劉珍?龐淑蘭

摘 要：本文研究的目的是了解中職女生兒童期心理虐待與忽視、中職女生攻擊性行為的現(xiàn)狀，探究?jī)和睦砼按秃鲆暸c中職生攻擊性行為的關(guān)系。本研究采用一般情況問(wèn)卷、兒童心理虐待與忽視量表（CPANS）、攻擊性問(wèn)卷中文版三種方式，對(duì)秦皇島市三所中等職業(yè)院校的中職女生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，秦皇島市中職女生童年期心理虐待陽(yáng)性組檢出率為38.2%，忽視陽(yáng)性組檢出率為43.7%，心理虐待和忽視組檢出率為29.5%；攻擊性平均分為63.73，攻擊行為處于相對(duì)中等偏下水平。兒童期心理虐待和忽視總分及各維度與攻擊性均成正相關(guān)。結(jié)論為中職女生遭受童年期心理虐待和忽視越多，攻擊性水平越高。

關(guān)鍵詞：中職女生 心理虐待和忽視 攻擊性

近年來(lái)，中職學(xué)校暴力事件不斷發(fā)生，引發(fā)了全社會(huì)對(duì)這一問(wèn)題的廣泛關(guān)注。2013年青少年罪犯總數(shù)為2655439人，其中未成年人占青少年罪犯的21%；青少年刑事犯罪總?cè)藬?shù)達(dá)到1158609人，占刑事罪犯比重的22%。同時(shí)，在對(duì)未成年女性犯罪類型的分析中，以性犯罪和暴力犯罪最為突出（占86%），犯罪的手段也從語(yǔ)言威脅發(fā)展到暴力毆打甚至持刀傷人，更出現(xiàn)了故意殺人、故意傷害（重傷）等嚴(yán)重的攻擊性行為。由此看來(lái)，未成年攻擊行為引發(fā)的暴力事件不再只多發(fā)生在男性身上，未成年女性的攻擊性行為也值得更深一步的探討。中職學(xué)校的學(xué)生主要來(lái)自初中畢業(yè)生，年齡一般在十五六歲至十八九歲，正值青春期或青年初期。這一時(shí)期是人的心理變化最激烈的時(shí)期，也是產(chǎn)生心理困惑、心理沖突最多的時(shí)期。許多研究表明，在個(gè)體發(fā)展的不同時(shí)期，兒童時(shí)期的虐待經(jīng)歷會(huì)顯著增加攻擊行為與暴力行為發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。有研究者對(duì)受到過(guò)情感虐待的幼兒進(jìn)行觀察研究，結(jié)果表明，較從來(lái)沒(méi)有遭受過(guò)虐待的幼兒，受虐待兒童表現(xiàn)出對(duì)同伴或父母較高水平的攻擊行為，且遭受過(guò)虐待的兒童表現(xiàn)出的這種侵犯行為會(huì)持續(xù)貫穿于兒童、青少年，乃至成年期。

一、調(diào)查對(duì)象、樣本、方法及質(zhì)量控制

1.調(diào)查對(duì)象

本研究選取了河北省秦皇島市三所中等職業(yè)院校的女生，包括醫(yī)藥衛(wèi)生、維修制造、學(xué)前教育及文學(xué)藝術(shù)專業(yè)。

2.樣本量

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1800份，回收1782份，回收率為99.0%，其中有效問(wèn)卷1758份，有效率為97.6%。

3.研究方法

采用一般情況問(wèn)卷、兒童心理虐待與忽視量表（CPANS）、攻擊性問(wèn)卷中文版和大學(xué)生情緒管理能力問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

4.質(zhì)量控制

正式調(diào)查前對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，對(duì)調(diào)查人員和協(xié)助人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其充分了解調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查目的及意義并使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語(yǔ)。填寫(xiě)完成后由調(diào)查員當(dāng)場(chǎng)收回問(wèn)卷，并現(xiàn)場(chǎng)檢查問(wèn)卷的遺漏情況，如有遺漏，現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)全，力求資料的完整和準(zhǔn)確。

5.調(diào)查結(jié)果

本研究共調(diào)查1758名中職女生。其中文科872人（49.6%）、理科886人（50.4%），一年級(jí)587人（33.4%）、二年級(jí)560人（31.9%）、三年級(jí)611人（34.8%），家庭所在地農(nóng)村1116人（63.5%）、城市392人（22.3%）、城鎮(zhèn)250人（14.2%），獨(dú)生子女476人（16.6%）。家庭經(jīng)濟(jì)情況以一般為主，父母文化程度以初中及以下為主，其次為高中和大專及以上。

將童年期心理虐待均分≥1為心理虐待陽(yáng)性組，童年期心理虐待均分<1為心理虐待陰性組。童年期忽視均分≥1為忽視陽(yáng)性組，童年期忽視均分<1者歸為忽視陰性組。在調(diào)查研究對(duì)象中，心理虐待陽(yáng)性組占總?cè)藬?shù)的38.2%，心理忽視陽(yáng)性組占總?cè)藬?shù)的43.7%，心理虐待和忽視陽(yáng)性占總?cè)藬?shù)的29.5%。中職女生的攻擊性得分最小值為31分，最大值145分，平均分為63.73±19.96分，攻擊行為處于相對(duì)中等偏下水平。

