閆宏　邵俊濤

摘 要：近年來，我國的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅速，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)也得到快速的進(jìn)展，我國已經(jīng)步入了一個新媒體時代，這不僅給大眾帶來更加快捷、方便的生活節(jié)奏，而且也使我們的生活方式發(fā)生了改變。但是在這個受大學(xué)生喜愛的基礎(chǔ)上，也給大學(xué)生思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)，本文就如何提高新媒體時代大學(xué)思想政治教育的時效性的問題提出了一些措施。

關(guān)鍵詞：新媒體時代 大學(xué)思想政治教育 時效性

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）06-0176-01

大學(xué)期間，非常多的大學(xué)生正處于一個思維活躍、不穩(wěn)定的階段，而當(dāng)今電腦手機(jī)信息滿天飛，信息網(wǎng)絡(luò)全球連，這樣一個信息快速發(fā)展的新媒體時代，距離已經(jīng)不再是人們交流的障礙，QQ、微信、微博等等隨處可見，手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲等等都在大學(xué)生的手機(jī)和電腦上占滿了儲存空間。據(jù)調(diào)查，學(xué)生在課堂上使用手機(jī)聊天，玩游戲的高達(dá)76%，這使得學(xué)生成為了低頭族，可見媒體網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響有多深遠(yuǎn)。新媒體的發(fā)展有利也有弊，所以如何將新媒體為學(xué)生的思想政治教育所用值得我們大家思考。

一、新媒體時代下高校思想政治教育的現(xiàn)狀

我國的大學(xué)思政治教育中，輔導(dǎo)員仍然是學(xué)生思想政治教育的主要負(fù)責(zé)人，雖然，最近幾年大學(xué)創(chuàng)辦是越來越多了，跟隨而來的學(xué)生數(shù)量也在逐漸增多，但是輔導(dǎo)員的數(shù)量卻并沒有增長。造成我國大學(xué)生思想政治教育工作開展不順利的原因有三點：其一是以上所說的思想政治教育的優(yōu)秀老師及其缺乏。其二就是輔導(dǎo)員自身的思想政治教育學(xué)習(xí)也不是足夠深入，很多時候都是停留在表面，這種停留在表面的思想給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育顯然是不足的。再加上當(dāng)今的高校輔導(dǎo)員缺乏思想政治教育工作的敬業(yè)精神。其三是學(xué)生對新媒體的使用不規(guī)范，不合理。導(dǎo)致思想政治的教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

二、高校思想政治教育強(qiáng)調(diào)的時效性

高效的思想政治教育至關(guān)重要的就是時效性，思想政治教育的永恒目標(biāo)就是時效性，思想政治教育活動的出發(fā)點和最終目的都是教育的時效性，新媒體時代下思想政治教育的評價方式、評價標(biāo)準(zhǔn)都存在局限，雖然高校輔導(dǎo)員把思想政治教育的時效性放在首位，但是如果只是把思想政治教育當(dāng)作一種任務(wù)，沒有敬業(yè)精神去關(guān)注學(xué)生對思想政治的縱向、橫向理解，這其實是變相的失去了教育的時效性。

三、高校輔導(dǎo)員如何利用新媒體提高思想政治教育的時效性

新媒體時代是以微信、微博、網(wǎng)站等為代表，為廣大群眾提供自由、公平的言論平臺，廣受大學(xué)生的喜愛。而傳統(tǒng)媒體具有缺乏靈活性，范圍狹窄的缺點。新媒體的傳播速度是傳統(tǒng)媒體是不能比擬的，所以將新媒體作為思想政治教育工作的良好載體，能夠大大的提高了思想政治教育的時效性。大學(xué)生處于思想不穩(wěn)定階段，個性比較張揚(yáng)，在新媒體的平臺上，大學(xué)生能夠自由的提出自己的觀點，表達(dá)自己情感，公平公正，客觀的評論時事政治，暢所欲言。下面就輔導(dǎo)員如何利用新媒體提高思想政治教育的時效性，提出相應(yīng)的措施。

