搖籃中汲取營(yíng)養(yǎng)，在探索和交流中得到提升，各教研組在創(chuàng)特色的道路上的不懈努力，使得高中教學(xué)教研碩果迭出。

千秋偉業(yè)剛剛起步，光明前途任重道遠(yuǎn)?；糁腥藢⒁愿语枬M(mǎn)的熱情，堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勠力拼搏，在新的征程中再創(chuàng)輝煌！

（作者單位：安徽省霍山中學(xué)）