謝信強(qiáng)

摘 要：工業(yè)設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性學(xué)科。模型制作是工業(yè)設(shè)計(jì)中不可或缺的一個(gè)重要組成部分，對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)具有重要的作用。對(duì)如何提高學(xué)生的模型制作能力進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì)；模型制作；實(shí)踐能力；模型實(shí)驗(yàn)室

中圖分類號(hào)：TB47；G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.09.060

工業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一是模型制作。如果僅通過(guò)草圖和效果圖來(lái)表達(dá)所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，那么這種設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品會(huì)缺少完整性。一個(gè)好的設(shè)計(jì)，不僅包含圖形描述的圖案、色彩，還要表現(xiàn)出轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的可行性及未來(lái)產(chǎn)品的社會(huì)接受情況。模型制作是把設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)方案制作成與實(shí)物相仿、形象一目了然的一種客觀物體。通過(guò)這個(gè)物體，可以展示出設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖和靈感，它包含很多學(xué)科知識(shí)，例如工藝學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等。依據(jù)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖和靈感，模型制作者選擇合適的材料，通過(guò)合適的加工工藝流程制作出三維實(shí)體，將靈感展現(xiàn)、表達(dá)出來(lái)。制作出的模型，不僅有利于學(xué)生掌握和分析產(chǎn)品的功能，了解產(chǎn)品的構(gòu)造、組成、色彩、制作工藝等，還可以啟發(fā)設(shè)計(jì)的靈感，拓寬思維，最終提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力。本文就如何提高學(xué)生的模型制作能力進(jìn)行論述。

1 模型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理

模型實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)模型制作和實(shí)踐的主要場(chǎng)地。模型實(shí)驗(yàn)室可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)和完善：①加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)。硬件包括實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及工具、材料等。目前，我國(guó)很多高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)還不能提供完整的模型實(shí)驗(yàn)室來(lái)教學(xué)。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，需要對(duì)模型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)加大投入，依據(jù)學(xué)校的投入情況對(duì)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃，分期購(gòu)買需要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，為學(xué)生制作模型提供操作的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)生可以親自制作自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。該過(guò)程既增強(qiáng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)理念思維，又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。②模型實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是主體，他們能力的高低關(guān)系著整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作能否正常運(yùn)行。配備專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，是改善實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境、提高制作能力和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重中之重。然而，很多高校出現(xiàn)了由教課教師指導(dǎo)學(xué)生制作模型的情況，缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。教師只能滿足課堂上理論學(xué)習(xí)的需求，無(wú)法有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力。所以，學(xué)校應(yīng)該招聘、配備專業(yè)的模型制作者來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模型制作。③加強(qiáng)模型實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化管理，加強(qiáng)日常管理，完善管理制度。充分、合理地利用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的資源，全面開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)共享資源。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng)，需要學(xué)生提高動(dòng)手能力。因此，實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放可為學(xué)生的動(dòng)手操作提供平臺(tái)，進(jìn)而可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力，也可以加深學(xué)生對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)、模型制作的認(rèn)識(shí)，活躍學(xué)生的思維和想象。在實(shí)踐中掌握專業(yè)知識(shí)，對(duì)未知進(jìn)行探索，并在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)，如此往復(fù)，可提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。

2 模型實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的重要作用

近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，許多研究已經(jīng)由事物的外部向事物的內(nèi)部拓展延伸，學(xué)科的劃分也越來(lái)越細(xì)化，研究方法與手段也在日益增多。模型實(shí)驗(yàn)的巨大作用及不可替代性使其始終在整個(gè)過(guò)程中占有重要的地位。因此，在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中充分應(yīng)用模型實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。

2.1 在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生中的應(yīng)用

制作模型材料、工藝流程及種類的多樣性，決定了工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的多樣性。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)模型設(shè)計(jì)的過(guò)程中，可以分為3個(gè)階段來(lái)學(xué)習(xí)，包括創(chuàng)意模型階段、工作模型階段和樣機(jī)模型階段。

2.1.1 創(chuàng)意模型階段

創(chuàng)意模型比較概念化，其側(cè)重于整體的外觀形態(tài)，主要是將設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖快速地展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)細(xì)微處未作深入理解與分析。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的思考過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)意模型來(lái)分析推敲產(chǎn)品的空間表現(xiàn)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等的可行性。學(xué)習(xí)創(chuàng)意模型階段，學(xué)生可以通過(guò)使用紙、陶土、泡沫等簡(jiǎn)單的材質(zhì)將自己的創(chuàng)意通過(guò)制作成模型表現(xiàn)出來(lái)。這種靈感意圖可能僅僅是一個(gè)草圖或者一個(gè)大致的輪廓，通過(guò)創(chuàng)意模型的展示，可以很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思，并且在模型的制作過(guò)程中可以對(duì)創(chuàng)作意圖進(jìn)行修改和完善。這個(gè)過(guò)程能不斷地提高學(xué)生的思維能力，使之制作出較好的創(chuàng)意模型，最終使其創(chuàng)作構(gòu)思更加完美。

