張麗

（宜賓市翠屏區(qū)涼姜鄉(xiāng)中心幼兒園 四川宜賓 644012）

摘 要：家庭教育是孩子成長的奠基石，是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分。良好的家庭教育是孩子成長的基點(diǎn)，又是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的補(bǔ)充。它關(guān)系到孩子的健康成長和中華民族整體素質(zhì)的提高，在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：孩子 家庭教育 奠基石

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說：“把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素?！睆呐帕许樞蛏峡?，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。[1]

宋慶齡也曾說過：“孩子長大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境?！睂W(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用，但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。[2]

在高度重視家庭教育的今天，由于對家庭教育的認(rèn)識不同，家庭教育的方法不當(dāng)?shù)仍?，?dǎo)致家庭教育出現(xiàn)了“重視智力發(fā)展，忽視能力培養(yǎng)；重養(yǎng)育輕教育，重生理輕心理；期望值過高；過分寵愛；教育不一致”等誤區(qū)。因此，如何利用科學(xué)的家庭教育方法，為孩子營造良好的家庭環(huán)境 ，讓孩子健康快樂地成長，成為了我們廣大教師和家長都必須深思的問題。正如我前段時(shí)間閱讀的尹建莉老師的書籍《好媽媽勝過好老師》一書，也充分說明了一個(gè)良好的家庭教育的重要性。

作為母親的我們，作為教師的我們，怎樣才能更好的發(fā)揮家庭教育的作用呢？

一、在家庭教育中，不可忽視的公式：生活品質(zhì)>學(xué)習(xí)品質(zhì)

家長對子女的教育自子女呱呱墜地就已開始，在隨后的相處過程中家長每時(shí)每刻都以自己日常的言談和行動(dòng)影響著子女。盡管家長的言談和行動(dòng)有時(shí)是無意的，但都會(huì)對子女起到一定的影響，而有時(shí)它的影響往往更大。家長的影響是通過自己的言談和行動(dòng)有意無意地影響子女的思想，這種影響點(diǎn)點(diǎn)滴滴、不知不覺地融入子女的心靈，為子女指引基本的人生道路。

許多家長忽視對孩子生活品質(zhì)的培養(yǎng)，把全部心思與重點(diǎn)放在分?jǐn)?shù)上，“唯分是從”，忽視道德教育，從小就給學(xué)生施加壓力，把千斤枷鎖銬在學(xué)生身上，還不斷吆喝他們跳出最優(yōu)秀的舞蹈。其結(jié)果造成學(xué)生心理扭曲變形，心理素質(zhì)差得讓人難以想像。每年高等學(xué)府都有人從樓上“一躍而下”，自殺的學(xué)生呈現(xiàn)低齡化，被老師批評、被學(xué)生嘲笑，甚至被家長誤會(huì)就要以死解脫。這樣的結(jié)果讓各界人士痛心疾首。

一個(gè)不會(huì)玩的孩子肯定不是出色的孩子；只知道逼著孩子培養(yǎng)“特色”的家長肯定不是優(yōu)秀的家長。對于孩子來說幼兒階段是“游戲人生”，而家長則需要耐心和細(xì)致的呵護(hù)。當(dāng)然，這并不是說鼓勵(lì)家長遏制孩子感興趣特長的培養(yǎng)。這需要家長與孩子一起努力，找到興趣點(diǎn)所在，并積極挖掘使之成為影響一生的“閃光點(diǎn)”。

二、家庭教育的目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子學(xué)會(huì)感恩

家長要關(guān)心孩子的心理健康和注意培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。教育的基本要求是讓孩子堂堂正正做人，在做人的基礎(chǔ)上成才。首先要培養(yǎng)孩子具有一顆愛心，與人為善；其次要培養(yǎng)孩子樂觀向上的心態(tài)；再次是讓孩子養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子的社會(huì)交往，讓孩子在交往中明辨是非提高道德評價(jià)能力。

有愛心才會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任心才會(huì)有追求。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜才會(huì)走得更遠(yuǎn)。給孩子以責(zé)任心和愛心，讓孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感恩！有很多家長說：“只要孩子學(xué)習(xí)好，其他的都無所謂?！奔议L即使對孩子別的方面也有所關(guān)注，通常也不過是敷衍了事。這種態(tài)度是完全不可取的，這會(huì)讓孩子只知學(xué)習(xí)，而不會(huì)生活。有的家長只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而把培養(yǎng)孩子的態(tài)度、意志、品質(zhì)、責(zé)任感、敬業(yè)心、適應(yīng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣、沉著冷靜、善待挫折等品質(zhì)忽略了，使孩子成為學(xué)習(xí)的“尖子”，人格上的“矮子”， 讓自己的孩子成為一個(gè)“高分低能”的人，這樣的人又怎么能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要呢？這嚴(yán)重影響了孩子的正常發(fā)展和社會(huì)生存能力。

因此培養(yǎng)孩子的愛心、讓孩子學(xué)會(huì)感恩，建立起強(qiáng)烈的責(zé)任心是走向成功人生的關(guān)鍵。

一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)收獲品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。

三、家庭教育的方法：尊重孩子

著名教育家馬卡連柯諄諄告誡做父母的說：“不要以為只有你們同兒童說話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場的時(shí)候，也在教育著兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣議論別人，怎樣歡樂或怎樣發(fā)愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)——這一切對兒童都有著重要的意義?！闭f明在孩子的成長過程中父母是孩子的第一榜樣。在孩子渴求了解世界時(shí)，作為父母、作為孩子的首任教師，也是常任教師，應(yīng)該珍視自己的責(zé)任。家長對孩子的影響是潛移默化的。

家長們，你想過嗎？在您對孩子大呼小叫的時(shí)候，您是否想過他的感受？您是否想到他也正因?yàn)闆]有考好的成績而傷心自責(zé)？

在您對孩子絮絮叨叨、沒完沒了地叮囑的時(shí)候，你是否想過他已經(jīng)聽得極不耐煩，思想早就游離于身體之外，去想別的了？

在您埋怨孩子毫不理解自己，一點(diǎn)都不聽話的時(shí)候，是否想過自己是不是真的了解孩子？而孩子也正因此而同樣痛苦？

作為家長我們要時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子也是有自己的思想的，他們也是有權(quán)利說“不”的，不要把自己的想法強(qiáng)加于他們身上，畢竟他們已經(jīng)長大了，前面的路，他們還是要自己去走，即便是不撞南墻不回頭，他們也愿意自己去嘗試。請尊重他們，相信他們，并鼓勵(lì)他們，畢竟，每個(gè)人都要經(jīng)歷成長。

我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為、經(jīng)常通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)、勇于改正自己的錯(cuò)誤以提高自身素質(zhì)，用自己的行為感化、影響孩子，言傳身教，經(jīng)常與孩子溝通，做孩子最好的老師！

家庭教育的重要性，不可忽視！好父母決定孩子的一生！我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們可以塑造他們優(yōu)秀的性格！我們即便不能給孩子提供高貴的出生，但我們可以培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣！我們完全能讓孩子贏在起跑線上，為他們將來成功鋪下最重要的第一步！

最后，還是那句話：你不能讓西紅柿苗子結(jié)出蘋果來，西紅柿就讓它結(jié)西紅柿，蘋果就讓它結(jié)蘋果，每個(gè)成果都有其價(jià)值，讓孩子沿著自己的強(qiáng)項(xiàng)成長，每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的！

參考文獻(xiàn)

[1]家庭教育對兒童的影響 [期刊論文]《新課程·上旬》，2014年 烏蘭

[2]如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長 [期刊論文]《中國校外教育（中旬刊）》，2016年 張立中