李元法
(湖北省當(dāng)陽市第一高級中學(xué),湖北 當(dāng)陽 444100)
·試題研究·
運(yùn)用動(dòng)量定理妙解電磁感應(yīng)中的單桿問題
李元法
(湖北省當(dāng)陽市第一高級中學(xué),湖北 當(dāng)陽 444100)
新物理考試大綱將選修3-5的內(nèi)容納入必考內(nèi)容,這將使高考命題更加突出主干內(nèi)容的整體性、綜合性,更能考查學(xué)生的核心素養(yǎng).巧用動(dòng)量定理妙解電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的單桿問題,正是符合上述高考的變革要求,這類問題既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),又兼顧綜合,還能考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,值得廣大師生重視
動(dòng)量定理;電磁感應(yīng);單桿模型
2017年湖北省普通高考考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容與形式,對指導(dǎo)高考內(nèi)容改革、規(guī)范高考命題都有重要意義.其中將選修3-5的內(nèi)容納入必考內(nèi)容,可使動(dòng)量和牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量相結(jié)合,不但保證了經(jīng)典力學(xué)體系的完整性,而且使高考命題更加突出考試內(nèi)容的整體性.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的單桿問題主要應(yīng)用了動(dòng)量定理,單桿模型是電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的重要模型,常見的模型有三種類型:單桿和電阻相結(jié)合、單桿和電容器相結(jié)合、單桿和電源相結(jié)合.
單桿在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)生電動(dòng)勢和電阻相結(jié)合,相當(dāng)于電源和電阻組成閉合回路.利用動(dòng)量定理和閉合電路歐姆定律、法拉第電磁感應(yīng)定律相結(jié)合,可以方便地求出金屬桿運(yùn)動(dòng)的距離、速度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
2.1 單桿和電阻相結(jié)合在水平面運(yùn)動(dòng)
例1:如圖1所示,一水平放置的光滑足夠長平行導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m的金屬桿,導(dǎo)軌間距為L,導(dǎo)軌的一端連接一阻值為R的電阻,其他電阻不計(jì),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌平面.當(dāng)金屬桿以初速度v0水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),試求金屬桿在導(dǎo)軌上向右移動(dòng)的最大距離.
圖1
解:金屬桿受重力、支持力和水平向左的安培力作用;設(shè)金屬桿運(yùn)動(dòng)時(shí)間為Δt,取水平向右為正方向.
2.2 單桿和電阻相結(jié)合在豎直方向運(yùn)動(dòng)
例2:如圖2所示,豎直放置的平行金屬導(dǎo)軌的上端跨接一阻值為R的電阻,導(dǎo)軌間距為L.質(zhì)量為m的金屬棒MN可沿平行導(dǎo)軌豎直下滑,不計(jì)軌道與金屬棒的電阻,在垂直導(dǎo)軌平面有兩個(gè)方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場區(qū)域.兩磁場的上邊界相距為d,將金屬棒MN從第一個(gè)磁場上方高h(yuǎn)處由靜止釋放,已知金屬棒MN剛進(jìn)入第一個(gè)磁場時(shí)速度為v0,金屬棒MN剛進(jìn)入第二個(gè)磁場時(shí)速度也為v0.
圖2
求:(1) 金屬棒MN剛離開第一個(gè)磁場時(shí)的速度;
(2) 金屬棒MN由靜止釋放到離開第二個(gè)磁場時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
解:(1) 設(shè)金屬棒穿過磁場克服安培力做功為W克,金屬棒運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t、穿過任意一個(gè)磁場的時(shí)間為Δt、金屬棒剛離開磁場時(shí)的速度設(shè)為v.
金屬棒在豎直方向先做自由落體運(yùn)動(dòng),進(jìn)入磁場后做變減速運(yùn)動(dòng);然后做勻加速運(yùn)動(dòng),再變?yōu)闇p速運(yùn)動(dòng),難以用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出變速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,巧用動(dòng)量定理可迅速求出全過程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
當(dāng)單桿和電容器相結(jié)合時(shí),桿運(yùn)動(dòng)切割磁感線產(chǎn)生電動(dòng)勢,電容器會出現(xiàn)充、放電現(xiàn)象,電路中形成電流,桿受到安培力作用,做變速運(yùn)動(dòng)最后達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),做勻速運(yùn)動(dòng),應(yīng)用動(dòng)量定理和電流的定義式、電容的定義式、法拉第電磁感應(yīng)定律相結(jié)合可以簡潔地求出桿穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)的速度和電容器所帶電荷量.
