王紅芳

摘 要：公共圖書(shū)館是推動(dòng)全民閱讀的重要場(chǎng)所，是全民閱讀的推進(jìn)者。為了進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀，西部公共圖書(shū)館需要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、聯(lián)合社會(huì)各方力量、研究不同讀者需求、研究新型閱讀方式等工作。

關(guān)鍵詞：西部 圖書(shū)館 推進(jìn) 全民閱讀

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）06-0065-01

一、全民閱讀的意義

閱讀是人們獲取知識(shí)的重要途徑，閱讀不僅能夠豐富人們的知識(shí)，拓展人們的視野，還可以提高個(gè)人的知識(shí)涵養(yǎng)，陶冶情操，豐富精神世界，提高民族的知識(shí)含量和科學(xué)文化水平，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。同時(shí)，對(duì)各地加快公共文化服務(wù)體系建設(shè)，為決勝全面小康和建設(shè)現(xiàn)代化中心城市提供精神動(dòng)力和文化支撐，所以公共圖書(shū)館在推進(jìn)全民閱讀方面越來(lái)越顯示出它的重要地位和作用。

二、西部公共圖書(shū)館在推進(jìn)全民閱讀服務(wù)中發(fā)揮著重要的作用

1.具有比較完善的基礎(chǔ)設(shè)施 。近幾年各地政府和有關(guān)部門(mén)在場(chǎng)館建設(shè)、軟件配置、存儲(chǔ)設(shè)備等方面加大重視和投入，改善了公共圖書(shū)館的基礎(chǔ)設(shè)施，為全民閱讀的推進(jìn)創(chuàng)造了良好的條件。

2.具有較為豐富的書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、全文數(shù)據(jù)庫(kù)、專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)、書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)等文獻(xiàn)資源，為全民閱讀提供了根本的保障。

3.具有相對(duì)先進(jìn)的多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息技術(shù)等技術(shù)手段 ，為讀者閱讀、查詢、獲取信息提供了極大的方便。

4.配備了具有圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能的管理人員，他們不僅能夠?yàn)樽x者解答疑難，還可以對(duì)讀者的閱讀活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

三、西部公共圖書(shū)館在推進(jìn)全民閱讀服務(wù)中存在的困難和問(wèn)題

西部圖書(shū)館由于受到自然條件、經(jīng)濟(jì)條件和傳統(tǒng)觀念的限制，推進(jìn)全民閱讀的進(jìn)程中還存在著很多問(wèn)題與不足，表現(xiàn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善、閱讀氛圍不充分、閱讀方式單一、閱讀的法律保障體系不健全等等。以蘭州市圖書(shū)館為例，作為甘肅省的省會(huì)圖書(shū)館，規(guī)模小，布局不合理，閱覽環(huán)境差；設(shè)備配套不足，陳舊老化；現(xiàn)代化水平較低，信息服務(wù)能力不強(qiáng)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人缺乏等問(wèn)題較為突出，制約了圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。所以，西部公共圖書(shū)館在推進(jìn)全民閱讀服務(wù)中任重而道遠(yuǎn)。

四、西部公共圖書(shū)館如何開(kāi)展開(kāi)展全民閱讀推廣服務(wù)

一是提高思想認(rèn)識(shí)。在思想上要高度重視，積極向上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)進(jìn)行呼吁，爭(zhēng)取他們對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的重視和支持。同時(shí)做好館員的教育，培養(yǎng)他們的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，推動(dòng)公共圖書(shū)館成為全民閱讀的平臺(tái)。

二是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要加強(qiáng)公共圖書(shū)館的館舍硬件設(shè)施建設(shè)，為全民閱讀提供良好的環(huán)境條件；要重視館藏資源建設(shè)，為讀者提供豐富的閱讀內(nèi)容，滿足不同讀者的閱讀需求；要引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)管理人員，為閱讀活動(dòng)提供有效的指導(dǎo)。

