王文軍

[摘要]對照《教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)實施方案》，我們看到，名欄建設(shè)的總體目標(biāo)無疑已經(jīng)全面達成，引流、匯聚了全國范圍內(nèi)相關(guān)的專業(yè)學(xué)者，建設(shè)了一批特色鮮明的品牌欄目，在一些學(xué)科或某些重大問題研究領(lǐng)域推出了一批高質(zhì)量、高品位、有代表性的優(yōu)秀成果。同時，也形成了一支專業(yè)化的高效編輯團隊，培育了一批學(xué)術(shù)新人，在辦刊理念、辦刊機制方面實現(xiàn)了一定程度的創(chuàng)新，為高校學(xué)報向特色化、專業(yè)化和品牌化方向轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了示范效應(yīng)。在高校學(xué)報已經(jīng)從謀“生存”向謀發(fā)展過渡的今天，為了實現(xiàn)名欄建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，還應(yīng)該不斷提升欄目的輻射力、影響力和傳播力，并利用互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷提升學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)化力。

[關(guān)鍵詞]學(xué)報；名欄建設(shè)；品牌欄目；互聯(lián)網(wǎng)思維；辦刊機制；學(xué)術(shù)成果；學(xué)術(shù)普及

[中圖分類號]G2163[文獻標(biāo)志碼]A[文章編號]16724917（2017）01010103

2004年，在實施高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報“名刊工程”以后，教育部又啟動了高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)工作，旨在提高我國高校社科學(xué)報專業(yè)化水平，突出高校社科學(xué)報的品牌效應(yīng)，帶動高校社科學(xué)報整體水平和質(zhì)量的提高，繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)研究。經(jīng)過十多年的建設(shè)，這一工程成效如何？今后應(yīng)怎樣持續(xù)發(fā)展？這些都有必要進行總結(jié)和思考。

一、名欄建設(shè)的五個主要成就

眾所周知，學(xué)術(shù)期刊是創(chuàng)新性的研究成果公諸于世并予以準(zhǔn)確記錄的主要載體，是推進理論創(chuàng)新的重要陣地，也是培養(yǎng)人文社會科學(xué)學(xué)者的搖籃之一。學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展史表明，專業(yè)化的道路、開放的作者群體、完善的審稿機制，是學(xué)術(shù)期刊建立學(xué)術(shù)聲譽并良性發(fā)展的重要保證。由于歷史原因，我國相當(dāng)數(shù)量的高校學(xué)報都存在大而全、作者群體相對封閉、審稿機制不健全甚至缺失等問題。如何引領(lǐng)這些高校學(xué)報的發(fā)展？教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)由此應(yīng)運而生，其核心目的就在于通過建設(shè)少量名欄，引領(lǐng)廣大一般性高校學(xué)報的專業(yè)化發(fā)展。對照《教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)實施方案》，我們看到，名欄建設(shè)的總體目標(biāo)無疑已經(jīng)全面達成。

第一，引流、匯聚全國范圍內(nèi)的專業(yè)學(xué)者，建設(shè)了一批特色鮮明的品牌欄目，在解決改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實問題、文化積累和傳承、學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用。如果說名刊是高原，那么，名欄所在的學(xué)報則屬于平原。這就要求名欄建設(shè)必須另辟蹊徑，走特色化發(fā)展道路。什么是特色化發(fā)展道路呢？從名欄建設(shè)的成功實踐看，就是“?！薄吧睢薄皬V”。

首先是“?！薄＿@是指目標(biāo)宗旨定位的專業(yè)性和專門化。顧名思義，專欄就是有明確宗旨的專題性欄目。從欄目的名稱、問題的提出到稿件的刊發(fā)，專欄都應(yīng)體現(xiàn)自己明確的辦刊宗旨。只有具備明確的學(xué)科或?qū)ｎ}定位，聚焦某一特定研究領(lǐng)域長期經(jīng)營，專欄才能成為一個有生命力、影響力和可持續(xù)發(fā)展的欄目。總的說來，主辦機構(gòu)或主編具有較高的專業(yè)學(xué)術(shù)聲譽和影響力，是形成名欄的一個重要基礎(chǔ)。

