鄒迎春

中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）06-000-01

摘 要 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，現(xiàn)在的市場(chǎng)環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，如何在眾多的企業(yè)當(dāng)中脫穎而出成為了一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理以及企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)出來(lái)的人才技能是競(jìng)爭(zhēng)的主要優(yōu)勢(shì)，但是現(xiàn)在的企業(yè)內(nèi)部人力資源的培訓(xùn)存在著諸多的問(wèn)題，要想提高企業(yè)的綜合的競(jìng)爭(zhēng)力，必須加強(qiáng)企業(yè)人力資源培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞 加強(qiáng) 企業(yè)人力資源 培訓(xùn)的建議

企業(yè)內(nèi)部對(duì)于人力資源的管理是為了能夠提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，提高員工的綜合素質(zhì)。而現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部的人才技能是增強(qiáng)企業(yè)自身競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要的因素。通過(guò)人力資源的培訓(xùn)可以提高員工的職業(yè)技能，提高員工的職業(yè)素質(zhì)與道德，使他們了解企業(yè)文化，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

一、在人力資源培訓(xùn)的過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題

（一）企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀

培訓(xùn)觀念陳舊是現(xiàn)在的主要問(wèn)題之一，企業(yè)內(nèi)部的人力資源部門(mén)并不是很重視對(duì)于員工的培訓(xùn)，并且培訓(xùn)還要花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力、所以有些企業(yè)也不愿意花費(fèi)太多的精力。而且現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部的員工的流動(dòng)性大，辭職離職的現(xiàn)象較多，企業(yè)也擔(dān)心在培訓(xùn)之后員工離開(kāi)企業(yè)。

（二）培訓(xùn)規(guī)劃不夠合理

現(xiàn)在的一些企業(yè)盡管認(rèn)為人力資源的培訓(xùn)是必要的，但是并沒(méi)有從企業(yè)內(nèi)部的資自身的情況出發(fā)，制定合理系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，只是盲目的進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃。而有一些企業(yè)知道培訓(xùn)會(huì)帶來(lái)良好的效果，但是也沒(méi)有進(jìn)一步提出培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)人員所需要具備什么樣的素質(zhì)與技能也并沒(méi)有明確的提出，這樣的培訓(xùn)計(jì)劃也是不科學(xué)的，也存在一些企業(yè)在培訓(xùn)的過(guò)程中只重視自身企業(yè)的需求并沒(méi)有考慮到員工的真實(shí)感受，這些培訓(xùn)計(jì)劃都是不合理的，不科學(xué)的。

（三）培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容傳統(tǒng)、單一

企業(yè)所進(jìn)行的人力資源的培訓(xùn)工作還是采取的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師負(fù)責(zé)講授知識(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)模式是沒(méi)有良好的效果的，并且課堂的內(nèi)容與形式過(guò)于單一，沒(méi)有過(guò)多的新的知識(shí)與新的技能的講解，在培訓(xùn)之后也不能盡快的進(jìn)入到工作崗位，所培養(yǎng)的人才也不是企業(yè)自身發(fā)展所需要的人才。并且在進(jìn)行培訓(xùn)之前企業(yè)并沒(méi)有過(guò)多的了解員工的需求，教師在課堂上也不與員工進(jìn)行過(guò)多的互動(dòng)，這樣的培訓(xùn)不能夠達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)，無(wú)法解決問(wèn)題。

（四）培訓(xùn)缺少綜合的評(píng)估機(jī)制

企業(yè)內(nèi)部的人力資源部門(mén)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有合理的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，無(wú)法知道培訓(xùn)結(jié)果的好與壞，企業(yè)只是將重點(diǎn)放在了培訓(xùn)過(guò)程以及培訓(xùn)基金上面，沒(méi)有充分的考慮到培訓(xùn)的效果，如果對(duì)員工的培訓(xùn)效果都沒(méi)有進(jìn)行評(píng)估，就無(wú)法對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行改進(jìn)，也沒(méi)有辦法為今后的培訓(xùn)工作提出建議。

