何海

中圖分類(lèi)號(hào)：G718.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）11-0047-01

在英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)并提高學(xué)生的寫(xiě)作能力是教師的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，同時(shí)，也是一個(gè)費(fèi)時(shí)多，收效慢，讓許多教師頭痛的教學(xué)難點(diǎn)。我在這些年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)這一課題進(jìn)行了研究和探索。

一、打好英語(yǔ)寫(xiě)作的基礎(chǔ)

1.結(jié)合教材，加強(qiáng)詞匯教學(xué)

學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，一部分人的詞匯量與詞匯運(yùn)用能力不成正比，寫(xiě)作中經(jīng)常出現(xiàn)詞匯貧乏和用詞不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。面對(duì)這一問(wèn)題，教師可以圍繞經(jīng)常的主題和語(yǔ)境進(jìn)行詞匯教學(xué)。一方面，組織學(xué)生把詞匯按照某個(gè)主題教學(xué)分類(lèi)并加以比較，設(shè)計(jì)各種詞匯學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生聯(lián)想和記憶詞匯。另一方面，提高語(yǔ)境策略學(xué)習(xí)詞匯。語(yǔ)境是指上下文，即詞、短語(yǔ)、語(yǔ)句或者篇章的前后關(guān)系。通過(guò)語(yǔ)境學(xué)習(xí)詞匯，可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，還可以讓學(xué)生了解有關(guān)詞語(yǔ)的文化背景知識(shí)。最后，教師可以采用一些方法來(lái)鞏固學(xué)生的詞匯記憶效果。比如，設(shè)計(jì)競(jìng)賽、游戲和角色表演等活動(dòng)，融詞匯學(xué)習(xí)于活動(dòng)之中；要求學(xué)生用考試大綱規(guī)定的詞匯造句；通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)來(lái)安排詞匯測(cè)試。

2.結(jié)合教材的主題內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作構(gòu)思能力

學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中的內(nèi)容涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，包括教育、科技、衛(wèi)生、體育、娛樂(lè)等。教材中的素材能讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸真正和實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言。教師應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生從豐富和生動(dòng)的語(yǔ)言范例中發(fā)掘?qū)懽髻Y源，學(xué)習(xí)作者表達(dá)思想的方法。

二、抓好英語(yǔ)寫(xiě)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1.審清題目要求

審題就是對(duì)所給的作文材料進(jìn)行分析和研究，明確寫(xiě)作的范圍和要求，以確定寫(xiě)作的基本內(nèi)容及要達(dá)到的交際目的。它要求學(xué)生看懂題目的要求，明確寫(xiě)作的要點(diǎn)，分析材料中所給的詞匯、短語(yǔ)、表格、圖畫(huà)等各項(xiàng)內(nèi)容，看清格式和人稱(chēng)方面的要求，判斷文章的基本時(shí)態(tài)，然后把規(guī)定的內(nèi)容用正確的句子表達(dá)出來(lái)。

2.確定寫(xiě)作要點(diǎn)

英語(yǔ)寫(xiě)作會(huì)有明確的詞數(shù)限制。少了，會(huì)遺漏要點(diǎn)；多了，詞數(shù)會(huì)超出要求。學(xué)生要注意發(fā)揮自己的觀察力和想象力，理清線索，然后確定文章的寫(xiě)作要點(diǎn)。

3.搭好文章的架構(gòu)

用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性，重視英語(yǔ)的表達(dá)方式，克服漢語(yǔ)帶來(lái)的負(fù)遷移。五個(gè)基本句型是英語(yǔ)句子的骨架，圍繞謂語(yǔ)動(dòng)詞組織句子，搭好了骨架，文章才有章可循。用英語(yǔ)寫(xiě)句子要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，表達(dá)一個(gè)意思，一個(gè)詞拿不準(zhǔn)，就換另一個(gè)詞；一個(gè)說(shuō)法拿不準(zhǔn)，換另一個(gè)說(shuō)法。要選擇最有把握的詞匯和句式來(lái)表達(dá)。

4.有效連接，使文章結(jié)構(gòu)緊湊

由聯(lián)詞成句到聯(lián)句成章，形成短文，這時(shí)，應(yīng)注意動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、條件、方式等；注意句子和句子之間的邏輯關(guān)系，可以適當(dāng)增加連貫詞語(yǔ)，如so， but， and， though，however等；如果有若干段，還需要考慮段與段之間的過(guò)渡；要盡可能使用一些高級(jí)詞匯。

5.認(rèn)真檢查，保證卷面整潔

英語(yǔ)寫(xiě)作的目的在于考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，在作文寫(xiě)好以后，應(yīng)該檢查下列幾個(gè)項(xiàng)目：（1）內(nèi)容要點(diǎn)是否齊全？（2）詞形變化是否正確？主謂是否一致？（3）詞性與句子成分是否對(duì)應(yīng)？（4）句子成分是否齊全？結(jié)構(gòu)是否完整？（5）句子與句子是否連貫？（6）單詞拼寫(xiě)，大小寫(xiě)是否正確？（7）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確？此外，學(xué)生還應(yīng)注意：卷面一定要干凈整潔，美觀大方，給人一個(gè)賞心悅目的感覺(jué)。