近日，聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計研究所發(fā)布了系列信息報告，來幫助政府解釋和運用失學兒童指標。

第一份報告《運用官方與家庭調(diào)查數(shù)據(jù)評估失學兒童與青少年的數(shù)據(jù)與比率》論證以不同方式評估失學兒童數(shù)據(jù)的差異。第二份報告《運用家庭調(diào)查數(shù)據(jù)的年齡調(diào)整技術(shù)》關(guān)注與年齡數(shù)據(jù)相關(guān)的潛在問題。第三份報告《人口變化對評估入學率和失學率的影響》表明教育入學率是良好的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計研究所的這項研究旨在縮小各國家教育政策之間的差距，通過數(shù)據(jù)收集與運用幫助各國開發(fā)、完善調(diào)查統(tǒng)計工具，來發(fā)展各國的數(shù)據(jù)體制。

（《中國教育報》2017年6月2日）