戚華

[摘 要] 基于國民經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，企業(yè)對人才的要求越來越高，特別是一些大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。針對我國高職計算機實訓(xùn)課程的發(fā)展情況，采用游戲化教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生更好地認識到計算機實訓(xùn)課程的重要性，不斷提高計算機實訓(xùn)能力。因此，主要研究游戲化教學(xué)模式在高職計算機實訓(xùn)課程中的應(yīng)用，希望能夠給教師提供一定的參考。

[關(guān) 鍵 詞] 游戲化教學(xué)模式；高職；計算機實訓(xùn)課程

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）34-0188-01

相關(guān)研究表明，在高職計算機實訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式具有至關(guān)重要的作用，能夠增強學(xué)生與教師之間的互動，保證高職學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。鑒于此，本文主要研究高職計算機實訓(xùn)課程中游戲化教學(xué)模式的具體應(yīng)用，從而有效保證高職教師的教學(xué)質(zhì)量。

一、高職計算機實訓(xùn)課程使用游戲化教學(xué)模式的重要意義

在高職計算機實訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)中，進一步提高教師的教學(xué)質(zhì)量。游戲化教學(xué)模式，顧名思義，就是將游戲引入高職計算機教學(xué)中，能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進程，并充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高其計算機學(xué)習(xí)能力。另外，對高職計算機教師來說，采用合理的游戲化教學(xué)模式，能夠增強學(xué)生與教師之間的互動，并不斷完善原有的教學(xué)方法，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量。

二、游戲化教學(xué)模式在高職計算機實訓(xùn)課程中的應(yīng)用

（一）為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在高職計算機實訓(xùn)課程中，采用良好的游戲化教學(xué)模式，能夠為高職學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠更好地認識到自身的不足，并結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，與教師進行有效溝通。例如，在計算機實訓(xùn)課程中，教師可以將學(xué)生分成若干小組，并布置相應(yīng)的編程任務(wù)，看哪個小組的編程速度快、質(zhì)量好，并針對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予一定的獎勵。

采用游戲化教學(xué)模式，能夠讓高職學(xué)生更好地融入計算機實訓(xùn)教學(xué)中，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師需要不斷改進傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地認識到計算機實訓(xùn)課程的重要性，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，保證其學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）滿足理論學(xué)習(xí)要求

為了保證游戲化教學(xué)模式在高職計算機實訓(xùn)課程中得到更好的應(yīng)用，教師在提高學(xué)生計算機實訓(xùn)能力的同時，還要培養(yǎng)其計算機創(chuàng)新能力。在實際教學(xué)過程中，教師需要提前確定實訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，采取合理的游戲化教學(xué)模式。例如，在“Java程序設(shè)計與開發(fā)實訓(xùn)”這節(jié)課中，教師需要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，正確引導(dǎo)學(xué)生認識實訓(xùn)目的，并分析相應(yīng)的實訓(xùn)案例。

在構(gòu)建實訓(xùn)案例的過程中，需要讓學(xué)生創(chuàng)建Java開發(fā)環(huán)境，確定HelloWorld程序，保證JDK報錯信息的完整性。為了更好地引起學(xué)生興趣，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，在課堂上開展相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)游戲活動，讓學(xué)生在游戲的過程中，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。針對表現(xiàn)較好的學(xué)生，可以給予相應(yīng)的游戲獎勵，對表現(xiàn)較差的學(xué)生，需要給予一定的鼓勵。采用游戲化教學(xué)模式，能夠滿足理論教學(xué)需求，讓教師與學(xué)生之間實現(xiàn)更好的互動，從而有效保證高職計算機實訓(xùn)課程能夠更好的開展。

（三）改進原有的教學(xué)方式

在高職計算機實訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠改進原有的教學(xué)方式，進一步提高計算機實訓(xùn)課堂的教學(xué)質(zhì)量。例

如，在“Java程序設(shè)計與開發(fā)實訓(xùn)”中的實訓(xùn)3——package與import語句，教師需要提前為學(xué)生講解實訓(xùn)目的與實訓(xùn)案例。在選擇案例的過程中，教師可以選擇學(xué)習(xí)比較感興趣的游戲案例，不斷提高學(xué)生的參與性。

為了有效提高學(xué)生的計算機實訓(xùn)能力，教師需要讓學(xué)生進行關(guān)聯(lián)翻譯、打包編譯與運行、設(shè)置classpath、jar包等，從而有效保證游戲化教學(xué)模式得到更好的應(yīng)用。在高職計算機實訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠幫助教師更好地改進原有的教學(xué)模式，促進學(xué)生與教師之間更好地溝通，實現(xiàn)信息的共享。在實際教學(xué)的過程中，教師也不再是一味地為學(xué)生講解理論知識，而是與學(xué)生共同學(xué)習(xí)與進步，不斷提高自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

綜上所述，在高職計算機實訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足理論教學(xué)需求，改進原有的教學(xué)方式。但是，教師在實際教學(xué)中，依然會遇到很多困難，這就需要教師在原有基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而為企業(yè)培養(yǎng)更多的計算機人才，促進我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)能夠更好地發(fā)展。

參考文獻：

[1]蘭春霞，任君慶.游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的應(yīng)用：以高職計算機基礎(chǔ)課程為例[J].職教論壇，2017（14）：56-60.

[2]孫彥彬.游戲化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實證研究：以“大學(xué)英語讀寫譯”課程為例[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2016（11）：80-86.

[3]鄒衛(wèi)國.網(wǎng)絡(luò)游戲化教學(xué)模式在高職《信息技術(shù)》理論課堂的運用[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2015（11）：105-107.