郭元鵬

我家兒子上小學(xué)四年級(jí)，特別喜歡唱歌，經(jīng)常一邊做作業(yè)一邊哼上兩句。唱的還不錯(cuò)，但總感覺(jué)怪怪的，歌曲內(nèi)容明顯與他的年齡不符，有一次他竟然唱起了“擦干眼淚陪你睡”。這句歌詞出自一首情歌，當(dāng)小學(xué)四年級(jí)的孩子演唱“擦干眼淚陪你睡”的時(shí)候，不知道在其幼小的心靈世界里是如何理解歌詞意義的。

與筆者相識(shí)的一位小學(xué)音樂(lè)教師，說(shuō)起少兒歌曲很是頭疼。她說(shuō)，作為小學(xué)音樂(lè)教師，也想教孩子一些適合他們唱的歌曲，可是找遍所有曲庫(kù)，就是找不到此類(lèi)歌曲。即使能夠找到，也都是幾十年前老掉牙的少兒歌曲，不是《放牛郎王二小》，就是《地道戰(zhàn)》，要么就是《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。倒不是說(shuō)這些少兒歌曲沒(méi)有意義，而是時(shí)代不同了，環(huán)境不同了，這些少兒歌曲已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子需求了。

于是，我們看到了一種尷尬現(xiàn)象，眼下的小學(xué)在上音樂(lè)課的時(shí)候，教給孩子的多是愛(ài)情歌曲。孩子們依靠“自學(xué)成才”演唱的歌曲也都是愛(ài)情歌曲，不是“愛(ài)你愛(ài)到我心疼”，就是“你是我手心里的寶”，亦或是“涼涼夜色為你思念成河”。這些愛(ài)情歌曲實(shí)際上不適合孩子演唱，一來(lái)，他們未必知道是什么意思。二來(lái)，即使知道意思，讓八九歲的孩子過(guò)早關(guān)注愛(ài)情也不見(jiàn)得是好事情。

有資料顯示，目前全國(guó)范圍內(nèi)堅(jiān)持少兒文藝創(chuàng)作的作者不超過(guò)100人，而這100人也不是只創(chuàng)作少兒文藝作品。原因很簡(jiǎn)單，創(chuàng)作少年兒童歌曲沒(méi)有多大利益。一方面是推廣起來(lái)有難度，一方面是沒(méi)有制作公司愿意在少兒歌曲上投資。

每年都會(huì)生產(chǎn)很多文藝作品，不管是歌曲，還是影視劇，都出現(xiàn)了過(guò)剩的情況。而適合少年兒童演唱的歌曲幾乎沒(méi)有。有人覺(jué)得創(chuàng)作者太唯利是圖了，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感。而其實(shí)不能把責(zé)任都推給他們，作為主管部門(mén)也該思考：如何“以社會(huì)責(zé)任的名義”，用利益導(dǎo)向機(jī)制，激發(fā)大家投身少兒歌曲創(chuàng)作的熱情。

孩子為何要唱“擦干眼淚陪你睡”？這不僅是文化的遺憾。