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        歌劇《草原之歌》選段

        2017-07-05 23:29:52張婉祺
        藝術(shù)研究 2017年1期
        關(guān)鍵詞:演唱處理音樂(lè)風(fēng)格藝術(shù)特征

        張婉祺

        摘 要:《草原之歌》是我國(guó)第一部反映少數(shù)民族題材創(chuàng)作的歌劇,是新中國(guó)成立后,探索西方歌劇創(chuàng)作手段與我國(guó)少數(shù)民族民間音樂(lè)融合的典范之作。文章以劇中第一幕表現(xiàn)男女主人公愛(ài)情唱段的《你的心牽著我的心》為例,探討作品中音樂(lè)創(chuàng)作的寫(xiě)法特征,并結(jié)合其藝術(shù)性把握演唱風(fēng)格及人物內(nèi)心細(xì)膩情感的表達(dá)。

        關(guān)鍵詞:音樂(lè)風(fēng)格 藝術(shù)特征 人物內(nèi)心 情感表達(dá) 演唱處理

        一、前言

        新中國(guó)誕生以來(lái),迎來(lái)了歌劇事業(yè)的蓬勃發(fā)展,涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀的歌劇作品。以《白毛女》開(kāi)辟的新歌劇道路激發(fā)了廣大歌劇創(chuàng)作者的熱情,而音樂(lè)戲劇工作者的加入結(jié)成了中國(guó)歌劇創(chuàng)作的新格局。從傳統(tǒng)戲曲與民族民間音樂(lè)元素中汲取營(yíng)養(yǎng),同時(shí)學(xué)習(xí)西方歌劇創(chuàng)作的形式,為后來(lái)中國(guó)歌劇發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。歌劇《草原之歌》即是這一時(shí)期創(chuàng)作成功探索的典范,音樂(lè)在借鑒西方歌劇創(chuàng)作技法的同時(shí),融入了藏族民族民間音樂(lè)音調(diào)使作品既具有濃郁的民族風(fēng)格,又富于強(qiáng)烈的時(shí)代感。

        《草原之歌》創(chuàng)作于1955年,由任萍編劇,羅宗賢、卓明理、金正平作曲。該劇在同年5月1日,中央試驗(yàn)歌劇院首演于北京天橋劇場(chǎng),主要演員有王佩屏、鄒德華、李幻、吳道玲等,演出獲得巨大成功,受到廣大人民群眾的喜愛(ài),隨即陸續(xù)在全國(guó)各大城市上演,1958年首次赴蘇聯(lián)演出,獲得好評(píng)?!恫菰琛肥俏覈?guó)第一部以少數(shù)民族斗爭(zhēng)生活為題材創(chuàng)作的大型歌劇,講述的是解放初期在中國(guó)西北部一個(gè)名叫“苦海灘”的草原上,發(fā)生在吉達(dá)和巴扎兩個(gè)藏族部落的故事。歌劇文本中不僅真實(shí)地反映了藏族人民曾經(jīng)的苦難生活和在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)起來(lái)打垮反動(dòng)勢(shì)力后歡欣鼓舞的心情,還描述了一段美好的愛(ài)情故事。為了貼近生活并成功地塑造人物形象,曲創(chuàng)作人員曾多次深入到藏族自治區(qū)體驗(yàn)生活,在與當(dāng)?shù)厝嗣竦挠H密接觸中,采集了大量藏族民歌和青?!盎▋骸保蚨@部歌劇的主題旋律具有鮮明的藏族風(fēng)格,音樂(lè)中更是浸透了藏族民歌的民間音樂(lè)素材,曲調(diào)優(yōu)美、動(dòng)人。

        二、《你的心牽著我的心》的音樂(lè)語(yǔ)言

        《你的心牽著我的心》選自《草原之歌》第一幕。劇中儂錯(cuò)加是吉達(dá)部落的牧羊姑娘,阿布扎是巴扎部落的青年獵人,他/她們相互愛(ài)慕、欣賞,但是因?yàn)閮蓚€(gè)部落之間的矛盾而不能相聚在一起,這一段音樂(lè)主要描寫(xiě)了發(fā)生在故事開(kāi)始儂錯(cuò)加與阿布扎互訴相思之情的唱段。