其次是“深”?！皩！狈侥苤隆吧睢?。名欄建設(shè)的實踐表明，經(jīng)過一定周期的持續(xù)傳承，真正的“專”欄其研究深度會水滴石穿，自然深化，其研究水平也會水漲船高，自然提升，學(xué)術(shù)特色也會不斷彰顯。這些反過來會不斷增強欄目和參與欄目建設(shè)的學(xué)者的學(xué)術(shù)信心、學(xué)術(shù)樂趣和成就感，從而使欄目走上可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。

最后是“廣”。在名欄建設(shè)中，“廣”一方面是指欄目作者來源廣泛，海納百川，不以機構(gòu)背景為限制，廣泛吸納外部優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源。另一方面，“廣”是指基于學(xué)科而不局限于學(xué)科，以問題為導(dǎo)向廣泛吸收其他學(xué)科學(xué)者的參與，把專業(yè)問題作出大視野?？傊?，“廣”就是增強專欄的開放性，并在這種開放中把專欄的學(xué)術(shù)影響力不斷輻射出去。

第二，十年磨一劍，在一些學(xué)科或某些重大問題研究領(lǐng)域推出了一批高質(zhì)量、高品位、代表中國高校哲學(xué)社會科學(xué)研究水平、能夠產(chǎn)生較大學(xué)術(shù)影響和社會效益的優(yōu)秀成果?？偟目磥?，大多數(shù)教育部名欄都專注于一些名刊、大刊關(guān)注較少的“邊角”地塊，其中很多與傳統(tǒng)文化研究有關(guān)。這些名欄立足所在區(qū)域，借助本校學(xué)科優(yōu)勢，通過挖掘、整理所在區(qū)域獨特的地域文化、地方名人等研究資源，推出了一批精品力作，不僅使自己成為有影響的學(xué)術(shù)品牌，也成為知識積累和文化傳承的重要陣地。一些名欄更是在“為往圣繼絕學(xué)”方面發(fā)揮了重要作用。此外，名欄在強調(diào)內(nèi)容生產(chǎn)的精細(xì)化方面也發(fā)揮了重要作用。

第三，挖井蓄水，集聚學(xué)術(shù)資源，建立了一支高水平的研究隊伍，形成了一支專業(yè)化的高效編輯團隊，培育了一批學(xué)術(shù)新人。經(jīng)過建設(shè)，很多名欄都初步形成了以名欄為核心，以作者、審稿人、編輯以及讀者為主要成員的學(xué)術(shù)共同體，從而聚人氣，活氣氛，使得學(xué)術(shù)共同體保持必要的活力，維持進而擴大學(xué)術(shù)空間，使相關(guān)研究得以持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)然，也必須指出的是，名欄畢竟還屬于相對小眾的研究領(lǐng)域，有些特色欄目確實存在淪為“學(xué)術(shù)孤島”的現(xiàn)象，即“誰寫誰看”，“躲進孤島成一統(tǒng)，不管春夏與秋冬”。這種現(xiàn)象必須引起學(xué)報編輯界同仁們的警惕。要知道，學(xué)術(shù)期刊始終是在社會中生存發(fā)展的，任何脫離社會的學(xué)術(shù)都將不可避免地走向（自我）邊緣化。唐代玄奘法師從印度取回的唯識宗“真經(jīng)”的歷史命運最能說明問題。更為重要的是，我們必須看到，在媒體走向融合、窗口走向平臺的當(dāng)今時代，決定內(nèi)容生產(chǎn)的已經(jīng)不是主編個人的話語體系，而是學(xué)術(shù)共同體聯(lián)手生產(chǎn)的內(nèi)容。傳統(tǒng)的主編編輯體制已經(jīng)讓位于以欄目形成的學(xué)術(shù)共同體，每個共同體成員在其中都有著多重身份，發(fā)揮著各自的作用。

第四，破墻開路，以問題為導(dǎo)向，實現(xiàn)研究視野、研究方法的多學(xué)科融合，既擴展了學(xué)科的內(nèi)涵，也對學(xué)科體系的形成和發(fā)展起到了重要作用。名欄大都是以問題為中心進行建設(shè)，在客觀上突破了既有的學(xué)科壁壘，促進了學(xué)科交叉與融合。在學(xué)科壁壘日益固化的今天，這一點尤其可貴和重要。

