楊勝

摘要：九年級的學(xué)生開始接觸化學(xué)，對化學(xué)這門自然科學(xué)都會表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是要學(xué)好化學(xué)，在中考中取得優(yōu)越的成績，僅僅憑興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)生刻苦努力，認(rèn)認(rèn)真真地在識記、實驗、思考、練習(xí)四個方面打好基礎(chǔ)，練好基本功，才能把化學(xué)學(xué)好。

關(guān)鍵詞：化學(xué)學(xué)習(xí)；基本功；教師；學(xué)生

中圖分類號：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0010

九年級的學(xué)生開始接觸化學(xué)，對化學(xué)這門自然科學(xué)都會表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是要學(xué)好化學(xué)，在中考中取得優(yōu)越的成績，僅僅憑興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)生刻苦努力，認(rèn)認(rèn)真真地在識記、實驗、思考、練習(xí)四個方面打好基礎(chǔ)，練好基本功，才能把化學(xué)學(xué)好。

一、識記

學(xué)生剛接觸化學(xué)，無所謂基礎(chǔ)，大家都處于同一起跑線，要想學(xué)好化學(xué)必記住一些基本知識。諸如常見元素符號及其化合價；5個重要的原子團(tuán)離子符號及其化合價；重要的酸、堿、鹽、氧化物以及單質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)性質(zhì)；重要的實驗步驟、實驗現(xiàn)象；重要的化學(xué)方程式等。

學(xué)生要記住這些化學(xué)用語，除了勤奮努力之外，還需要善用教師講的順口溜幫助記憶。如用“O氧N氮H氫，K鉀C碳和P磷，Na鈉及Ca鈣，Cu銅及Au金，Pb鉛和Pt鉑，Si硅S硫，Hg汞Ag銀”等，這樣的順口溜來幫助識記元素符號。識記化合價時，可用“鉀鈉銀氫正一價，二價鈣鋇鎂鋅銅，鐵二、三，碳二、四，三鋁四硅五價磷，負(fù)一氫氧硝酸根，負(fù)二硫酸碳酸根”等這樣的順口溜幫助識記。當(dāng)學(xué)生記住這些基本知識時，學(xué)生就有了非常厚實的基礎(chǔ)，從而進(jìn)一步提高了學(xué)生的理解能力。

二、實驗

化學(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)上的自然科學(xué)，實驗是驗證化學(xué)原理、發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律的重要方法和手段。在實驗中不但培養(yǎng)了我們的動手動腦能力，而且學(xué)到了基本的實驗操作，如液體藥品的取用、固體藥品的取用、過濾、蒸餾、降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶等。了解基本儀器的使用，如熟悉試管、燒杯、天平、量筒、酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿、玻璃棒、燃燒匙及石棉網(wǎng)等儀器的使用。了解認(rèn)識一些基本藥品的取用規(guī)則，并在實驗中養(yǎng)成嚴(yán)肅操作、認(rèn)真觀察記錄的好習(xí)慣。熟悉掌握氧氣與二氧化碳的實驗室制法的實驗步驟以及對實驗注意事項的理解應(yīng)用。學(xué)會從現(xiàn)象分析出實驗結(jié)論的科學(xué)方法。

三、思考

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，有些知識模塊、知識點屬于易混點、易錯點，甚至是難點。關(guān)于這些知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要認(rèn)真思考、勤于思考。正如孔子所說，學(xué)而不思則惘。只是上課聽教師講，而不認(rèn)真思考，深入理解，那么過一段時間，這些知識點你可能會模糊不清，遇到相關(guān)的題目，經(jīng)常犯糊涂。例如，在碳還原氧化銅的反應(yīng)中，教師會這樣講：在反應(yīng)中碳得氧具有還原性，作還原劑，被氧化發(fā)生氧化反應(yīng)。而另一種反應(yīng)物氧化銅，在反應(yīng)中失去氧具有氧化性，作氧化劑，被還原發(fā)生還原反應(yīng)。學(xué)生必須認(rèn)真思考才能弄清楚，針對反應(yīng)物，從得氧失氧的角度理解還原性氧化性，得氧的碳，具有還原性，作還原劑，被氧化為二氧化碳，發(fā)生氧化反應(yīng)。而失氧的氧化銅具有氧化性，被還原發(fā)生還原反應(yīng)。又如，鐵在化合物中有+2價、+3價，學(xué)生得分清楚。鐵在化合物中顯+2價時，名稱讀作某化亞鐵或某酸亞鐵，鐵在化合物中顯+3價時，名稱讀作某化鐵或某酸鐵，學(xué)生要通過思考，將名稱與化學(xué)式對應(yīng)起來，能根據(jù)名稱寫出化學(xué)式，能根據(jù)化學(xué)式讀出名稱。此時，需要提醒學(xué)生進(jìn)一步弄清楚鐵在與鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)時，只能生成亞鐵鹽。這一知識點既是重點也是易錯點，學(xué)生只有認(rèn)真思考才能理解。

四、練習(xí)

必要的練習(xí)鞏固是對學(xué)生所學(xué)知識的有效復(fù)習(xí)，也是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的理解，同時也豐富了學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高了學(xué)生的解題能力。通過精當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固，增進(jìn)了學(xué)生對知識的理解掌握，增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的自信心，讓學(xué)生做到學(xué)以致用，煥發(fā)了學(xué)生的主動積極性，提高了學(xué)生的答題效率。

當(dāng)然，這樣的練習(xí)并不是要學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，九年級學(xué)生的學(xué)業(yè)是很重的，不允許過多精力的浪費(fèi)。學(xué)生必須在教師強(qiáng)而有力的指導(dǎo)下，踏實認(rèn)真地完成同步練習(xí)，夯實基礎(chǔ)。然后，分模塊練習(xí)，對推斷題，實驗題，計算題，選擇題，溶解度曲線題，信息題等不同類型的題目，要認(rèn)真分析，認(rèn)真歸納，認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三、觸類旁通。例如，學(xué)生練習(xí)推斷題時，要突破推斷題，要求學(xué)生記住一些特征顯著的元素化合物，水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，氧氣是初中化學(xué)唯一具有助燃性、能供給呼吸的物質(zhì)，沒有中子的原子是氫原子，相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣，含亞鐵離子的溶液顏色是淺綠色、銅離子的溶液呈藍(lán)色、鐵離子的溶液呈黃色、高猛酸根離子的溶液呈紫紅色，結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物是甲烷，硫酸鋇和氯化銀是不溶于稀硝酸的兩種白色沉淀，紅褐色沉淀是氫氧化鐵，藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，反應(yīng)條件是通電的在初中化學(xué)只有電解水等。

綜上所述，學(xué)生只要在平時學(xué)習(xí)中在上述四個方面下足工夫、打好基礎(chǔ)，那么中考必然會取得優(yōu)越的成績！

（作者單位：貴州省普定二中 562100）