        1.主題中的民間音樂(lè)元素

        樂(lè)曲開(kāi)始主題整體借用了藏族民歌《杜鵑舞》旋律音調(diào)發(fā)展而成。{1}《杜鵑舞》曲調(diào)悠揚(yáng),旋律中6 5 2及23 6的3音連續(xù)進(jìn)行突出了藏族民歌音調(diào)的基本特征。這首歌詞的大意是:“杜鵑,杜鵑,一塊很小的地方,布滿黃金;杜鵑,杜鵑,黃金滿了,她高興地飛上天?!?/p>

        比較下面兩個(gè)譜例,在“一千匹馬的馬群里,頂能跑的有一匹”樂(lè)句中,唱詞“一千匹”和“馬的馬群”保持了民歌原型中“科由科由”音調(diào)及切分音型;主題句唱詞“里”是民歌原型中“瓊瓊”與“貢沙”兩個(gè)詞音調(diào)上的合并;唱詞“頂能跑的有一匹”是民歌原型下半句的變化形式,結(jié)尾相同落在商音。

        以所熟悉的藏族民歌音調(diào)形成主題給人親近感,使人很快會(huì)融入到這個(gè)以藏族為背景的故事情境中。旋律之間的聯(lián)系是顯而易見(jiàn)的,但并不是直接的“拿來(lái)主義”。主題句保留了藏族民歌《杜鵑舞》落在商音的五聲音調(diào),清晰的旋律輪廓及有特征的切分音節(jié)奏型,但是主題句對(duì)切分節(jié)奏在音高上的八度跳躍,及八分附點(diǎn)節(jié)奏的增加使用更符合唱詞中表達(dá)青年男女內(nèi)心激動(dòng)和喜悅的心情。緊接在第二句“一千個(gè)人的人群里,頂勇敢的青年就是你”一句較突出的是后十六節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏及切分節(jié)奏,旋律中保留有八度跳進(jìn),最后“就是你”一句高八度重復(fù),結(jié)束在該調(diào)式的羽音。

        結(jié)合上下句來(lái)看,改編后的主題第一句從切分音開(kāi)始,音調(diào)婉轉(zhuǎn)下行,節(jié)奏平緩,律動(dòng)均勻;第二句音樂(lè)稍起伏,從后十六節(jié)奏音型開(kāi)始,至八分音符均分律動(dòng)、至切分音、再到四分音符附點(diǎn),節(jié)奏由緊至松,逐步寬放。同時(shí)在旋律進(jìn)行中完成兩次八度音域內(nèi)的音調(diào)下行,唱詞“一千個(gè)人的人群里”、“頂勇敢的青年就是你”分別從小字二組e2至小字一組e1,音調(diào)先揚(yáng)后抑,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

        2.西方創(chuàng)作技法的運(yùn)用

        盡管追求“民族風(fēng)”是創(chuàng)作者貫以堅(jiān)持的音樂(lè)風(fēng)格,仍不乏在旋律、節(jié)奏、和聲、織體等材料方面表現(xiàn)出具有西方化創(chuàng)作特征的邏輯組織關(guān)系。歌曲中具有主題特征的旋律音調(diào)及節(jié)奏型的反復(fù)出現(xiàn)是凝聚作品結(jié)構(gòu)力,并使歌曲風(fēng)格保持統(tǒng)一的關(guān)鍵要素。歌曲在后面段落樂(lè)句中雖然沒(méi)有明顯借用具體民歌主題,但主題樂(lè)句中具有藏民族特征的旋律音調(diào)和節(jié)奏音型貫穿全曲,使歌曲風(fēng)格保持一致。表現(xiàn)在節(jié)奏方面的主題句結(jié)尾的四分附點(diǎn)節(jié)奏即成為多個(gè)樂(lè)句句末收束的典型,如第二段唱詞“你把妹妹早忘嘍!”(女)、“只因?yàn)閮蓚€(gè)部落打冤家”(男)、“過(guò)一天就像過(guò)一年”(男);第三段歌詞“望著你來(lái)的大道”(女),以及最后重唱部分唱詞“就像太陽(yáng)光下的松樹(shù)枝”一句。

