王浩 陳明

(溫州大學(xué) 浙江溫州 325035)

安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定現(xiàn)狀分析①

王浩 陳明

(溫州大學(xué) 浙江溫州 325035)

采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等對(duì)安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,師資隊(duì)伍、學(xué)員構(gòu)成、考評(píng)等級(jí)、年齡情況等方面進(jìn)行研究,找出所存在的不足,得出結(jié)論,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況提出合理化建議。

游泳 社會(huì)指導(dǎo)員 職業(yè)技能 培訓(xùn) 鑒定

隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,人們經(jīng)濟(jì)收入的提高,在夏季,越來(lái)越多的人選擇游泳作為休閑娛樂(lè)的方式,既可以避暑,又可很好地放松愉悅身心。但是游泳具有一定的危險(xiǎn)性,還要具備一定的游泳技能。各大游泳場(chǎng)館、俱樂(lè)部等缺乏大量專(zhuān)業(yè)的游泳教練,隨著游泳行業(yè)的發(fā)展相關(guān)部門(mén)也已重視到這一問(wèn)題的重要性,安徽省職業(yè)技能鑒定站對(duì)教練員技能鑒定工作逐漸開(kāi)始,成效較好,但依然有些問(wèn)題與不足。所以對(duì)安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足,提出相應(yīng)的建議與對(duì)策,完善安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定工作。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

該研究以安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作開(kāi)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象,以2016年參加游泳社會(huì)指導(dǎo)員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定學(xué)員為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查找國(guó)家體育總局職鑒指導(dǎo)中心頒布的有關(guān)文件、通知及相關(guān)期刊論文為該文研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 訪談法

對(duì)參加的學(xué)員、老師、考評(píng)員及田游中心工作人員進(jìn)行訪談,充分溝通,很好的了解培訓(xùn)與鑒定工作開(kāi)展的具體情況。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

針對(duì)參與培訓(xùn)與鑒定的學(xué)員設(shè)計(jì)了1套問(wèn)卷,并進(jìn)行了效度和信度檢驗(yàn)。在蕪湖游之星俱樂(lè)部、蕪湖市游泳協(xié)會(huì)、安徽省田徑游泳運(yùn)動(dòng)管理中心、合肥田徑游泳學(xué)校、安徽師范大學(xué)、銅陵市體校、淮南市璇雷體育文化傳播有限公司、蚌埠體育中學(xué)共發(fā)放問(wèn)卷920份,回收885份,回收率96%,有效問(wèn)卷835份,有效率94%。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)研究需要,對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)歸納、整理、分析。

表1 安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定期數(shù)、日期、人數(shù)

表2 安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定等級(jí)情況

表3 安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定合格情況

表4 安徽省參加游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定人員年齡

2 結(jié)果與分析

2.1 技能培訓(xùn)與鑒定流程規(guī)范

首先學(xué)員應(yīng)取得國(guó)家體育職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的游泳救生員證書(shū);其次在國(guó)家體育職業(yè)技能鑒定站官網(wǎng)注冊(cè)個(gè)人信息,提交報(bào)名表,通過(guò)審核方可參加培訓(xùn)及鑒定[1];最后在考核方面有嚴(yán)格的要求,一是報(bào)名人員需進(jìn)行100米游泳技術(shù)測(cè)試,必須具備蛙泳和自由泳或仰泳兩種泳姿,需在兩分五秒之內(nèi)完成,而且參與績(jī)?cè)u(píng);二是所有學(xué)員需參加模擬授課環(huán)節(jié),隨機(jī)抽出試題內(nèi)容進(jìn)行模擬授課環(huán)節(jié)。

2.2 技能培訓(xùn)與鑒定的師資力量

通過(guò)對(duì)安徽省相關(guān)政府工作人員訪談獲悉,安徽省有培訓(xùn)教師15人,其中培訓(xùn)教師分別來(lái)自高校體育教師、體校教練、游泳俱樂(lè)部、田游中心。根據(jù)從事培訓(xùn)與鑒定按年限來(lái)看,工作經(jīng)歷1～3年的2人,3～5年的5人,5年以上的10人。但從游教齡來(lái)看,10年以上的12人,10年以下的1人。根據(jù)年齡情況,28～38歲7人,38～50歲5人,50歲以上3人。以上情況表明：培訓(xùn)與鑒定師資包括了體校游泳教練、高校體育游泳教師、游泳俱樂(lè)部教練及政府部門(mén)工作人員,彼此協(xié)作,易于溝通交流,可以很好地促進(jìn)整個(gè)培訓(xùn)考評(píng)的發(fā)展。但是我國(guó)相關(guān)工作開(kāi)始較晚,師資隊(duì)伍考評(píng)工作缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論及實(shí)踐水平;考評(píng)過(guò)程中主觀性較大,應(yīng)該統(tǒng)一思想,盡量客觀公正。

2.3 技能培訓(xùn)與鑒定的學(xué)員情況

2.3.1 培訓(xùn)與鑒定人數(shù)

安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定人員的數(shù)量是反映其開(kāi)展?fàn)顩r,從表1可以看出：安徽省開(kāi)展游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定工作的8個(gè)地方共進(jìn)行12期的培訓(xùn)與鑒定,總?cè)藬?shù)920人,各基地培訓(xùn)與鑒定的期數(shù)和人數(shù)有所差異。以上數(shù)據(jù)表明：安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定規(guī)模較大,培訓(xùn)與鑒定人數(shù)教多,而且主要集中于省會(huì)合肥,導(dǎo)致這一現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理位置有一定的關(guān)系,另外還與安徽省游泳指導(dǎo)員儲(chǔ)備少,發(fā)展氛圍不濃厚有較大關(guān)系。

