馬佩其

課間，坐在座位上神游的我被一股熟悉的香氣所吸引，“咳咳咳……誰(shuí)吃辣條了？”我好奇地問(wèn)道。只見(jiàn)躲在桌角不知干什么的同桌回過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)嘴黃澄澄的油膩，并伴著一臉的愜意。我恍然大悟，“哦！原來(lái)是你這個(gè)違反班規(guī)的‘好吃鼠啊！”見(jiàn)她臉上也濺了不少辣油，與臉上的雀斑混在一起，看上去頗有喜感。見(jiàn)她這副模樣，我不禁“撲哧”一下笑出聲來(lái)。正在此時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)提醒她：不知何時(shí)，老班已經(jīng)摸進(jìn)了教室！可她呢，卻瀟灑地一甩額前的劉海，正大光明地繼續(xù)嚼著辣條。我驚訝極了，拍拍她的肩：“嘖嘖！佩服佩服！”她也一拍胸脯：“我可是無(wú)所畏懼的！”

上課鈴聲終于響了，她三呼萬(wàn)歲，原來(lái)下一節(jié)是體育課。去操場(chǎng)的途中，她一路蹦蹦跳跳，我不禁問(wèn)她為什么那么高興，“哈哈哈……”她立刻仰天長(zhǎng)嘯，“今天體育800米測(cè)試呀！”我聽(tīng)到這個(gè)消息，都快要崩潰了，可她卻異常興奮，哪里像一個(gè)女孩子啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)十足的“猛張飛”。這不！剛跑完800米，她大氣都不喘一口，就開(kāi)始炫耀著自己的輝煌成績(jī)。天吶，還挺厲害，3分21秒！想不到她看似嬌小柔弱的身板竟會(huì)有如此的速度與激情！在我眼中，她漸漸地變成一個(gè)“大男孩”了。

有一次，因?yàn)樽魑呐茴}，我與她“榮幸”地被叫到老師的辦公室“喝茶”。老師給她評(píng)改作文時(shí)，她竟然質(zhì)疑起老師的批改意見(jiàn)，為自己的錯(cuò)誤竭力辯解，還堅(jiān)持自己是正確的表達(dá)……一旁的我驚訝地張大了嘴巴，雖然我暗笑她膽子夠肥，但心底卻不得不油然而生出一種欽佩。細(xì)細(xì)想來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這種行為也沒(méi)什么不對(duì)，反而通過(guò)老師的細(xì)致講解，更能讓人深刻地領(lǐng)悟道理。

可愛(ài)的她，勇敢的她，潑辣的她，她就是我最“man”的同桌——孫冉月。

點(diǎn)評(píng)

1.選材典型，人物鮮活。小作者依次從“教室里違規(guī)吃辣條”“體育課測(cè)試800米”“辦公室辯解改作文”這三個(gè)事例入筆，從三個(gè)不同側(cè)面生動(dòng)地呈現(xiàn)了“潑辣”同桌多彩的校園生活。作文內(nèi)容厚實(shí)，尤其是人物形象豐滿(mǎn)鮮明、立體感強(qiáng)，如同站在讀者眼前。

2.詳略妥當(dāng)，表達(dá)風(fēng)趣。作文詳寫(xiě)同桌課外生活中的“潑辣”一面，略寫(xiě)其學(xué)習(xí)生活中的“潑辣”，可以說(shuō)材料處理是妥當(dāng)?shù)?。文中不少詞句的表達(dá)也很有張力，準(zhǔn)確生動(dòng)，幽默風(fēng)趣。如“不知何時(shí)，老班又摸進(jìn)了教室！”“見(jiàn)她嘴上的辣油黃亮亮的，就像剛才狠涂了一層潤(rùn)唇膏一般，臉上也濺了不少辣油，與她臉上的雀斑混在一起，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，頗有喜感”等等。

（安徽廬江縣第四中學(xué)七·3班，指導(dǎo)并置評(píng)：葉明揚(yáng)）