王冬平

摘要：現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)是抓住一切機(jī)遇創(chuàng)新發(fā)展，社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，信息時(shí)代大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的出現(xiàn)給社會(huì)中帶了很大沖擊，將財(cái)務(wù)管理教育教學(xué)模式完全顛覆了。大數(shù)據(jù)與云計(jì)算深深影響到了財(cái)務(wù)財(cái)管理教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，同時(shí)也對(duì)社會(huì)企業(yè)中的財(cái)務(wù)管理帶來影響，面對(duì)社會(huì)中企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的變革和人才需求方向，文章探討了財(cái)務(wù)管理教育教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行改革與創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)中的財(cái)務(wù)管理工作。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；云計(jì)算；財(cái)務(wù)管理；教學(xué)改革

社會(huì)科技日益發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)席卷全球，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及各行各業(yè)和千家萬戶，形成了信息化大數(shù)據(jù)時(shí)代。利用大數(shù)據(jù)與云計(jì)算能夠?qū)⒑Ａ康臄?shù)據(jù)信息進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，操作處理海量信息的方法也是多種多樣。另外，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)等最新的科學(xué)技術(shù)也對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代有著推動(dòng)作用，這些因素都將會(huì)促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的發(fā)展，讓大數(shù)據(jù)與云計(jì)算在其中發(fā)光發(fā)熱。企業(yè)財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)與云計(jì)算能夠?qū)⑵髽I(yè)財(cái)務(wù)的領(lǐng)域擴(kuò)大，涉及到企業(yè)中的所有部門，讓企業(yè)內(nèi)部的人力資源、內(nèi)部規(guī)劃到外部的客戶，這些都將成為財(cái)務(wù)管理的工作范圍。以往財(cái)務(wù)管理工作中成本核算和預(yù)算在處理上因?yàn)闆]有信息化技術(shù)導(dǎo)致工作進(jìn)展困難，將大數(shù)據(jù)與云計(jì)算融入到財(cái)務(wù)管理工作中將能讓財(cái)務(wù)管理工作顛覆以往的工作模式，使財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)展更順利。

一、財(cái)務(wù)管理工作者受到大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的哪些影響

（一）改變了財(cái)務(wù)管理理念

當(dāng)下企業(yè)財(cái)務(wù)管理受大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的影響，工作類型上已經(jīng)不再是管理型，而是要實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的財(cái)務(wù)管理。在財(cái)務(wù)管理工作中，幾乎所有關(guān)于經(jīng)濟(jì)的信息和數(shù)據(jù)都是財(cái)務(wù)部門內(nèi)部系統(tǒng)生成并處理的，到月底結(jié)算時(shí)海量的信息與數(shù)據(jù)都要生成報(bào)表，這對(duì)財(cái)務(wù)管理工作人員來說任務(wù)量非常大，海量的信息如果系統(tǒng)一旦不穩(wěn)定將會(huì)造成工作上的錯(cuò)誤，這給財(cái)務(wù)管理工作質(zhì)量和效率帶來了很大影響。而將大數(shù)據(jù)與云計(jì)算融入到財(cái)務(wù)管理中，利用云端的系統(tǒng)進(jìn)行操控，實(shí)現(xiàn)云服務(wù)處理數(shù)據(jù)模式，使財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)操控海量數(shù)據(jù)不受區(qū)域限制，再加量穩(wěn)定的數(shù)據(jù)庫強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合支撐著財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)遠(yuǎn)程智能工作，將傳統(tǒng)工作方式出現(xiàn)的問題全部解決[1]。在這樣的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)形成后，財(cái)務(wù)管理工作將會(huì)成功轉(zhuǎn)型為價(jià)值型體系，利用大數(shù)據(jù)與云計(jì)算創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理技術(shù)能將財(cái)務(wù)管理工作邁向新的發(fā)展模式。

（二）改變了財(cái)務(wù)管理工作者的工作模式

財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)步大數(shù)據(jù)時(shí)代，財(cái)務(wù)管理工作方面的所有業(yè)務(wù)都將融入數(shù)據(jù)信息化工作模式，這使財(cái)務(wù)管理工作有了新的發(fā)展方向，與企業(yè)業(yè)務(wù)更充分的融合在一起，將企業(yè)生產(chǎn)成本與預(yù)算作為財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)工作內(nèi)容[2]。這一系列的轉(zhuǎn)對(duì)財(cái)務(wù)管理工作者提出了更高要求，要求員工的素質(zhì)也要全面提高，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用大數(shù)據(jù)與云計(jì)算進(jìn)行財(cái)務(wù)管理技術(shù)，有效提升財(cái)務(wù)管理工作質(zhì)量和效率。財(cái)務(wù)管理與企業(yè)業(yè)務(wù)在大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)的推動(dòng)下，財(cái)務(wù)管理分析出的數(shù)據(jù)信息一定要在企業(yè)各個(gè)業(yè)務(wù)部門公開并分享，促進(jìn)企業(yè)新出臺(tái)的制度與決策能夠更合理。企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作人員一定要注重與企業(yè)中地區(qū)其他業(yè)務(wù)部門聯(lián)合進(jìn)行工作，不能再像之前那樣只是財(cái)務(wù)管理內(nèi)部進(jìn)行工作，不與其他部門接觸。

二、當(dāng)下財(cái)務(wù)管理教學(xué)現(xiàn)狀無法使學(xué)生適應(yīng)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的財(cái)務(wù)管理

