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        淺談高校圖書館是校園文化建設的重要載體

        2017-06-09 15:13:07徐龍英
        資治文摘 2017年3期
        關鍵詞:高校圖書館校園文化

        徐龍英

        【摘要】校園文化是物質文化、精神文化和制度文化的有機結合。高校圖書館是校園文化建設的重要載體,加強高校圖書館資源建設、環(huán)境建設,提高圖書館員整體素質對校園文化建設具有重要作用。

        【關鍵詞】高校圖書館;校園文化;載體

        學校是教書育人的場所,文明傳播的窗口;校園文化是人文環(huán)境與自然環(huán)境的結合;校園文化建設是一個復雜的系統(tǒng)工程。圖書館作為高校教育的三大支柱之一,應承擔起校園文化建設的重任。

        一、校園文化的內涵

        1.校園文化是一種物質文化。物質是基礎,是保障,沒有物質文化,校園文化就無從談起。物質文化屬于硬件設施,是看得見摸得著的東西,包括高樓、綠地、公用設施等。人們常說:當今高校的大樓多了,大師少了,這是事實。

        2.校園文化是一種精神文化。精神文化是校園文化的靈魂。一所學校,之所以充滿生機活力,充滿文化氣息,是由于學校在發(fā)展過程中形成了自己獨特的精神文化。這種文化體現在師生積極向上的人生觀和價值觀上,體現在師生的心理素質和思維方式上,體現在校風和學風上。追求底蘊深厚、內涵豐富的精神文化是校園文化建設的最終目標。

        3.校園文化是一種制度文化。俗話說:沒有規(guī)矩,何成方圓。學校的規(guī)章制度是為了強化學校的管理,規(guī)范師生的言行;是為了師生在工作和生活中有章可循,有章可依。制度不是針對某一個人、某一件事的,而是面向全局,適應學校需要的,它能促進學校平穩(wěn)、健康發(fā)展。制度文化是校園文化建設的保障。物質文化、精神文化、制度文化三者有機結合,構成了校園文化。這是一所學校綜合實力的體現,其宗旨就是育人。

        二、圖書館在校園文化建設中的作用

        《普通高等學校圖書館規(guī)程》中明確規(guī)定:“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針,履行教育職能和信息服務職能,為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的人才服務?!边@一規(guī)程強調了圖書館的教育職能,這與校園文化建設的宗旨是一致的。具體而言,圖書館在校園文化建設中能夠發(fā)揮以下三個方面的作用:

        1.提供豐富的資源。圖書館是信息資源聚集的場所,包括紙質圖書、電子圖書、音像和光盤等,這些資源內容豐富,既有歷史悠久的傳統(tǒng)文化,又有符合時代精神的現代文化;既有本土的中國文化,也有引進的外國文化。這些文化博大精深,包羅萬象:有深邃的哲學思想,博大的道德文化,有“以人為本”的人本思想,有“以和為貴”的和諧理念……徜徉書海之中,師生的思想得到了洗禮,靈魂得到了凈化,精神境界得到了升華,他們的文化素質和道德素質得到了提高。

        2.提供優(yōu)雅的環(huán)境。圖書館是高校的重要組成部分,從物質文化層面上講,它是學校的標志性建筑之一,無論外部設計,還是室內布局,都精致、合理,充分體現出學校的文化底蘊。圖書館室內書刊滿架,墻壁上懸掛著名人字畫,充滿了濃郁的書香氣息,并且圖書館一般都寬敞明亮,清新潔凈,采光條件好,還配有閱覽室,既可以借書又可以閱讀。讀者處在這樣舒適、便捷、文雅的環(huán)境之中,定能神清氣爽、身心愉悅,提高學習效率。

        3.提供文明的服務。列寧曾說:“圖書館員是圖書館事業(yè)的靈魂。”圖書館能否在校園文化建設中發(fā)揮重要作用,圖書館員起著關鍵作用。圖書館員文雅的舉止、得體的談吐、禮貌的用語、微笑的服務讓師生感到溫馨愜意,真正做到“讀者第一,服務至上”,使他們在和諧愉快的文化氛圍中互動交流。

        三、圖書館加強校園文化建設的措施

        1.加強資源建設。高校師生在科研、教學、學習和休閑中,既需要精深的專業(yè)知識,又需要廣博的基礎知識,這些單單依靠課本和課上的學習是遠遠不夠的,更需要利用圖書館進行完善和補充。圖書館為滿足廣大師生的需求,要有計劃、按比例地購置各種信息資源。這里面既要有各學科的專業(yè)書和相關文獻,便于師生拓展學習,鞏固和深化自己的專業(yè)知識;又要有政治、教育、文藝等類的書籍,以便師生擴大知識面,提高自身素質,提升個人品位。這些資源既要有紙質文獻,又要有電子書、錄音帶、光盤等形式的電子文獻。

        2.加強環(huán)境建設。著名教育家陶行知提出:“一種生機勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍,本身就具有教育功能?!眻D書館之所以成為師生的第二課堂,除了圖書館擁有豐富的資源外,另一個重要原因是圖書館環(huán)境優(yōu)美且充滿文化氣息。

        3.提高館員素質。圖書館員要適應時代的發(fā)展,不斷提高自身的素質:一是提高政治素質,樹立正確的道德觀和職業(yè)觀,以身作則,以人為本,愛崗敬業(yè);二是提高業(yè)務素質,樹立終身學習的意識,積極參加培訓,掌握計算機、網絡等新知識、新技能,修煉內功,與時俱進。經過努力,館員集知識、技能、學術于一身,形成一支高素質的隊伍,為師生提供一流的服務,為校園文化建設做出貢獻。

        【參考文獻】

        [1]張秀芝.高校圖書館與校園文化建設[J].科技情報開發(fā)與經濟,2007.1

        [2]姜昊.高校圖書館:校園文化建設的重要角色[J].華中農業(yè)大學學報,2012.5

        [3]李旭東.高校圖書館有效推進校園文化建設的途徑[J].河南科技學院學報,2012.7

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