2.1.2 工作模型階段

在學(xué)習(xí)創(chuàng)意模型階段后，學(xué)生進(jìn)入工作模型階段，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。在工作模型階段，學(xué)生主要是學(xué)習(xí)產(chǎn)品的外觀造型。模型制作材料主要有木材、石膏、塑料等。學(xué)生通過(guò)制作多個(gè)外觀很相似的產(chǎn)品工作模型，對(duì)它們的細(xì)節(jié)進(jìn)行推敲分析，檢查所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是否符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、是否滿足現(xiàn)實(shí)要求，并指出不足之處，加以修改。如此往復(fù)，最終制作出自己滿意的模型。該過(guò)程可以提高學(xué)生的辨析能力，從細(xì)微處入手，辨別出不合理的地方，完善設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。

2.1.3 樣機(jī)模型階段

因?yàn)楣ぷ髂Ｐ蛢H呈現(xiàn)外觀造型，不能反映產(chǎn)品的使用功能與外觀的關(guān)系，所以為了使產(chǎn)品的外觀、功能等能夠很好地展現(xiàn)表達(dá)出來(lái)，需要制作1∶1的樣機(jī)模型。樣機(jī)模型在外觀上與設(shè)計(jì)產(chǎn)品一樣，但其內(nèi)部有機(jī)芯，是可以工作使用的模型。學(xué)生所制作的樣機(jī)模型在外觀、結(jié)構(gòu)上要與設(shè)計(jì)的產(chǎn)品圖樣相符，并且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也要基本一致，這樣才能更好地展示設(shè)計(jì)產(chǎn)品的真實(shí)功能。其制作材料主要為塑料或制作產(chǎn)品的材料。

2.2 模型實(shí)驗(yàn)展示出來(lái)的教學(xué)成果

通過(guò)模型實(shí)驗(yàn)，不僅可以教會(huì)學(xué)生很多知識(shí)、技術(shù)，還可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力，也可以提高學(xué)生的思維能力。通過(guò)在模型實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解知識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)自己的科學(xué)精神及創(chuàng)新思維能力。當(dāng)然，在教學(xué)模型制作的過(guò)程中，還要結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)、教育學(xué)生。通過(guò)模型制作實(shí)驗(yàn)的課程，可以使學(xué)生有以下收獲：①通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將二維思維設(shè)計(jì)圖與三維思維模型展示很好地交互運(yùn)作、相互轉(zhuǎn)變與磨合。從制作模型方案到模型的制作完成，是一個(gè)模型制作的完整過(guò)程，學(xué)生在此過(guò)程中可以加深對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)的理解。②模型制作的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的思維想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，并將其展現(xiàn)、表達(dá)出來(lái)，將藝術(shù)與科技很好地結(jié)合，達(dá)到實(shí)踐的目的。③通過(guò)模型制作課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能等很多知識(shí)，了解現(xiàn)有市場(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品技術(shù)。模型制作課程可以提高學(xué)生在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)更好地運(yùn)用實(shí)際條件和技術(shù)的能力，檢查設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)，找出不合理的地方加以修正，與實(shí)際結(jié)合才能設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品。④模型的制作需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)能力。模型制作的過(guò)程也是學(xué)生之間交流的過(guò)程，加強(qiáng)與他人的溝通和表達(dá)，為學(xué)生今后進(jìn)入社會(huì)能更快地融入工作團(tuán)體打好基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語(yǔ)

模型設(shè)計(jì)是一種將設(shè)計(jì)師的理念通過(guò)科學(xué)技術(shù)展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)手段，是工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)重要步驟。通過(guò)模型的展示，可以表現(xiàn)出產(chǎn)品的構(gòu)造、功能，發(fā)現(xiàn)不足加以修改，最終生產(chǎn)出符合實(shí)際的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。因此，對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，要了解、掌握模型制作，并能熟練地制作模型，最終通過(guò)模型制作，將自己的設(shè)計(jì)理念展現(xiàn)在人們面前，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際的產(chǎn)品。

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〔編輯：劉曉芳〕