第五，辦刊理念、辦刊機制實現(xiàn)創(chuàng)新，為高校學(xué)報向特色化、專業(yè)化和品牌化方向轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了示范效應(yīng)。很多名欄用地緣優(yōu)勢和文化傳承等等條件形成資源優(yōu)勢，在吸引外來學(xué)術(shù)資源的同時也提升了影響力。這在高校學(xué)報的“窗口時代”是無法想象的。高校學(xué)報改革已經(jīng)箭在弦上，勢在必行。這些名欄的改革之路無疑為高校學(xué)報的改革發(fā)展提供了可資借鑒的經(jīng)驗。

二、名欄可持續(xù)發(fā)展需要的四種“力”

從某種角度看，教育部當(dāng)初啟動名欄建設(shè)，確實存在解決一般性大學(xué)學(xué)報“生存”危機的實際考量，但其根本目的還是力圖推動高校綜合性學(xué)報的改革創(chuàng)新、實現(xiàn)專業(yè)化轉(zhuǎn)型，讓高校學(xué)報在高水平科研成果產(chǎn)出和文化傳承等方面發(fā)揮更大作用。那么，在高校學(xué)報已經(jīng)從謀“生存”向謀發(fā)展過渡的今天，如何通過進一步的精細(xì)化運作使名欄建設(shè)邁向更高水平？這就需要著重提高名欄可持續(xù)發(fā)展的四種“力”。

第一，增強名欄建設(shè)的科學(xué)性，不斷提升欄目的輻射力。名欄建設(shè)需要建出特色。不過，建出特色絕不意味著可以脫離期刊建設(shè)的一般科學(xué)規(guī)律任性而為，否則就有陷入自說自話、自我封閉的危險。為什么有些專欄會經(jīng)歷從無到有，然后又從有到無淪為“學(xué)術(shù)孤島”？說到底，就是對專欄建設(shè)的科學(xué)性認(rèn)識不足。今天，學(xué)術(shù)人口空前龐大，成果數(shù)量爆發(fā)式增長。在這種情況下，建出特色就更需要按照科學(xué)規(guī)律辦事，不斷提高選題質(zhì)量，這對主編和編輯提出了較高的要求。什么是有意義的話題？什么是會產(chǎn)生影響力的話題？這些都是編輯必須要關(guān)注的重要方面，也是編輯必須掌握的話語權(quán)。從名欄建設(shè)的成功經(jīng)驗看，在涉及學(xué)科相對廣泛、研究資料利用相對較少、學(xué)術(shù)圈層尚未固化的問題領(lǐng)域設(shè)置議題，更容易建出特色。

第二，樹立科學(xué)評價觀念，不斷提升名欄的影響力。作為科研成果展示的重要平臺以及科研活動的組成部分，學(xué)術(shù)期刊的基本功能是記錄科研成果、交流學(xué)術(shù)思想和評價科研活動。反過來，學(xué)術(shù)期刊也要接受學(xué)術(shù)共同體各種各樣的評價。需要注意的是，科學(xué)評價是促進期刊不斷提升質(zhì)量和水平，擴大影響力的重要舉措。因此，名欄建設(shè)絕不能借口特色，逃避科學(xué)評價，而應(yīng)當(dāng)把構(gòu)建科學(xué)、合理、有效的評價體系作為衡量名欄發(fā)展水平的重要一環(huán)。當(dāng)然，針對期刊、專欄的評價本身就應(yīng)當(dāng)是科學(xué)合理的，以保證評價的客觀性、專業(yè)性和科學(xué)性。近年來，高校學(xué)報研究會在建立特色欄目評價體系方面已經(jīng)做過了一些有益探索。高校、出版機構(gòu)和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫應(yīng)當(dāng)一起努力形成合力，共同構(gòu)建名欄質(zhì)量評估制度和質(zhì)量保障體系。此外，將優(yōu)秀的欄目納入現(xiàn)有的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫體系，在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫體系中創(chuàng)設(shè)“名欄方陣”集中展現(xiàn)名欄風(fēng)采，加強名欄之間的交流互動，等等，都能促進名欄的建設(shè)水平和影響力。

第三，培育互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷提升名欄的傳播力。常言道，“酒香也怕巷子深”，沒有影響力就難以獲得廣泛的讀者群，沒有信息的交流和評價，期刊也就失去了生存的意義。因此，促進期刊有效地提升傳播力，進而提高期刊的學(xué)術(shù)影響力就成為學(xué)術(shù)期刊編輯出版者的首要任務(wù)和追求。在信息技術(shù)日新月異的時代，主編和編輯善用互聯(lián)網(wǎng)思維顯得尤其重要。

