姜思航

通過本臺“偵察員”的情報，我知道了我們教室里最近有股“邪氣”，為了探明這股“邪氣”，本“偵探”決定親自出馬調(diào)查一番。

一天，我在班級門上發(fā)現(xiàn)了幾滴“辣油”，仔細(xì)一聞，是辣條的味道！我想到了前不久同桌向我報的案——她在下樓梯時，因踩到了辣條袋子滑倒在地。為了不讓更多的同學(xué)再次受傷，我必須要一探究竟。

（1）驚現(xiàn)線索

我拿出一張衛(wèi)生紙蘸了一下門上的辣油，又聞了聞，然后開始和同學(xué)配對。很快，我的“警犬”鼻子就有了發(fā)現(xiàn)：它盯上了小王的桌子，上面也有幾滴辣油！為了保險起見，我決定先不打草驚蛇，等有了足夠的證據(jù)，再將他“捉拿歸案”。

（2）真假辣油

就在我的調(diào)查有了新的進(jìn)展的時候，壞消息從天而降——小李的桌子上也有幾滴辣油！這是什么情況？難道是小李想讓小王當(dāng)“替罪羊”？還是另有懸疑？

（3）老手相助

正在我一籌莫展的時候，一位“老偵探”好像發(fā)現(xiàn)了我的心思，走到我身邊問：“你怎么了？一天都無精打采的。”我將事情的經(jīng)過一一告訴了他，他聽完了，稍加思索后說：“注意，有了線索，就要跟著線索走下去，順藤摸瓜。加油！”我聽了很受啟發(fā)?！皼]錯，我一定要盯住這個線索，繼續(xù)調(diào)查下去，將‘兇手繩之以法?！?/p>

（4）聞味辨兇

得到啟發(fā)后，我又變得精神飽滿，重新開始調(diào)查。下了第五節(jié)課，我偷偷跟在小王的身后，想聞聞他身上的氣味，卻不小心被他發(fā)現(xiàn)了。我故作鎮(zhèn)定地說：“小王，咱倆一塊兒去玩吧，反正下節(jié)課是體育課。“他很爽快地答應(yīng)了。

我借著玩游戲的機(jī)會，在他身上繼續(xù)仔細(xì)地聞了聞，果然聞到了辣條的味道。確定了小王身上的辣條味后，我借著找別人還東西的機(jī)會，找到了小李，如法炮制，發(fā)現(xiàn)小李身上沒有辣條味。得到足夠的證據(jù)后，我就將小王帶到了老師“派出所”，“兇手”被“繩之以法”。

天網(wǎng)恢恢，我終于做了一回合格的“偵探”。以后如果有人有不懷好意的秘密，我還要將他“繩之以法”！

（指導(dǎo)老師：一 禾）