李玲

摘要：輔導(dǎo)員在學(xué)校的思想政治教育工作中發(fā)揮著重要作用，輔導(dǎo)員的能力水平、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等各方面對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才影響重大，在新時(shí)期，如何做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員成為輔導(dǎo)員群體共同面臨的一個(gè)問題。首先分析學(xué)校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容，然后再歸納總結(jié)出輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，最后從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、善用工作方法、提高心理素質(zhì)、擴(kuò)展各方面知識(shí)、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神六個(gè)方面提出如何成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)員。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)；寢室管理

一、言傳身教

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼?，在少先隊(duì)教育工作中，少先隊(duì)輔導(dǎo)員首先要以德立身，以身立教。只有這樣，學(xué)生才能“親其師，信其道”。處于小學(xué)階段的少年兒童，其認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要方式是模仿，尤其是對(duì)其認(rèn)為比較有權(quán)威的人進(jìn)行模仿，比如家長(zhǎng)、教師，等等。少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為學(xué)校教師的一員，其兼具雙重身份，既是學(xué)生（少先隊(duì)員）的任課老師，又是對(duì)少先隊(duì)員（學(xué)生）開展教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)的輔導(dǎo)員。如此一來，少先隊(duì)輔導(dǎo)員就具有了多重身份，是開展少先隊(duì)員思想道德教育的骨干力量，是少先隊(duì)員日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是 、少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人，承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響就更為明顯而巨大。

在21世紀(jì)的少先隊(duì)思想道德教育中， 少先隊(duì)輔導(dǎo)員在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上首先將扮演一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)的角色―― 一個(gè)有道德、有品行的少先隊(duì)員的模仿對(duì)象。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，處處為人師表，成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。通過少先隊(duì)組織獨(dú)特的教育方式，自覺地利用中華民族的傳統(tǒng)美德來滋養(yǎng)兒童的心田。

二、農(nóng)村輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容

從學(xué)生工作的角度上看，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐、就業(yè)等各個(gè)方面。具體包括有：學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，學(xué)生寢室管理工作，學(xué)生綜合治理工作，學(xué)生心理保健工作，學(xué)生黨建工作，學(xué)生干部培養(yǎng)工作，異動(dòng)學(xué)籍學(xué)生管理工作，班級(jí)制度建立工作，學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，學(xué)生“獎(jiǎng)、懲、助、貸、勤”工作，學(xué)生道德教育工作，學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)指導(dǎo)工作等。從輔導(dǎo)員自身的角度上看，輔導(dǎo)員的工作還包括個(gè)人所承擔(dān)的課堂教學(xué)工作如就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、形勢(shì)政策教育，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等課程，有句話說：“你能走多遠(yuǎn)，你就能帶你的學(xué)生走多遠(yuǎn)”，因此，輔導(dǎo)員的工作水平若想得到提高，輔導(dǎo)員必須要做的還包括：利用業(yè)余時(shí)間提升個(gè)人職業(yè)能力如取得教師資格證，心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師等資格證書，以及提升個(gè)人學(xué)歷層次，如取得本科、碩士、博士等學(xué)歷學(xué)位證書。

三 作為一名輔導(dǎo)員的基本素養(yǎng)

1.責(zé)任心 一個(gè)具有責(zé)任心的輔導(dǎo)員無論在工作中做什么事情都要意識(shí)到責(zé)任心的重要性，并且凡事都要積極地行動(dòng)起來，一旦出現(xiàn)問題還要勇于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)生工作具有多且雜的性質(zhì)，繁雜的事情往往會(huì)使我們失去耐心和責(zé)任心，對(duì)工作抱以敷衍的態(tài)度不負(fù)責(zé)任。一旦在工作中出現(xiàn)無法彌補(bǔ)的問題，后果不堪設(shè)想。

2. 耐心 無論遇見什么事情，只要是與學(xué)生有關(guān)，都要多思考些、并且按照規(guī)定多強(qiáng)調(diào)一些重點(diǎn)。在某些時(shí)候，要不停地對(duì)特點(diǎn)各異的學(xué)生重復(fù)地進(jìn)行一樣的工作，亦或是針對(duì)同一學(xué)生展開相同的工作，這就要求輔導(dǎo)員和教育工作者要有很大的毅力和耐心來面對(duì)這項(xiàng)工作。如果碰到繁瑣復(fù)雜的事情要始終保持良好的心態(tài)，千萬不能有逆反心理的問題，尤其做學(xué)生心理問題時(shí)，更要牢記。一旦在心理上給學(xué)生造成了輔導(dǎo)員老師辦事情缺乏耐心，態(tài)度冷淡的印象，會(huì)使我們失去信任感，對(duì)今后的開展工作帶來阻力。

