汪宏志
摘 要:在我國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展中,群眾文化活動(dòng)是非常重要的內(nèi)容,其來(lái)源于生產(chǎn)勞動(dòng),寄托了一定的社會(huì)理想與和諧精神,因此建設(shè)與發(fā)展群眾文化,能夠推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。在社會(huì)發(fā)展中,青少年是重要的個(gè)體因素,而開(kāi)展青少年群眾文化活動(dòng),一定程度上能夠加快青少年的社會(huì)化發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為社會(huì)和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文主要闡述了在社會(huì)和諧發(fā)展中,青少年群眾文化活動(dòng)的作用相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究有參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞:青少年;群眾文化活動(dòng);和諧;作用
伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,群眾文化逐步沉淀與積累下來(lái),其體現(xiàn)了人們?nèi)粘I罘绞?、?xí)俗及價(jià)值觀等。群眾文化屬于傳統(tǒng)文化的一部分,是在長(zhǎng)期生產(chǎn)勞動(dòng)中逐步形成的,寄托了群眾對(duì)生活的美好期待,文化意境比較深邃。
一、鼓勵(lì)青少年參與群眾文化活動(dòng)的策略
1.營(yíng)造良好的群眾文化活動(dòng)參與氛圍。青少年是社會(huì)發(fā)展的重要因素,因襲必須掌握其文化動(dòng)態(tài),對(duì)青少年加強(qiáng)文化引導(dǎo),鼓勵(lì)青少年積極參與群眾文化活動(dòng),了解青少年實(shí)際文化心理需求,關(guān)注其文化現(xiàn)象與特點(diǎn),以青少年文化知識(shí)水平與綜合素質(zhì)的提高為契機(jī),開(kāi)展相應(yīng)的群眾文化活動(dòng),并加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo),為青少年?duì)I造良好的群眾文化活動(dòng)氛圍。
2.開(kāi)展適于青少年參與的內(nèi)容豐富的群眾文化活動(dòng)。開(kāi)展群眾文化活動(dòng),要以青少年積極參與為基礎(chǔ),側(cè)重于示范與導(dǎo)向性,對(duì)青少年形成引導(dǎo)作用。在群眾文化活動(dòng)中重點(diǎn)明確,圍繞青少年形成相應(yīng)的品牌文化,充分發(fā)揮其示范及教育作用。根據(jù)其成長(zhǎng)特點(diǎn),積極實(shí)踐寓教于樂(lè)的文化活動(dòng)。積極開(kāi)展特色群眾文化活動(dòng),推動(dòng)青少年文化穩(wěn)定發(fā)展,以此促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。
3.注重活動(dòng)領(lǐng)袖人才的培養(yǎng)。在青少年文化活動(dòng)中,設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)袖制度,促進(jìn)其成長(zhǎng),并充分發(fā)揮其對(duì)群眾文化建設(shè)的作用。根據(jù)青少年特點(diǎn),通過(guò)相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng),選舉能力突出的“活動(dòng)領(lǐng)袖”代表,發(fā)揮其模范帶頭作用,為青少年成長(zhǎng)發(fā)展做好鋪墊,創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)與條件。
二、青少年群眾文化活動(dòng)的參與形式
1.在實(shí)踐中,要根據(jù)青少年個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),在其參與與滿意前提下,設(shè)計(jì)、策劃并組織實(shí)施相應(yīng)的文化活動(dòng),確保青少年群眾文化活動(dòng)具有特色。
2.借助文化陣地,為青少組織喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng),比如文藝節(jié)目表演、才藝秀、主題征文、書(shū)畫(huà)攝影比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、科普講座及文化講壇等,鼓勵(lì)青少年積極參與文化活動(dòng),并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在此基礎(chǔ)上確保青少年可以輕松的進(jìn)行感情交流,使社會(huì)和諧發(fā)展有了一定的精神文化支持。