        這一材料還變化以輔助音形式出現(xiàn)在樂(lè)句中間位置,如上例三度輔助音調(diào)的“早”字、“就像”和二度輔助音調(diào)的“只因?yàn)椤薄O嗤幚淼倪€可見(jiàn)第43小節(jié)“真難”、第三段第53小節(jié)“鳥(niǎo)”、“我早”,第57小節(jié)“了”、第62小節(jié)“我只得”等唱詞中的輔助音調(diào)寫(xiě)法。

        表現(xiàn)在伴奏織體方面的統(tǒng)一貫穿也是非常重要的。樂(lè)曲中織體的改變通常伴隨有旋律及情緒上的轉(zhuǎn)變,同時(shí)對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響。尤其是歌劇作品,織體與主題往往代表著某一固定人物形象或特殊情景、事件的發(fā)生,從而起到渲染主題的作用。這首樂(lè)曲開(kāi)始伴奏部分高音十六分音符的快速運(yùn)動(dòng)與低音大跳進(jìn)琶音織體的結(jié)合主要運(yùn)用在樂(lè)曲前半部分的三個(gè)對(duì)唱段落中,為樂(lè)曲情節(jié)的遞進(jìn)展開(kāi)加強(qiáng)了內(nèi)在統(tǒng)一性。有規(guī)律的節(jié)奏律動(dòng)使音樂(lè)流暢,創(chuàng)作上也借以傳達(dá)了這對(duì)戀人對(duì)愛(ài)情充滿渴望和激動(dòng)的內(nèi)心世界。

        調(diào)式運(yùn)用方面也體現(xiàn)出中西方的融合特征。主題旋律根據(jù)藏族民歌改編而成,五聲調(diào)式特征鮮明,e羽調(diào)式加變徵音#c。伴奏部分以三度關(guān)系疊置的和弦、琶音,以及在低音出現(xiàn)的半音進(jìn)行都是西方和聲的典型用法。和弦進(jìn)行中突出了Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ的有序進(jìn)行,并著重以Ⅳ級(jí)功能的積極展開(kāi)加強(qiáng)了音樂(lè)對(duì)比。變徵音#c加入構(gòu)成的和弦為和聲增添了色彩,使音樂(lè)既保留有少數(shù)民族特征的旋律音調(diào),又拓展了民族五聲調(diào)式的和音效果。

        三、《你的心牽著我的心》結(jié)構(gòu)布局

        這是一段美好的愛(ài)情故事,情節(jié)發(fā)展緊湊,高潮迭起。結(jié)構(gòu)相依故事情節(jié)展開(kāi),分兩部分完成。第一部分包含有三段男女對(duì)唱。第Ⅰ段(第1-23小節(jié))具備結(jié)構(gòu)典型性呈示段落的寫(xiě)法特征,主題清晰,調(diào)性明確,并對(duì)全曲發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。歌詞從以“馬”喻人的比興手法開(kāi)始,表達(dá)了一對(duì)戀人之間的贊美和相互欣賞。樂(lè)段由對(duì)比兩大樂(lè)句構(gòu)成,反復(fù)時(shí)曲調(diào)相同,由男聲演唱。第Ⅱ段(第24-49小節(jié))是繼上一段內(nèi)容的繼續(xù)發(fā)展,曲調(diào)沒(méi)有重復(fù),集中發(fā)展了第Ⅰ段中的附點(diǎn)節(jié)奏和后十六節(jié)奏型,樂(lè)段由三樂(lè)句構(gòu)成。第一句表達(dá)的是儂錯(cuò)加嗔怪阿布扎不把妹妹放心上,音調(diào)婉轉(zhuǎn)下行,形象地描繪出少女撒嬌可愛(ài)的一面;第二句即刻以女方的腔調(diào)開(kāi)始,阿布扎一語(yǔ)道破了原因;第三句再現(xiàn)了主題句開(kāi)始的切分節(jié)奏型,儂錯(cuò)加先唱再由阿布扎演唱傾訴相思之苦。第Ⅲ段寫(xiě)法與第Ⅰ段相類(lèi)似,兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成并反復(fù)一次。歌詞再次借用比興手法表達(dá)了這對(duì)戀人對(duì)愛(ài)情急切的渴望。該段落開(kāi)始進(jìn)入的切分節(jié)奏及音調(diào)清晰地表明了與主題之間的關(guān)系,但其旋法和下行音調(diào)的處理卻又與之存在差異。從整體來(lái)看,三個(gè)段落間呈現(xiàn)出的“起-開(kāi)-合”與故事情節(jié)的展開(kāi)保持一致,并含有呼應(yīng)關(guān)系。但有關(guān)于“合”的程度極為有限,還不能形成于結(jié)構(gòu)上再現(xiàn)段落與呈示段落之間的邏輯安排,因此,第一部分的對(duì)唱為三段并列結(jié)構(gòu),它們之間的發(fā)展是逐步引申式的,而其呼應(yīng)關(guān)系則是點(diǎn)綴式的。

