任曉丹

[摘 要] 通過闡述畢業(yè)綜合實訓的要求和實施程序，來介紹電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)畢業(yè)綜合實訓的組織與實施，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高其知識、技巧、技能的綜合應用能力。

[關 鍵 詞] 畢業(yè)綜合實訓；電力系統(tǒng)自動化技術；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0007-01

遵照“建設創(chuàng)新型國家”和“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)開展畢業(yè)綜合實訓項目開發(fā)與實踐。畢業(yè)綜合實訓采用項目化教學，在教學過程中，將講授與訓練同步或交叉進行，強化學生的能力培養(yǎng)。在具體實施過程中，按照分配指導教師—制定綜合實訓題目—下發(fā)任務指導書—開題論證審定—修訂題目與任務指導書—開展綜合實訓—中期檢查—終期答辯的步驟有序進行，老師和學生共同研究，學生學習興趣高漲，實訓成果驕人，大大提高了人才培養(yǎng)質量。

一、畢業(yè)綜合實訓要求

畢業(yè)綜合實訓是在教師指導下讓學生獨立完成的一份綜合性、總結性的大型作業(yè)，學生在教師的組織指導下，選擇本專業(yè)范圍內某一特定課題，結合生產實際獨立完成一項電力專業(yè)的模擬工程設計或工程設計，以實踐為主，注重綜合能力的發(fā)掘和培養(yǎng)，從而完成向工程技術人員的過渡，使自己走上工作崗位后有能力綜合利用學過的理論知識和專業(yè)技能解決工程實際問題。畢業(yè)綜合實訓要求學生必須較全面地掌握本專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，有較強的分析、解決問題能力和較高的綜合素質。學校和教師在堅持以教學為主的同時，應側重于學生解決工程實際問題能力的培養(yǎng)。電力專業(yè)的畢業(yè)綜合實訓課題要培養(yǎng)學生多角度觀察問題和抓住工程技術關鍵的能力，利用新信息、新技術、新知識進行別人尚未涉足或剛剛開始涉足的工程技術領域的探索和開發(fā)，或能用目前較先進的裝置和技術對現(xiàn)有控制系統(tǒng)及電力設備進行改造，充分提高運用新科技、新信息、新技術成果和裝置的能力。

二、畢業(yè)綜合實訓實施

畢業(yè)綜合實訓一般包括下達畢業(yè)綜合實訓任務書、調研及資料搜集、購買元器件與作品制作、編寫畢業(yè)綜合實訓報告、畢業(yè)綜合實訓答辯、畢業(yè)綜合實訓成績評定等幾個環(huán)節(jié)。

（一）選題

畢業(yè)綜合實訓的選題項目必須符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，盡可能結合生產、生活實際需要來確定綜合實訓項目。各指導教師通過調研提出指導性的實訓項目，學生既可以從指導性的實訓項目中選擇項目，也可以結合專業(yè)實際需要自行選擇項目，實訓項目最好有一定的創(chuàng)新性。學生分組選定題目后要進行開題答辯，論證題目的操作可行性，經答辯組老師集體討論通過后最終確定。

（二）制定畢業(yè)綜合實訓計劃

畢業(yè)綜合實訓計劃包括畢業(yè)綜合實訓安排和應達到的目標，獲取信息和資料的途徑、方法及需要的時間，閱讀、整理、研究資料的范圍及大致期限，學習新技術、新設備的步驟和手段。

（三）畢業(yè)綜合實訓中期檢查

畢業(yè)綜合實訓在實施一個月后，要對學生所設計的項目內容和方向進行審定與指導，學生以小組匯報的形式介紹所開展的項目預期成果、已開展內容和后期需完善的內容，答辯組教師給出指導性修改意見。

（四）撰寫畢業(yè)綜合實訓報告

畢業(yè)綜合實訓報告一般涵蓋研究背景、設計思路、技術關鍵和結語等內容，要求編寫完整、齊全、規(guī)范。畢業(yè)綜合實訓報告的主體部分一般包括方案比較與選擇、理論分析及參數(shù)計算、原理設計及工藝設計、安裝調試步驟或實驗驗證方法、繪制設計圖樣等內容。

（五）畢業(yè)綜合實訓答辯

在綜合實訓項目進行期間，各專業(yè)至少要組織一次匯報會，對綜合實訓項目的進度及質量進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問題。各專業(yè)要組織學生在最后一周進行畢業(yè)綜合實訓答辯，答辯組教師對學生的畢業(yè)綜合實訓報告進行集體審查，考核學生畢業(yè)綜合實訓成績，同時推選出優(yōu)秀畢業(yè)綜合實訓作品參加系部答辯，系部答辯優(yōu)秀者推薦參加學院答辯。

（六）評定畢業(yè)綜合實訓成績

畢業(yè)綜合實訓成績評定包括實施過程評價、成果評價和實訓項目匯報答辯三個階段評價。實施過程評價占總成績的40%，成果評價占30%，實訓項目評價占30%，任一個階段不及格，畢業(yè)綜合實訓成績評定為不及格。畢業(yè)綜合實訓成績采用五級制計分。畢業(yè)綜合實訓成績不合格者，不能免修，可申請重做。

三、結論

電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)畢業(yè)生通過畢業(yè)綜合實訓項目的鍛煉，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有顯著提升，其中《應用于滑板的多功能電子調速器設計》《基于Arduino開關柜環(huán)境檢測》等作品已申請專利并推廣使用。

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