（一）教師教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新

高校財(cái)務(wù)教學(xué)方式單一缺少創(chuàng)新，教學(xué)過程中依舊使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)都是被灌輸?shù)姆绞?，使學(xué)生學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和積極性，沒有積極思考問題的空間。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，找到學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理的方法，而現(xiàn)在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)到的只是理論知識(shí)，實(shí)際應(yīng)用能力也不足[3]。這樣的教學(xué)方式使學(xué)生財(cái)務(wù)分析能力大大降低，遇到問題也缺乏獨(dú)立解決能力，畢業(yè)走向社會(huì)工作崗位時(shí)，無法適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作，影響畢業(yè)生就業(yè)能力。

（二）教學(xué)內(nèi)容不符合實(shí)踐應(yīng)用

高校財(cái)務(wù)教學(xué)過程中，教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)沒有引起足夠的重視，只在意財(cái)務(wù)基礎(chǔ)和理論知識(shí)的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容上也是只有教材當(dāng)中的知識(shí)，沒有進(jìn)行拓展和課外知識(shí)延伸，使學(xué)生在實(shí)際操作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面產(chǎn)生困難，無法將知識(shí)有效利用進(jìn)行實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)未來財(cái)務(wù)管理工作失去信心，學(xué)生學(xué)習(xí)也逐漸變得被動(dòng)，對(duì)課堂沒有興趣[4]。由于教師對(duì)開展教學(xué)活動(dòng)不夠重視，教學(xué)內(nèi)容上又與實(shí)際無法接軌，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力嚴(yán)重不足，在畢業(yè)后的工作中也將沒有方向，缺乏財(cái)務(wù)方面的工作能力，當(dāng)下大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理工作對(duì)管理工作人員各方面要求都非常高，使學(xué)生更加無法適應(yīng)工作內(nèi)容，不能為企業(yè)創(chuàng)造自身價(jià)值。

（三）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過于片面

高校財(cái)務(wù)教學(xué)中，不僅要運(yùn)用合理的教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，多開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，還要對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格、合理的考核制度。教學(xué)當(dāng)中對(duì)學(xué)生的考核不僅在于筆試考試成績(jī)，新時(shí)代環(huán)境下更加注重學(xué)生綜合方面的能力，財(cái)務(wù)教學(xué)方面要有完善的考核體系才能使教師更有方向指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)方法也會(huì)有新的方向。對(duì)于學(xué)生的考核制度應(yīng)該從多方面著手，不僅要看學(xué)生的考試成績(jī)是否理想，還應(yīng)注重觀察學(xué)生在財(cái)務(wù)教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐操作能力和生活方面的表現(xiàn)，重視學(xué)生面對(duì)問題時(shí)候的解決能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否能夠主動(dòng)思考并提出疑問，也要注重學(xué)生在口語表達(dá)方面的能力，表達(dá)是否具有條理性。這些方面應(yīng)是教師考核學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生能力全面發(fā)展，讓學(xué)生畢業(yè)后能夠被社會(huì)所重用。

三、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算背景下財(cái)務(wù)管理教學(xué)如何進(jìn)行改革

企業(yè)財(cái)務(wù)管理中融入大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)支撐管理系統(tǒng)體系，將傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理理念和模式完全顛覆了，面對(duì)這樣的發(fā)展趨勢(shì)使財(cái)務(wù)教學(xué)方面迎來了巨大挑戰(zhàn)，在教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容上都要發(fā)生創(chuàng)新和改變才能適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作。

（一）改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念

在當(dāng)下大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理中，財(cái)務(wù)教學(xué)應(yīng)將教育教學(xué)理念更新，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和理論與實(shí)際中的應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力上全面得到提升，讓學(xué)生的思維更加敏捷。還要培養(yǎng)學(xué)生的洞察能力和實(shí)踐操作能力，使學(xué)生能將有利于財(cái)務(wù)管理工作的信息從海量數(shù)據(jù)中找出來，使學(xué)生更加熟悉日后工作中會(huì)用到的技能。學(xué)生通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析和整理能夠了解企業(yè)運(yùn)營成本和利潤，以便為企業(yè)提供出重要決策的依據(jù)[5]。通過團(tuán)隊(duì)合作能夠讓學(xué)生有不拘于限制的思想，方便學(xué)生在日后工作中能夠與其他部門業(yè)務(wù)合作更加順利。

（二）積極開展教學(xué)活動(dòng)

大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下財(cái)務(wù)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為課堂主體，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和個(gè)性化發(fā)展，將學(xué)生的潛能激發(fā)出來。教學(xué)中教師應(yīng)積極開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)財(cái)務(wù)管理工作，不斷激勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中利用多樣的方式得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯方式和創(chuàng)新能力。

（三）專業(yè)課程優(yōu)化

傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)專業(yè)課程中缺少實(shí)踐類課程，大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響下應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力，所以在課堂當(dāng)中應(yīng)加入關(guān)于實(shí)踐類的課程如探究性實(shí)踐課、項(xiàng)目科研等課程，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用NoSQL、HPCC等軟件技術(shù)[6]。讓學(xué)生思維邏輯能力和分析、解決問題能力都得到提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容符合實(shí)際需求，讓學(xué)生成為社會(huì)發(fā)展所需要的人才。

四、結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時(shí)代下財(cái)務(wù)教學(xué)模式和理念上都要有創(chuàng)新才能跟上發(fā)展步伐，在教學(xué)過程中不斷滲透新的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生畢業(yè)后能夠做好財(cái)務(wù)管理工作。

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（作者單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）