3.1 單桿和電容器相結(jié)合在水平面運(yùn)動(dòng)
例3:如圖3所示,U型導(dǎo)軌固定在水平面上,導(dǎo)軌左端接一電容為C的電容器,電容器原來不帶電.導(dǎo)軌間距為L且足夠長.有一質(zhì)量為m、長度為L的導(dǎo)體棒放在導(dǎo)軌上,設(shè)導(dǎo)體棒、導(dǎo)軌的電阻均可忽略,導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌間的摩擦也不計(jì),導(dǎo)軌處于方向垂直水平面(即紙面)向下的勻強(qiáng)磁場B中.今給導(dǎo)體棒ab一個(gè)向右的初速度v0,試求:(1) 導(dǎo)體棒ab的最終運(yùn)動(dòng)速度;
圖3
(2) 導(dǎo)體棒ab穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí)電容器所帶電荷量.
解:(1) 導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng),切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢使電容器充電,當(dāng)電容器C極板間電壓與導(dǎo)體棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢相等時(shí),電路中沒有電流,ab棒不再受安培力,向右以速度v0做勻速運(yùn)動(dòng).
3.2 單桿和電容器相結(jié)合在豎直方向運(yùn)動(dòng)
圖4
例4:如圖4所示,豎直方向上有兩條足夠長的平行導(dǎo)軌ab、cd,導(dǎo)軌間距為L.導(dǎo)軌上端接有一平行板電容器,電容為C.導(dǎo)軌處于水平向里的勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.在導(dǎo)軌上放置一質(zhì)量為m的金屬棒MN,讓金屬棒由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),且在運(yùn)動(dòng)過程中保持與導(dǎo)軌垂直并良好接觸.重力加速度大小為g,忽略所有電阻.求:
(1) 電容器極板上積累的電荷量與金屬棒速度大小的關(guān)系;
(2) 金屬棒的速度大小隨時(shí)間變化的關(guān)系.
解:(1) 設(shè)金屬棒MN運(yùn)動(dòng)的速度大小為v,由法拉第電磁感應(yīng)定律得:E=BLv.
金屬桿和電源相結(jié)合組成回路,桿為負(fù)載,受安培力作用將做變速運(yùn)動(dòng).金屬桿運(yùn)動(dòng)切割磁感線產(chǎn)生動(dòng)生電動(dòng)勢,反過來影響電路使金屬桿做變加速運(yùn)動(dòng).利用動(dòng)量定理可靈活地求出通過金屬桿的電荷量、金屬桿運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
4.1 單桿和電源相結(jié)合在水平面運(yùn)動(dòng)
例5:如圖5所示,金屬棒ab質(zhì)量m=20g,放在相距L=0.5m的兩根光滑的金屬導(dǎo)軌上,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=4T,方向豎直向上,電源電動(dòng)勢E=3V,導(dǎo)軌距地面高度h=0.2m,當(dāng)電鍵閉合后,金屬棒被拋到水平距離s=1.6cm的地面上,重力加速度取10m/s2.求:
圖5
(1) 電鍵閉合瞬間金屬棒獲得的速度;
(2) 電鍵閉合瞬間通過金屬棒的電荷量.
4.2 單桿和電源相結(jié)合在豎直方向運(yùn)動(dòng)
圖6
例6:如圖6所示,豎直放置的平行金屬導(dǎo)軌上端跨接一電動(dòng)勢為E=2V的電源,不計(jì)軌道和電源的內(nèi)阻.質(zhì)量為m=100g的金屬棒MN可沿平行導(dǎo)軌豎直下滑,金屬棒電阻R=2Ω,豎直導(dǎo)軌處在勻強(qiáng)磁場中,勻強(qiáng)磁場垂直導(dǎo)軌平面向里且B=1T.兩導(dǎo)軌足夠長,間距為L=0.5m,當(dāng)金屬棒MN在磁場中由靜止釋放后,豎直向下運(yùn)動(dòng)距離h=2m時(shí)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài).
求:(1) 金屬棒達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的速度;
(2) 金屬棒MN在磁場中由靜止釋放到達(dá)穩(wěn)定狀態(tài)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
解:(1) 金屬棒向下運(yùn)動(dòng)切割磁感線產(chǎn)生動(dòng)生電動(dòng)勢,做加速度越來越小的加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后做勻速運(yùn)動(dòng).
(2) 設(shè)對金屬棒經(jīng)過時(shí)間t達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài).
孟衛(wèi)東,何龍.高考物理改革,我們怎么學(xué)?[J].中國考試,2017,(1).