        第二部分是兩段重唱,也是全曲最活躍的部分,其中后一段還兼具全曲尾聲的作用。從這部分的二重唱開(kāi)始情緒發(fā)生轉(zhuǎn)折,3/8節(jié)拍的轉(zhuǎn)變是這一段的突出特征,音樂(lè)進(jìn)入高潮,旋律舒展,優(yōu)美抒情。歌詞里反復(fù)出現(xiàn)的“你的心牽著我的心”一句是他/她們熱烈表示對(duì)愛(ài)情堅(jiān)定不移的信心而喊出的口號(hào)。緊接第Ⅱ段節(jié)拍變?yōu)?/4,從雙方熱切地呼喚對(duì)方的名字開(kāi)始,旋律模仿。全曲結(jié)束停在宮音G,但和聲上卻是建立在以e為主音并附加有變徵音#c的附加和弦。作曲家沒(méi)有以主音結(jié)束,而是借以這種不穩(wěn)定性巧妙地表達(dá)了他/她們對(duì)愛(ài)情充滿信心的同時(shí)又增加在彼此之間無(wú)比牽掛的復(fù)雜心情。

        根據(jù)表格來(lái)看樂(lè)曲多段落之間雖然沒(méi)有明顯主題音調(diào)上的再現(xiàn)而顯現(xiàn)出并列結(jié)構(gòu)的曲式特征,但是正如前面所分析到的,歌曲中同一音型的貫穿、節(jié)奏與織體之間的聯(lián)系、以及在同一調(diào)式內(nèi)相同和聲發(fā)展的運(yùn)動(dòng)傾向等,都在寫(xiě)法上著意保持了樂(lè)段之間的內(nèi)在聯(lián)系。而情節(jié)上層層遞進(jìn)的關(guān)系使音樂(lè)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)緊緊相依。音樂(lè)并沒(méi)有因?yàn)槎喽温涞牟⒅脤?duì)比關(guān)系而相互分離,散亂,恰恰相反,表面結(jié)構(gòu)上的對(duì)比與內(nèi)在不同元素之間的交融才使音樂(lè)得以表現(xiàn)出有緊有松的對(duì)比安排,這是創(chuàng)作者高級(jí)的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維的體現(xiàn)。

        四、《你的心牽著我的心》音樂(lè)情感表達(dá)和演唱處理

        1.情感表達(dá)中突出的愛(ài)情主題

        作為我國(guó)第一部借鑒西方歌劇創(chuàng)作技法,同時(shí)融入少數(shù)民族音樂(lè)風(fēng)格創(chuàng)作的歌劇作品,歌劇《草原之夜》在創(chuàng)作思想、表演形式、音樂(lè)創(chuàng)作手段等方面均表現(xiàn)出顯著的成績(jī)和突破。雖借鑒西方歌劇創(chuàng)作手段,但充分吸收著濃郁的民族民間音樂(lè)素材,使其在創(chuàng)作上成為“不土不洋”之間的成功典范。唱段《你的心牽著我的心》是歌劇中的一段愛(ài)情主題,對(duì)人物形象的塑造和劇情發(fā)展起到了積極推動(dòng)的作用。它由四個(gè)個(gè)性突出,鮮明可感的旋律組成。

        愛(ài)情旋律Ⅰ是對(duì)唱第Ⅰ段儂錯(cuò)加與心上人阿布扎之間的一段“贊美詩(shī)”。歌詞“一千匹馬的馬群里,頂能跑的有一匹”,儂錯(cuò)加熱情洋溢的贊美讓人羨慕。悠揚(yáng)的旋律很快將人們的思緒帶入到遼闊的草原,而伴奏聲部高音區(qū)的十六分音符律動(dòng)猶如鈴鐺般清澈純凈的音響讓人心情無(wú)比愉快。