二、對(duì)人力資源的培訓(xùn)提出的幾點(diǎn)建議

（一）逐步改善人力資源的培訓(xùn)方案

現(xiàn)在的企業(yè)內(nèi)部存在著錯(cuò)誤的培訓(xùn)觀念，導(dǎo)致對(duì)于培訓(xùn)的重視程度不夠，首先企業(yè)應(yīng)該將正確的培訓(xùn)觀念樹(shù)立起來(lái)，在企業(yè)培訓(xùn)期間要重視員工，將員工當(dāng)作公司的主體，在培訓(xùn)開(kāi)始之前要了解員工的需求，對(duì)于員工要有基本的了解，根據(jù)員工需求的差異化制定出一套合理的系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，在培訓(xùn)過(guò)程中要定期的對(duì)員工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查了解員工的培訓(xùn)要求以及培訓(xùn)的建議，根據(jù)員工的要求改變培訓(xùn)的模式，在培訓(xùn)結(jié)束之后也要為員工進(jìn)行培訓(xùn)的滿意度調(diào)查，為后續(xù)的培訓(xùn)做好借鑒工作。

（二）制定人力資源培訓(xùn)的實(shí)施規(guī)劃

企業(yè)要制定合理的培訓(xùn)課程，不能盲目的制定，要根據(jù)員工的需求以及企業(yè)自身的發(fā)展情況與發(fā)展需求開(kāi)設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)課程，定期的完成培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)之前要對(duì)員工的個(gè)人情況進(jìn)行了解與分析，分析員工們的工作狀態(tài)以及員工的真實(shí)感受，職業(yè)生涯的規(guī)劃。同時(shí)員工也要積極的投身于培訓(xùn)課程當(dāng)中來(lái)，調(diào)動(dòng)員工的積極性與主動(dòng)性。

（三）豐富培訓(xùn)內(nèi)容、采取合理的培訓(xùn)方法

傳統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容以及形式太過(guò)于單一，不能滿足企業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)以及員工自身的培訓(xùn)要求。企業(yè)應(yīng)該豐富培訓(xùn)內(nèi)容，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念，以及優(yōu)秀的講師為員工進(jìn)行培訓(xùn)，也不能再使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，員工與學(xué)生不同，他們具有學(xué)生的某些特質(zhì)但是不能用相同的講課方式無(wú)對(duì)待他們，對(duì)于員工來(lái)講活潑生動(dòng)的課堂才會(huì)吸引他們的注意力，所以，培訓(xùn)方法要更加的合理，增加教師與員工之間的互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)讓講師了解員工，并且在課程結(jié)束以后要對(duì)每一位員工進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行匯報(bào)，企業(yè)也要積極的了解員工的培訓(xùn)情況，以及每一為員工的不同的特征。

（四）建立與培訓(xùn)相關(guān)的評(píng)估機(jī)制

評(píng)估機(jī)制的建立為培訓(xùn)的正常進(jìn)行提供了保障，如果僅僅是培訓(xùn)沒(méi)有相關(guān)的機(jī)制，企業(yè)就不會(huì)了解員工的培訓(xùn)情況，所以在培訓(xùn)結(jié)束以后要使用專業(yè)的評(píng)估機(jī)制對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估。企業(yè)也能夠了解員工的培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展到底有多大的作用，以及通過(guò)這次培訓(xùn)，員工是否達(dá)到了企業(yè)的用人要求以及培訓(xùn)是否達(dá)到了企業(yè)的預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)相應(yīng)的評(píng)估機(jī)制可以慢慢的完善培訓(xùn)機(jī)制以及培訓(xùn)的方式，更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)。

三、結(jié)語(yǔ)

人力資源使企業(yè)向前發(fā)展的不斷動(dòng)力，使企業(yè)在眾多企業(yè)中脫穎而出的重要力量，所以人力資源的培訓(xùn)是十分重要的，一個(gè)企業(yè)想要提高員工的工作熱情，激發(fā)他們的工作潛能，必須通過(guò)人力資源的培訓(xùn)工作來(lái)完成。但是現(xiàn)在的企業(yè)內(nèi)部的人力資源的培訓(xùn)還是存在培訓(xùn)規(guī)劃不合理、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容傳統(tǒng)單一，培訓(xùn)缺少綜合的評(píng)估機(jī)制等一系列的問(wèn)題，所以，企業(yè)要解決現(xiàn)存的問(wèn)題就要制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)能夠長(zhǎng)期穩(wěn)步的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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