我們知道，讀者的規(guī)模直接影響到刊物或欄目的影響力。那么，怎樣能夠擴大讀者規(guī)模呢？互聯(lián)網(wǎng)思維的回答就是要讓讀者成為欄目的一部分。吸引作者和讀者參與名欄建設(shè)，提高欄目的專注度和專業(yè)化程度，對欄目進行精細(xì)化運作，運用社會化媒體對欄目進行傳播，打造作者、讀者、編者多主體共贏互利的生態(tài)圈等等，都是互聯(lián)網(wǎng)思維的具體體現(xiàn)。

在實踐中，一些期刊嘗試了某些做法，在提升傳播力方面取得了良好的成效。具體地說，一是用好、用足主辦單位、主編、編輯委員會成員的品牌效應(yīng)及名人效應(yīng)；二是舉辦主題論壇、選題討論會和審稿專家會議、編委會等，實現(xiàn)作者和讀者、作者和編者、作者和審稿人之間的良性互動；三是充分利用新媒體。從目前情況看，學(xué)術(shù)期刊在微信、微博等社會化媒體的應(yīng)用方面不夠自覺，效果也不是特別顯著。相比之下，一些出版社的品牌公眾號運行效果要好得多，他們的模式、經(jīng)驗值得期刊新媒體學(xué)習(xí)借鑒。

第四，積極進行學(xué)術(shù)普及工作，提升成果的轉(zhuǎn)化力。學(xué)術(shù)成果不是束之高閣的陽春白雪，而是必須面向大眾才能體現(xiàn)價值的文化產(chǎn)品。一個好的研究成果不僅要用規(guī)范的學(xué)術(shù)語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐普撟寣W(xué)術(shù)人群獲取新的知識并產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動，同時也應(yīng)當(dāng)能夠用大眾化的語言和寫作方式讓更為廣泛的文化階層能夠從學(xué)術(shù)研究中獲取營養(yǎng)和智慧，因此，注重培育期刊的成果轉(zhuǎn)化力值得引起期刊界同行的關(guān)注。

有些學(xué)術(shù)研究之所以顯得冷僻，并非大眾不感興趣，而主要在于它們或高高在上，讓大眾望而生畏，或不知道如何放下架子，走向大眾。氣象歷史學(xué)是一門非常專業(yè)冷僻的學(xué)科領(lǐng)域。不過，最近我們看到，新浪微博發(fā)送了一篇李伯重先生的文章《明朝滅亡原因是天太冷》，其點擊閱讀量為65萬次，轉(zhuǎn)發(fā)800多次，在大眾讀者中產(chǎn)生了很大反響，不少讀者因此對氣象歷史學(xué)產(chǎn)生了濃厚的認(rèn)知興趣。這篇文章的原出處是李伯重先生于1999年發(fā)表的一篇關(guān)于氣候與社會變遷的學(xué)術(shù)論文。該文高度專業(yè)化，讀者群非常小眾。同一個研究成果，為什么會有這么大的反差呢？說到底，是因為新媒體幫助他這個專業(yè)研究成果順利實現(xiàn)從學(xué)術(shù)影響力到社會影響力的轉(zhuǎn)化。這個例子充分說明，如果學(xué)者自覺從事學(xué)術(shù)普及，那么，專業(yè)學(xué)術(shù)也能夠變得更接地氣、更親近大眾。

我們現(xiàn)在有為數(shù)甚多的關(guān)于我國古代文化與歷史的名欄，對于它們刊發(fā)的很多成果研究，社會大眾顯然存在強烈的潛在認(rèn)識興趣。如果相關(guān)編輯部也能夠巧用新媒體做一些轉(zhuǎn)化工作，相信也能實現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的社會效益和期刊影響力的雙豐收。就名欄建設(shè)的原初宗旨而言，做好學(xué)術(shù)普及工作，讓學(xué)術(shù)成果走下圣殿，為傳統(tǒng)文化的發(fā)揚光大作貢獻，本身就是相關(guān)名欄義不容辭的責(zé)任。對此，我們必須有自覺的認(rèn)識。