        愛(ài)情旋律Ⅱ是對(duì)唱第Ⅱ段,歌詞“少說(shuō)那些滾石一樣的圓和話呀,你吧妹妹早忘嘍”,音調(diào)活潑,尤其是八分附點(diǎn)和短時(shí)值后十六節(jié)奏型交叉構(gòu)成的主題句將儂錯(cuò)加嗔怪阿布扎和阿布是扎急急忙忙加以解釋的情景表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

        愛(ài)情旋律Ⅲ是重唱第Ⅰ段,歌詞“你的心牽著我的心,我的心掛在你心上”,改變?yōu)?/8后的節(jié)拍律動(dòng)增強(qiáng)了音樂(lè)流動(dòng)性,儂錯(cuò)加與阿布扎用熱烈的言語(yǔ),同節(jié)奏的律動(dòng)表達(dá)了對(duì)愛(ài)情堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的向往。音樂(lè)在這一段的情緒中漸入高潮。

        愛(ài)情旋律Ⅳ是全曲最后一段,4/4節(jié)拍,以附點(diǎn)短+長(zhǎng)的節(jié)奏音型開(kāi)始,這對(duì)戀人相互呼喚著對(duì)方的名字,最后一次表達(dá)了彼此間對(duì)愛(ài)強(qiáng)堅(jiān)定不移和無(wú)比牽掛的心情。注意結(jié)尾漸慢及弱的處理在熱烈的氣氛中最終以深情的表達(dá)方式結(jié)束了全曲。

        從四個(gè)主題來(lái)看,音樂(lè)情緒上的轉(zhuǎn)變時(shí)而熱烈、奔放,時(shí)而婉轉(zhuǎn)、抒情,演唱過(guò)程中要注意不同段落的情感表達(dá)方式,準(zhǔn)確傳達(dá)主人公的告白兼及內(nèi)心的心理變化。注意把握對(duì)唱中二人的情感交流、互動(dòng)關(guān)系,以及重唱時(shí)相同氣息的聲音控制。

        2.演唱處理

        (1)準(zhǔn)確把握藏族民歌音調(diào)和節(jié)奏特征

        藏族民歌具有線條舒展,悠長(zhǎng)、氣息寬廣的旋律化音調(diào)特征,以切分節(jié)奏短-長(zhǎng)-短,附點(diǎn)節(jié)奏的長(zhǎng)-短-長(zhǎng)為多典型,旋律中交叉使用。比如《你的心牽著我的心》的主題句根據(jù)藏族民歌《杜鵑舞》改編,原民歌開(kāi)始句的6 6 i 改成6 6 i的八度進(jìn)行,同時(shí)用切分節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái),更加突出了藏族民歌線條舒展的特點(diǎn)。附點(diǎn)節(jié)奏音調(diào),如2.5 3 1 則帶有戲曲腔調(diào)的特征,表現(xiàn)活潑、俏皮。而常用于句尾結(jié)束的6. 35 6的長(zhǎng)-短-長(zhǎng)節(jié)奏型則呼應(yīng)了句首切分短-長(zhǎng)-短的節(jié)奏關(guān)系。

        有關(guān)于節(jié)奏律動(dòng)還要注意段落之間節(jié)拍方面的變化。對(duì)唱2/4節(jié)拍到重唱3/8節(jié)拍,再至4/4節(jié)拍的變換增強(qiáng)了不同段落之間的對(duì)比,使音樂(lè)與故事情節(jié)發(fā)展保持一致。

        (2) 注重人物內(nèi)心活動(dòng)的情感表達(dá),把握不同演唱形式的處理

        正如上面分析中提到的,這段愛(ài)情故事所包含的情感是極為豐富的,既有對(duì)方彼此愛(ài)慕的欣賞、也有無(wú)奈于兩個(gè)部落之間矛盾而引起彼此分離的困苦,還有為了愛(ài)情堅(jiān)定不移的決心。劇中人物之間的情感交流都要通過(guò)演唱來(lái)傳達(dá),而對(duì)唱、重唱是其最重要的表現(xiàn)手段,演唱時(shí)既要注重技巧,也要注重人物形象的塑造和內(nèi)心活動(dòng)。比如表現(xiàn)劇中儂錯(cuò)加與阿布扎相互贊美的一段對(duì)唱一方面要唱得熱烈一些,尤其是音調(diào)中的八度大跳要唱得果斷,其贊美之心溢于言表。注意切分、附點(diǎn)節(jié)奏唱得不要拖沓。另一方面還要注意語(yǔ)氣的控制,力度上應(yīng)稍收斂一些,要抓住處于正在熱戀中的青年男女的表達(dá)方式。