1.創(chuàng)新性使用新媒體工具

大學(xué)輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育工作時，應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生廣開言論，讓他們養(yǎng)成使用新媒體工具的習(xí)慣。輔導(dǎo)員可以根據(jù)實際情況，開展多種多樣的的網(wǎng)上思想政治教育工作。如學(xué)院可通過開通官方微博，班級可以開通微信公眾平臺，規(guī)定每個月對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，學(xué)生不僅要積極展開討論，而且還要定時地做出總結(jié)，思想政治教育題材的選擇可以根據(jù)學(xué)生的校園生活實際情況而定，讓大學(xué)生在這種有趣的環(huán)境下更加熱愛學(xué)習(xí)思想政治教育課程。

2.以新媒體為載體，以學(xué)生為中心。

不論是課堂上，還是事實討論中，教育的中心仍然是學(xué)生，在利用新媒體作為思想政治教育的載體時，輔導(dǎo)員要注意讓學(xué)生真正參與到思想政治教育的活動中。為防止學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校應(yīng)制定新媒體規(guī)范使用的規(guī)章制度，保障學(xué)生在新媒體時代下的生命安全。假使在使用新媒體的過程中彈出了一些不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，輔導(dǎo)員一定要及時進(jìn)行清理，并且嚴(yán)厲監(jiān)督，不要讓學(xué)生由于好奇，而引發(fā)一系列的嚴(yán)重后果。 在進(jìn)行思想政治教育后，另外輔導(dǎo)員應(yīng)該及時找學(xué)生談話，盡早發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在不良思想問題，做好防范工作，形成一種積極健康的媒體環(huán)境。同時，大學(xué)生自身要提高新媒體自律意識，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生安全用網(wǎng)，在健康的新媒體環(huán)境中積極開展思想政治教育活動。才能使思想政治教育時效性得以提高。

3.加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治教育的隊伍建設(shè)

對于辦學(xué)教育而言，大學(xué)教育的師資力量不言而喻是至關(guān)重要的，不管是思想政治教育的師資隊伍，還是其他教育的師資力量，我國都還將有待提高。在新媒體環(huán)境下，要想提高大學(xué)生思想政治教育的時效性，就必須得培養(yǎng)出一支擁有較高政治理論水平并且善于利用新媒體作為思想政治教育工具的師資隊伍。

4.發(fā)揮大學(xué)生優(yōu)秀代表的號召力

在每月進(jìn)行思想政治教育的主題討論中，將具有本著事實就是的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的理念以及表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生選擇出來作為學(xué)生的代表，然后學(xué)校對這些優(yōu)秀的學(xué)生代表進(jìn)行骨干培養(yǎng)。由于學(xué)生具有崇拜心理，所以學(xué)校應(yīng)抓住這一點，讓優(yōu)秀學(xué)生代表在現(xiàn)實生活與新媒體環(huán)境中做出表率作用，成為大家的楷模。這樣學(xué)生就會重視自身的思想政治教育，積極向上，認(rèn)真向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。漸漸地，就會越來越發(fā)揮大學(xué)生自我教育、管理的功能，并且這種方式與校方的管理模式相互影響、協(xié)調(diào)，提高大學(xué)生思想政治教育的時效性。

結(jié)束語

我國在世界上已經(jīng)成為國際上知名的大國，網(wǎng)絡(luò)在中國得到迅速的發(fā)展，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的全球化。新媒體在中國的發(fā)展固然是必要的，網(wǎng)絡(luò)功能的使用，給人們帶來了方便、高效的生活方式的同時也使得大學(xué)生的思想政治教育受到阻礙，但是輔導(dǎo)員如果利用自己豐富的思想政治經(jīng)驗對學(xué)生積極引導(dǎo)，讓學(xué)生習(xí)慣運(yùn)用新媒體作為思想政治的傳播載體，那么大學(xué)生的思想政治教育將會得到明顯的改善。輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育時，要做好學(xué)生的思想工作，打好預(yù)防針，在教會學(xué)生文明上網(wǎng)、理性上網(wǎng)的同時，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點，摒棄新媒體的弊端，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)時代。

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