熊宗翠

摘 要：隨著社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化，運(yùn)用外語，特別是英語越來越成為我國對(duì)外開放和與各國交往的重要工具。英語口語是一種技能，尤其是依照當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，我國與國際的交流越來越緊密，學(xué)習(xí)實(shí)用的口語知識(shí)，在全球經(jīng)濟(jì)體系中，英文成為重要的溝通語言，要與世界接軌，流利的口語能力勢(shì)將成為重要的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)口語教學(xué)、努力提高學(xué)生的口語表達(dá)水平，已經(jīng)成為英語教學(xué)重要內(nèi)容之一。

關(guān)鍵詞：英語口語；學(xué)習(xí)興趣

本人經(jīng)過這么多年的英語教育教學(xué)，得出一些經(jīng)驗(yàn)。下文筆者將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何培養(yǎng)英語口語興趣談幾點(diǎn)個(gè)人的見解。

一、影響中學(xué)生英語口語能力差的原因——環(huán)境障礙

“語，話；言，說?！闭Z言也就是說話，它更多的是用于人與人之間的交往與溝通，而要讓一個(gè)人學(xué)會(huì)說某種話，即學(xué)會(huì)某種語言，他周圍的環(huán)境至關(guān)重要?！肮耪哂性疲骸敖煺叱?，近墨者黑。”釋義，“靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大的影響?！碑?dāng)然在本論文中環(huán)境具體指說一種語言的環(huán)境，簡稱為語境。語境對(duì)語言也有很大的影響力，語言離不開語境。比如，土生土長的中國人可以把世界上最難學(xué)的語言一漢語學(xué)得很好，那是我們從開始學(xué)說話就說漢語，又生長在說漢語的環(huán)境中的原因。但是中學(xué)生在學(xué)英語時(shí)就缺少說英語的環(huán)境，使學(xué)生學(xué)起來很吃力，很枯燥。凡是有過教學(xué)經(jīng)歷的人都深有體會(huì)：我們的學(xué)生，除了上課可以聽到老師說英語外，課下聽說英語的機(jī)會(huì)很少，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些新的英語句子，想聯(lián)系一下，鞏固一下，可就是沒人和他配合。知識(shí)學(xué)得再多，再好，只要從來不用，就記不了多久。

二、營造輕松活躍的英語口語學(xué)習(xí)氣氛，提高口語興趣

由于沒有理想的語言環(huán)境，學(xué)生對(duì)英語的認(rèn)識(shí)基本限于窄小的課堂。因此，學(xué)過的詞、句在課外得不到充分交流、運(yùn)用，特別容易忘記，致使有些學(xué)生逐漸失去信心，處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。在英語口語教學(xué)中，教師應(yīng)該思考的問題是：如何使學(xué)生們愛學(xué)、樂學(xué)，愿意開口。美國心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。”興趣是求知的前提，是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。興趣教學(xué)策略應(yīng)用在英語口語教學(xué)中，乃是寓教于樂。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，從樂學(xué)到愛學(xué)，從而減少學(xué)生心理異常的產(chǎn)生。教師要有正確的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生的人格、興趣和愛好。不要為了盲目追求課堂紀(jì)律打擊學(xué)生的好奇心和求知欲。上課時(shí)，教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來組織口語教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛中，可以使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語和施展能力的興趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理。

三、給學(xué)生的要求——學(xué)生主觀方面

1.重視英語口語

學(xué)英語不光是看懂一段英文是什么意思就可以了，更重要的是會(huì)用，會(huì)說。語言的更深含義是一種工具，而不僅僅是一種知識(shí)。我們學(xué)習(xí)英語的真正目的是和世界溝通，交流，從而把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大，更輝煌。因此不要把學(xué)英語看做是進(jìn)好高中，好大學(xué)，有好工作的前提，眼光要放長遠(yuǎn)。反過來說，會(huì)說就會(huì)寫，有些學(xué)生不會(huì)讀單詞，光死記硬背英語知識(shí)，這樣記的快忘的也快，如果會(huì)讀的話，那記憶的效果會(huì)好很多，就會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。所以學(xué)生要從思想上重視口語能力的提升。

2.多聽

學(xué)生可以在課下的時(shí)間多聽錄音原文，英語報(bào)紙上的聽力練習(xí)，英語廣播，英文的電視節(jié)目，聽英語廣播，英文歌曲，看英文電影等。這有利于形成學(xué)生的英語語感，只有這樣他們才能模仿純正的發(fā)音和改正錯(cuò)誤。使他們的發(fā)音純正，隨之提高口語能力。

3.多說

學(xué)生要積極的抓住與老師或同學(xué)用英語交流的機(jī)會(huì)，不要把說英語當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)，要把它作為一個(gè)有趣的事情來做。盡量多說，有必要準(zhǔn)備一個(gè)小的英漢詞典翻譯，當(dāng)遇到新的單詞時(shí)要查字典，然后把它記住。還有在學(xué)完一篇課文后要主動(dòng)的去復(fù)述課文，這樣日復(fù)一日的練習(xí)，對(duì)提高口語能力有很大幫助。

4.多嘗試

學(xué)生要積極的參加教師舉辦的英語活動(dòng)，如，英語角，英語演講比賽，用英語講故事，排練英語小話劇等，在這其中會(huì)豐富學(xué)生的英語知識(shí)，學(xué)生的口語能力在輕松快樂的氛圍中得到練習(xí)，效果會(huì)很好。

四、結(jié)論

綜上所述，提高中學(xué)生的英語口語能力勢(shì)在必行，教師要讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中說好英語，學(xué)好英語，為以后的學(xué)習(xí)和工作能取得更大的成功奠定基礎(chǔ)。學(xué)生也要有信心，有恒心，要能靈活準(zhǔn)確的運(yùn)用英語，熟能生巧，學(xué)生們要相信只要我們努力，別人能做到的我能做的更好。最終消除“優(yōu)質(zhì)低能力”，“啞巴英語”的現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)：

[1]現(xiàn)代漢語詞典：1398，1311.

[2]薩皮爾（E.Sapir）.語言.