        第二段對(duì)唱是問(wèn)答形式,歌詞從“少說(shuō)那些滾石一樣的圓和話呀”開(kāi)始,情緒發(fā)生變化,伴奏織體變得輕巧,跳躍。要把儂錯(cuò)加撒嬌埋怨她心上人的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái),而阿布扎的回答是堅(jiān)定的,特別是“兩”、“個(gè)”字的長(zhǎng)音及下行七度音調(diào)的處理要表述準(zhǔn)確,注意語(yǔ)氣中的無(wú)奈和痛苦。

        第三段對(duì)唱旋律相同,表現(xiàn)了兩個(gè)人同心同德,對(duì)愛(ài)情憧憬,給予美好希望的歌唱。

        重唱的兩段把握好語(yǔ)氣和節(jié)奏的變化,內(nèi)心積極、熱烈,追求愛(ài)情的堅(jiān)定信念表現(xiàn)了年輕人敢于沖破家族斗爭(zhēng)的桎梏和勇氣,但他們無(wú)比牽掛的心情又是那樣深情,注意結(jié)尾漸弱漸慢的處理,此起彼伏的心情終究歸結(jié)在相互牽掛的心。

        (3) 注意咬字,發(fā)音清晰、準(zhǔn)確

        全曲音域幾近兩個(gè)八度,最低音是小字組b,最高音到小字二組g,音調(diào)大多在小字二組徘徊后婉轉(zhuǎn)下行。注意音調(diào)大跳中的發(fā)音咬字要清晰,注意控制力度不要“破音”。如全曲第9小節(jié)開(kāi)始向上八度大跳的兩個(gè)字“一千”的“千”字,第12小節(jié)“頂能”的“能”字,第18小節(jié)“頂勇”的“勇”字。注意高音區(qū)平音字的音準(zhǔn),如第63小節(jié)的“天”字,第94小節(jié)的“松樹(shù)枝”等。

        五、結(jié)語(yǔ)

        歌曲《你的心牽著我的心》是歌劇《草原之歌》有關(guān)愛(ài)情主題的一個(gè)經(jīng)典唱段。它是在中國(guó)新音樂(lè)文化影響下產(chǎn)生,吸收西方音樂(lè)形式創(chuàng)作,又不同于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)特征的作品。作曲家在其中投入了豐富的情感和創(chuàng)作技巧,成功地刻畫(huà)了人物的內(nèi)心世界。根據(jù)藏族民歌改編形成的主題瑯瑯上口,深受大家喜愛(ài),廣為流傳。作品音樂(lè)風(fēng)格的把握和創(chuàng)作手段的運(yùn)用使其成為這一時(shí)期探索在民族風(fēng)格與西方技法上的成功嘗試,同時(shí)也為以后的歌劇創(chuàng)作總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

        注釋?zhuān)?/p>

        {1}參考白建修《歌劇“草原之歌”的音樂(lè)分析》,音樂(lè)研究,1959年06期。

        {2}《杜鵑舞》選自解放軍歌曲選集編輯部編輯《藏族民歌選》,音樂(lè)出版社,1957.02,第187頁(yè),程途、蔣學(xué)譜記。

        參考文獻(xiàn):

        [1]解放軍歌曲選集編輯部編輯.藏族民歌選[M].音樂(lè)出版社,1957.

        [2]任萍編劇.草原之歌[M].中國(guó)戲劇出版社出版,1959.

        [3]《中國(guó)歌劇史》編委會(huì)編.《中國(guó)歌劇史》(1920-2000)(上)[M].文化藝術(shù)出版社,2012.

        [4]舒模.談歌劇<草原之歌>的音樂(lè) [J].人民音樂(lè),1959(6).

        [5]白建修.歌劇“草原之歌”的音樂(lè)分析[J].音樂(lè)研究,1959(6).

        作者單位:沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院

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