湖南師大附中梅溪湖中學(xué) 伍美儀

紹興行筆記

湖南師大附中梅溪湖中學(xué) 伍美儀

純純的黃酒，古樸的烏篷船，喧鬧的戲臺，還有戴著舊氈帽的船工，穿著長衫賒酒喝的孔乙己，以及刻著“早”字桌的三味書屋……這些屬于古城紹興的標(biāo)簽，對我而言早就已經(jīng)耳熟能詳。這些或真實或構(gòu)想出來的意象，總是不停地勾起我對紹興這座古城的無限向往——

在紹興，最值得一去的便是一代文學(xué)巨匠魯迅的故居。

跨過樹陰掩翳的木門，是一間普通的泥地平屋。往東走過側(cè)門，繞過拐彎處的石欄水井，沿長廊進(jìn)到里面，就是當(dāng)年魯迅一家的住處。東樓下前半間稱“小堂前”?！靶√们啊本褪强蛷d，里面安放著書桌、太師椅、茶幾，是魯迅幼時看書、習(xí)字、畫畫之所。順著房檐垂下的爬山虎，形成天然的門簾，保持著生機(jī)蓬勃的綠色，如同魯迅先生永垂不朽的精神。

責(zé)任編輯：吳新宇

走過一條長廊，眼前豁然開朗。這便是百草園了。還記得《從百草園到三味書屋》里這樣描述百草園：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！比缃癜俨輬@已是遍地綠茵，還有芥菜、小白菜等各種蔬菜種植在竹籬里；蚯蚓在泥土中舒活筋骨，許多不知名的昆蟲在空中游覽觀光?；h笆周圍的皂莢樹像個老者般屹立如初，見證這座宅院主人的更替、事物的變遷。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。”蜈蚣在菜園里十分常見，隱藏在翡翠般綠油油的蔬菜中。斑蝥卻是不甚認(rèn)得，這些課本中生硬的百草園事物赫然呈現(xiàn)在我的眼前，讓我覺得這座小菜園，充滿勃勃生機(jī)，充滿天真童心。“但那時卻是我的樂園”，魯迅先生如是說?！皹穲@”二字，幾乎涵蓋了他學(xué)生時代以前的全部記憶，這大概是他人生中最無憂無慮、快活自由的一段生活吧。

“出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了?！彪x開百草園，向東走不過幾百米，便有“三味書屋”幾個大字?！皬囊簧群谟偷闹耖T進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋。匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！蹦欠嬌系穆沟惯€真是肥大，一副酒足飯飽之態(tài)。

這時有個穿著清服的老太爺進(jìn)來，手中還真拿著戒尺和筆墨。他先是端端正正地坐下來，用筆認(rèn)認(rèn)真真地寫下《弟子規(guī)》的幾行楷書，把紙撫平，仔細(xì)地查看了一番，攤開來，將戒尺一拍，坐在學(xué)生座位上的幾個孩童嚇得一動不動。這“教書先生”先是帶領(lǐng)我們讀了他寫下的《弟子規(guī)》，又讓我們背，背不出來就戒尺伺候。我不禁聯(lián)想到當(dāng)年壽鏡吾先生教書時讀“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”那微笑著將頭仰起，不停地拗過去、拗過去的樣子，頗為滑稽，卻又有板有眼，極其嚴(yán)肅。興許這就是當(dāng)年魯迅他們讀書場景的重現(xiàn)呢。我輕笑，跟著“教書先生”大聲地朗讀“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”，“笑人齒缺曰狗竇大開”，“上九潛龍勿用”，“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”……

我沉浸在這瑯瑯書聲中，恍惚看見魯迅先生搖頭晃腦誦讀的樣子。也許他留給我們的遺產(chǎn)就是這代代相傳的書聲，代代相傳的文化力量。紹興，便是一個溢滿書香、有著深厚文化底蘊的水墨之城。

我繼續(xù)喃喃地讀著：“笑人齒缺曰狗竇大開……”

（指導(dǎo)老師：楊艷群）

編 輯 絮 語

讀完此篇，我突然想起林黛玉來。美儀姑娘游魯迅故居時的“時時留心，處處在意”，與初進(jìn)賈府的林黛玉完全一樣。不同的是，林妹妹的用心是出于一種敏感與自尊，而美儀姑娘則全然因為她喜歡。所以，林妹妹筆下多是“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的凄涼，而美儀姑娘筆下則盡是童趣與歡樂：“這些課本中生硬的百草園事物赫然呈現(xiàn)在我的眼前，讓我覺得這座小菜園，充滿勃勃生機(jī)，充滿天真童心”“我輕笑，跟著‘教書先生’大聲地朗讀”。

游歷山水就應(yīng)該像美儀姑娘這樣，把自己的所知所感所思一起融入眼前的美景，這樣，眼前的美景才是屬于你的、帶著你的味道，而不僅僅是“到此一游”。