3. 一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛以及處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力 在小學(xué)生的管理過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的突發(fā)事件比較多，很多違反規(guī)定或者是紀(jì)律以及意外傷害等等都是小學(xué)這個(gè)階段很容易發(fā)生的。在第一時(shí)間是否能夠發(fā)現(xiàn)這些問題以及這些問題的苗頭是十分重要的，對(duì)于一個(gè)合格的輔導(dǎo)員來說是否能夠比較好的處理好這些突發(fā)事件也是十分重要的。我覺得這就需要我們應(yīng)該具備良好的觀察力和隨機(jī)應(yīng)變得能力。由于各種復(fù)雜的因素，導(dǎo)致目前學(xué)生的心理發(fā)生各種問題，性質(zhì)越來越嚴(yán)重，問題也越來越多。平常這些問題看不出，但是卻如同一顆定時(shí)炸彈隨時(shí)會(huì)發(fā)生爆發(fā)，傷害到身邊的人。所以，教育工作者針對(duì)這類學(xué)生要引起特別的注意，要多談心，在交流中尋找問題和問題的原因，并要及時(shí)且隨機(jī)應(yīng)變地把這些事情處理好，這樣才能使得學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我們順利開展工作的基礎(chǔ)。

四、一切從實(shí)際出發(fā)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員所進(jìn)行的一切工作，無論是開展少先隊(duì)活動(dòng)，還是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育，都離不開輔導(dǎo)員所處的地域、學(xué)校的實(shí)際情況。在這里我以地處農(nóng)村的學(xué)校為例進(jìn)行說明。

少先隊(duì)活動(dòng)主要有三大塊，即主題教育活動(dòng)，組織教育活動(dòng)，陣地教育活動(dòng)。在這三大活動(dòng)中，目前以陣地活動(dòng)最為多樣豐富。但是，當(dāng)前農(nóng)村少先隊(duì)因?yàn)槿鄙倩顒?dòng)陣地，給少先隊(duì)活動(dòng)的開展造成了很多困難。許多農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員往往有這樣的想法：農(nóng)村沒有公園、博物館、展覽館、電影院， 條件差，少先隊(duì)的活動(dòng)不好開展。這種想法像一條繩索嚴(yán)重地束縛著我們的頭腦和手腳。其實(shí)，在農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地里，我們相比與城市學(xué)校有著自己獨(dú)有的便利條件和資源優(yōu)勢(shì)， 只要少先隊(duì)輔導(dǎo)員努力挖掘、 善于利用， 就能開辟農(nóng)村少先隊(duì)活動(dòng)的新天地。比如，帶領(lǐng)少先隊(duì)員們到田間地頭、山野河谷去探索大自然的奧秘，感受祖國(guó)山河的壯美，并結(jié)合這些活動(dòng)激發(fā)少先隊(duì)員們熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的情感。再如，結(jié)合農(nóng)村的風(fēng)俗民情，結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耖g故事、民歌童謠、格言諺語、民間音樂、戲劇和游戲等，進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的思想教育?？傊?只要我們能夠認(rèn)識(shí)和利用農(nóng)村少先隊(duì)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)， 找出農(nóng)村少先隊(duì)工作的規(guī)律， 少先隊(duì)活動(dòng)一定會(huì)取得良好的教育效果。

我想，只要我們能夠無私奉獻(xiàn)，真正熱愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用真心去交流，用誠(chéng)心去感悟，用愛心去管理，用細(xì)心去呵護(hù)，努力鉆研、敢于實(shí)踐、善于反思、不斷創(chuàng)新，那么，每一位教師都一定會(huì)成為學(xué)生喜愛的優(yōu)秀的人民教師。

（作者單位：河南省許昌市東城區(qū)鄧莊鄉(xiāng)中心學(xué)校 461000）endprint