中職女生心理虐待和經(jīng)歷與攻擊性的相關(guān)性分析見(jiàn)下表。

表 中職女生心理虐待和經(jīng)歷與攻擊性的相關(guān)性分析

項(xiàng) 目 身體攻擊 言語(yǔ)攻擊 憤怒 敵意 自我攻擊 攻擊總分

心理虐待

總分 0.313** 0.244** 0.259** 0.390** 0.364** 0.375**

責(zé)罵 0.291** 0.247** 0.286** 0.399** 0.360** 0.379**

恐嚇 0.270** 0.210** 0.241** 0.336** 0.286** 0.323**

干涉 0.260** 0.189** 0.171** 0.297** 0.307** 0.291**

忽視總分 0.308** 0.245** 0.245** 0.318** 0.295** 0.338**

情感忽視 0.291** 0.232** 0.237* 0.317** 0.292** 0.327**

教育忽視 0.279** 0.231** 0.214** 0.270** 0.261** 0.298**

身體/監(jiān)督忽視 0.227** 0.206** 0.179** 0.219** 0.198** 0.244**

注：*代表p<0.05，**代表p<0.01。

二、調(diào)查分析

1.基本情況

本研究選取了秦皇島市的三所中等職業(yè)院校1758名女生進(jìn)行調(diào)查研究，在專業(yè)和年級(jí)上人數(shù)上分布基本達(dá)到均衡。生源地大多數(shù)為農(nóng)村，符合我國(guó)中職院校的現(xiàn)實(shí)情況。在1758人中，16.6%人為獨(dú)生子女，83.4%不是獨(dú)生子女，由于多數(shù)為農(nóng)村戶口，并不受?chē)?guó)家獨(dú)生子女政策影響。中職院校的錄取分?jǐn)?shù)較低，在校學(xué)生成績(jī)較差，也受到父母文化水平的影響。在所調(diào)查的女生中，父母文化程度在初中及以下的占大多數(shù)。所以從總體上看，調(diào)查對(duì)象基本信息情況準(zhǔn)確，能夠較好地反映中職女生的基本情況。

2.中職女生心理虐待與忽視與攻擊性現(xiàn)狀

本研究顯示，心理虐待陽(yáng)性組占總?cè)藬?shù)的38.2%，心理忽視陽(yáng)性組占總?cè)藬?shù)的43.7%，心理虐待和忽視陽(yáng)性占總?cè)藬?shù)的29.5%。從總體情況看，中職女生在兒童期遭受心理虐待與忽視的情況達(dá)到近三分之一的陽(yáng)性率。女生的攻擊性平均分為63.73分，攻擊行為處于相對(duì)中等偏下水平。

3.中職女生童年期心理虐待和忽視經(jīng)歷與攻擊性的關(guān)系

在相關(guān)分析中，心理虐待和忽視經(jīng)歷與攻擊性成正相關(guān)，說(shuō)明中職女生童年期的心理虐待和忽視對(duì)攻擊性有正向預(yù)測(cè)作用，也就是中職女生童年期遭受心理虐待和忽視程度越高，攻擊性水平越高。國(guó)內(nèi)許多研究中都得出了同樣的結(jié)果。無(wú)論從家庭還是個(gè)人角度，心理虐待和忽視都表現(xiàn)出對(duì)青少年行為不可忽視的影響，父母對(duì)待孩子的態(tài)度、教育觀念以及父母自身的行為，都會(huì)潛移默化影響孩子行為方式和性格發(fā)展。國(guó)外心理學(xué)家的研究表明，相對(duì)于成長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)關(guān)懷的家庭，受到心理虐待和忽視的孩子會(huì)產(chǎn)生異常心理圖式，影響認(rèn)知功能，同時(shí)造成情緒應(yīng)激障礙和行為問(wèn)題。

三、小結(jié)

兒童期的心理虐待和忽視是攻擊性行為的危險(xiǎn)因素。我們可以從早期家庭教育的角度改變父母的教育方式，或找到有效的中介因素，為中職女生攻擊性行為的早期預(yù)防和干預(yù)提供參考依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐偉.我國(guó)青少年犯罪的統(tǒng)計(jì)分析及其預(yù)防對(duì)策——基于1997-2013年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)[J].青年探索，2015（6）.

[2]崔海英.花季之殤：未成年女性犯罪之心理特征和危險(xiǎn)因素[J].青年探索，2016（2）.

[3]嵇弘.兒童期虐待、情緒調(diào)節(jié)習(xí)慣和攻擊行為的關(guān)系研究[D].哈爾濱師范大學(xué)，2013.

[4]Emily Crawford， Margaret ODougherty Wright. The Impact of Childhood Psychological Maltreatment on Interpersonal Schemas and Subsequent Experiences of Relationship Aggression[J].Journal of Emotional Abuse，2007（2）.

（作者單位：劉珍，華北理工大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校；龐淑蘭，華北理工大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院）