三是開(kāi)展讀書(shū)節(jié)等重點(diǎn)主題活動(dòng)。利用法定假期、“世界讀書(shū)日”、傳統(tǒng)節(jié)日等特殊時(shí)間點(diǎn)，組織開(kāi)展主題演講、經(jīng)典誦讀、名家講座、文化沙龍、讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的主題閱讀活動(dòng)，吸引更多讀者參與到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，打造一批有影響力的品牌讀書(shū)活動(dòng)。比如經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，蘭州讀書(shū)節(jié)和“金城大講堂”已經(jīng)成為蘭州市的品牌文化活動(dòng)，受到廣大市民的喜愛(ài)。

四是發(fā)揮縣區(qū)圖書(shū)館的主力軍作用。每項(xiàng)大型全民閱讀活動(dòng)的舉辦都離不開(kāi)縣區(qū)圖書(shū)館的大力支持和具體組織實(shí)施，比如蘭州市舉辦蘭州讀書(shū)節(jié)，開(kāi)幕當(dāng)天各縣區(qū)圖書(shū)館作為讀書(shū)節(jié)分會(huì)場(chǎng)同步啟動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，各館自己的特色活動(dòng)也同步開(kāi)展，做到資源共享、異彩紛呈。

五是聯(lián)合社會(huì)各方力量。要得到民間社團(tuán)、企事業(yè)單位和新聞媒體的參與和支持，營(yíng)造全民閱讀的氛圍。

六是加強(qiáng)對(duì)不同讀者的閱讀指導(dǎo)。面向領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年，以及老年人、農(nóng)村留守人員、殘障人士、服刑人員等社會(huì)弱勢(shì)群體，因地制宜地研究制定不同的閱讀活動(dòng)方案，吸引他們加入全民閱讀的行列。比如，蘭州市圖書(shū)館每年針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)工作人員舉辦國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題講座、展覽、文化沙龍、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；針對(duì)青少年舉辦主題征文、演講、經(jīng)典誦讀、好書(shū)推薦、書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)；針對(duì)老年人開(kāi)展中老年養(yǎng)生保健知識(shí)講座；針對(duì)盲人讀者積極建成盲文有聲讀物閱覽室，指導(dǎo)盲人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，舉辦手工藝品展覽義賣(mài)，為他們放映無(wú)障礙電影，在社區(qū)人群集中地帶建立盲人圖書(shū)流動(dòng)站等；為農(nóng)村留守人員放映電影、舉辦廣場(chǎng)舞培訓(xùn)等活動(dòng)；為服刑人員舉辦名家勵(lì)志講座等；一系列活動(dòng)的策劃舉辦，為全社會(huì)創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境。

七是加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)。建立地方特色數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)展多媒體和數(shù)字閱讀，提供網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、好書(shū)推薦、微信知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上讀書(shū)交流等方式來(lái)滿足不同讀者的讀書(shū)需求，以推動(dòng)全民閱讀的深入開(kāi)展。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，西部公共圖書(shū)館在推進(jìn)全民閱讀服務(wù)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。未來(lái)的西部公共圖書(shū)館要逐漸縮小與東部發(fā)達(dá)城市圖書(shū)館的差距，不斷完善各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，以讀者需求為向?qū)?，加?qiáng)對(duì)讀者閱讀指導(dǎo)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，吸引廣大市民積極參與閱讀，助推全民閱讀不斷深入，為“書(shū)香社會(huì)”建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉延莉.公共圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)推進(jìn)全民閱讀的思考[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2010，（3）.

[2]尚碩彤.公共圖書(shū)館如何推進(jìn)全民閱讀[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐，2011，（11）.

[3]王志軍.公共圖書(shū)館與全民閱讀[J].河南圖書(shū)館學(xué)刊，2008，（3）.

[4]呂會(huì)兒.公共圖書(shū)館應(yīng)為營(yíng)造閱讀社會(huì)發(fā)揮重要作用[J].

[5]孫成珂.公共圖書(shū)館推進(jìn)全民閱讀的策略[J].河南圖書(shū)館學(xué)刊，2011，（6）.