3.組織專業(yè)強(qiáng)、層次高的相關(guān)文化活動(dòng),如科普知識(shí)普及、文化知識(shí)培訓(xùn)與咨詢及技術(shù)服務(wù)等,結(jié)合精神文明建設(shè),通過(guò)發(fā)放資料、展板展示及現(xiàn)場(chǎng)咨詢等途徑,為青少年、中小學(xué)生及科普志愿者等宣傳科學(xué)知識(shí),此外還要進(jìn)行環(huán)保、法律法規(guī)及養(yǎng)生保健等知識(shí),通過(guò)群眾文化活動(dòng)鍛煉,引導(dǎo)青少年接受科學(xué)的啟迪與熏陶。在社會(huì)文化活動(dòng)發(fā)展中,社會(huì)、文化活動(dòng)及產(chǎn)業(yè)間是相輔相成、相互影響的,而青少年擁有的群眾文化鑒賞能力直接決定了文化市場(chǎng)發(fā)展的繁榮性。
三、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的作用分析
1.增強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。開(kāi)展青少年群眾文化活動(dòng),一定程度上促使學(xué)校、家庭向社會(huì)教育延伸,在潛移默化作用下,確保青少年身心全面發(fā)展。組織群眾文化文化,可以為青少年提供更加豐富的教育資源,創(chuàng)造良好的活動(dòng)場(chǎng)所,以防出現(xiàn)各類不良因素,影響青少年健康成長(zhǎng);同時(shí)在社會(huì)公益實(shí)踐中,充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用,增強(qiáng)青少年是非辨別能力,從而更好的與社會(huì)融為一體。此外,為青少年組織相關(guān)的群眾文化活動(dòng),還能夠促使其養(yǎng)成積極向上是生活方式,提升品德與科學(xué)素養(yǎng),以此為社會(huì)主義建設(shè)與和諧發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
2.思想保障。在社會(huì)和諧發(fā)展過(guò)程中,離不開(kāi)先進(jìn)文化的引導(dǎo)與整合作用,作為社會(huì)主義建設(shè)的人才,積極宣傳群眾文化活動(dòng)的作用,成為重要的信息傳播載體。積極開(kāi)展群眾文化活動(dòng),促使青少年樹(shù)立正確的理想觀,以便其成長(zhǎng)中積極宣傳社會(huì)和諧發(fā)展的理念,增強(qiáng)社會(huì)和諧發(fā)展意識(shí)。此外,組織內(nèi)容豐富的青少年群眾文化活動(dòng),其宣傳交互與性情陶冶等作用是非常顯著的,培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的道德品格,塑造健康的靈魂,擁有高尚的精神內(nèi)涵與意識(shí),在此基礎(chǔ)上形成良好精神風(fēng)貌、狀態(tài)及道德品質(zhì),為社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
3.智力保障。對(duì)于青少年群眾文化活動(dòng)而言,其作為知識(shí)經(jīng)驗(yàn)載體具有一定的特殊性,普及知識(shí),引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)與自然,擴(kuò)大知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身生活能力。在社會(huì)和諧發(fā)展中,青少年群眾文化活動(dòng)充分發(fā)揮著其交流傳授作用,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與才智獲得了較好的增長(zhǎng)。同時(shí)在終身教育內(nèi)容中,青少年群眾文化又是非常重要的,具有廣泛、非專業(yè)、便利、實(shí)用及多元化等社會(huì)教育功能,擴(kuò)大青少年學(xué)習(xí)空間,從而有效提升其科學(xué)文化素養(yǎng)。
4.良好的發(fā)展氛圍。目前,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,利益主體在其多元化、來(lái)源及差別等方面表現(xiàn)更加明顯,關(guān)系更加復(fù)雜,沖突日益尖銳,在各種社會(huì)矛盾問(wèn)題日益突出的影響的,焦躁不安的情緒與心理危機(jī)應(yīng)運(yùn)而生,而青少年正處于個(gè)性與心理發(fā)展的重要時(shí)期,相對(duì)來(lái)講面對(duì)這種環(huán)境更加危險(xiǎn),因而開(kāi)展群眾文化活動(dòng),并充分發(fā)揮它在感情交流、情緒發(fā)泄及精神調(diào)節(jié)等等方面的積極作用。積極開(kāi)展青少年群眾文化活動(dòng),拓寬青少年情緒條件與宣泄的手段與渠道,營(yíng)造良好的社會(huì)和諧發(fā)展氛圍,為青少年身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,在青少年成長(zhǎng)中,組織相應(yīng)的群眾文化活動(dòng),能夠引導(dǎo)青少年與人、社會(huì)及自然等相處更好,發(fā)展更和諧,同時(shí)借助群眾文化活動(dòng)的宣教、知識(shí)普及及精神調(diào)節(jié)等作用,充分發(fā)揮其和諧發(fā)展功能,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展的總目標(biāo)。
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