2.3.2 培訓(xùn)與鑒定等級(jí)

安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定等級(jí)情況可反映出游泳指導(dǎo)員參與培訓(xùn)狀況。從表2可以看出2016年安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定初級(jí)人數(shù)較多,中級(jí)較少,沒(méi)有高級(jí)?？梢?jiàn)安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定人員的等級(jí)僅有初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)等級(jí),初級(jí)占據(jù)了大多數(shù),卻沒(méi)有高級(jí)。出現(xiàn)這樣的原因是因?yàn)閷?duì)游泳指導(dǎo)員工作的需求,不管何種級(jí)別薪資待遇差距不大,另一點(diǎn)面國(guó)家游泳社會(huì)指導(dǎo)員職業(yè)技能鑒定的等級(jí)申報(bào)規(guī)定有關(guān),中級(jí)以上等級(jí)必須逐級(jí)晉升,并且達(dá)到連續(xù)從事原等級(jí)3年或5年以上工作經(jīng)歷才能申報(bào)晉級(jí)[2]另外與安徽省較晚開(kāi)始培訓(xùn)與鑒定工作有一定關(guān)系。

2.3.3 培訓(xùn)與鑒定合格情況

培訓(xùn)與鑒定人員的合格率是衡量培訓(xùn)師與考評(píng)員培訓(xùn)與鑒定質(zhì)量的重要依據(jù)。從表3可以看出安徽省初級(jí)、中級(jí)游泳社會(huì)指導(dǎo)員合格人數(shù)較多,合格率較高,總合格率為82%,總體合格率較高,這與安徽省職業(yè)技能鑒定站的重視密不可分,但最重要的還是培訓(xùn)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員的刻苦努力。三方的重視及相互之間的協(xié)作確保了整體通過(guò)率,保持這種良性發(fā)展更能促進(jìn)指導(dǎo)員培訓(xùn)的發(fā)展,使得通過(guò)率進(jìn)一步提高,為安徽省培養(yǎng)出更多的合格人次。

2.3.4 培訓(xùn)與鑒定人員的年齡

從表5可以看出,18～30歲是參與培訓(xùn)與鑒定的主要人員,高于30歲的參與者相對(duì)較少,整體年齡偏小。由此可見(jiàn),游泳社會(huì)指導(dǎo)員是一種吃“青春飯”的職業(yè),年輕人具有體力充足、精力旺盛和高度的工作熱情從事游泳指導(dǎo)員工作[4],他們的積極參與可為安徽省游泳培訓(xùn)市場(chǎng)帶來(lái)活力,也為安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)培訓(xùn)與鑒定流程規(guī)范;(2)培訓(xùn)教師及考評(píng)員來(lái)自不同單位,他們較為年輕,專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí),工作經(jīng)驗(yàn)豐富,考評(píng)員工作認(rèn)真細(xì)致,但是個(gè)人主觀打分情況不易統(tǒng)一,對(duì)考評(píng)結(jié)果易造成偏差;游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定高峰時(shí)期師資力量不足;(3)安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定基地主要集中在合肥,培訓(xùn)鑒定地點(diǎn)分布不均。培訓(xùn)與鑒定的等級(jí)主要是初級(jí),中級(jí)較少,沒(méi)有高級(jí);在校大學(xué)生參與游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)與鑒定的人數(shù)較多,培訓(xùn)合格率較高,但是學(xué)生群體不夠成熟,指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

3.2 建議

(1)相關(guān)部門(mén)組織培訓(xùn)師與考評(píng)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),統(tǒng)一考評(píng)體系,完善培訓(xùn)與鑒定的內(nèi)容;(2)加強(qiáng)安徽省游泳社會(huì)指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),注重后備人才培養(yǎng),積極鼓勵(lì)有能力的工作者參與到培訓(xùn)教師及考評(píng)員的培訓(xùn),不斷壯大整個(gè)師資及考評(píng)員隊(duì)伍;根據(jù)發(fā)展需要逐步推出中級(jí)與高級(jí)的培訓(xùn)與考評(píng),促進(jìn)游泳指導(dǎo)員的再學(xué)習(xí);(3)根據(jù)各地級(jí)市不同情況合理安排各地市的培訓(xùn)與考評(píng);(4)建立后續(xù)檢測(cè)系統(tǒng),對(duì)已取得游泳社會(huì)指導(dǎo)員的學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),促進(jìn)其綜合能力的提高。

[1]國(guó)家體育總局人力資源中心[EB/OL].游泳社會(huì)指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)技能鑒定考核實(shí)施細(xì)則(2013-07-26).http//;www.sport.gov.cn.

[2]王曉貞.2008-2012年江蘇省體育行業(yè)特有職業(yè)技能鑒定現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J].中國(guó)體育科技,2012,50(5)：101-111.

[3]谷金波.重慶市具備游泳救生員資質(zhì)人員的上崗情況調(diào)查分析[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版,2015,40(6)：145-149.

[4]谷金波.重慶市游泳救生員職業(yè)技能鑒定現(xiàn)狀分析[J].體育文化導(dǎo)刊,2014(9)：44-47.

G80-32

A

2095-2813(2017)05(c)-0197-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.15.197

王浩(1992—),男，漢，安徽蚌埠人,在讀碩士研究生,研究方向：運(yùn)動(dòng)理論訓(xùn)練競(jìng)賽與組織管理。

陳明(1962—),男，漢，安徽淮北人,溫州大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師,研究方向：運(yùn)動(dòng)理論訓(xùn)練競(jìng)賽與組織管理。