范雨超

摘 要：高校思政教育工作要立足于圍繞學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為中心的布局展開(kāi)，以穩(wěn)定為前提，守好安全底線，全面提升學(xué)生工作質(zhì)量為目標(biāo)，依托書(shū)院、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教育教學(xué)平臺(tái)等載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，抓住校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)這條主線，努力提升學(xué)工隊(duì)伍水平，突出學(xué)工隊(duì)伍教育特色，積極開(kāi)展職業(yè)文化節(jié)和職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，不斷開(kāi)創(chuàng)具有職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色的學(xué)生工作格局。

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理；創(chuàng)新；載體

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2017）10-0124-02

Abstract： College ideological education work should be based on the students， care for students， service to the students. With the stability and security as the premise and students' quality improvement as the goal， it is argued that the ideological education work in universities is supposed to rely on the academy， network platform， and education and teaching platform， implement the spirit of national work conference of college ideological instruction， follow the path of university discipline， learning discipline and class discipline， to enhance the level of student work team and highlight the characteristics of education student worker team， actively carry out vocational culture festival and vocational skills contest and other activities， constantly create pioneering work pattern with characteristic of vocational college.

Keywords： student management； innovation； carrier

一、貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，提升思政教育品質(zhì)

（一）發(fā)揮多種形式載體聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制，寓教育于全過(guò)程，全方位提升學(xué)生思想道德素質(zhì)

以主題教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持書(shū)院載體，網(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)，教育教學(xué)平臺(tái)，思政教育公眾號(hào)等多載體聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)并充分利用課堂教育和社會(huì)實(shí)踐，新生始業(yè)教育、畢業(yè)生離校教育等載體深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，積極開(kāi)拓在校外實(shí)習(xí)生的思政教育途徑，將思想道德教育貫穿于大學(xué)生思想教育全過(guò)程，全方位，著力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。堅(jiān)持多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)教育，堅(jiān)持全過(guò)程教育，堅(jiān)持全員教育，堅(jiān)持全要素教育。

（二）充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍作用，重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)施分類(lèi)教育

充分發(fā)揮年級(jí)輔導(dǎo)員作用，在全面掌握學(xué)生信息的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生和宗教信仰學(xué)生群體，根據(jù)不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)及成才需求，有計(jì)劃有目的地實(shí)施精準(zhǔn)化學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)，制定年級(jí)輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)細(xì)則和考核辦法。注重因材施教，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)，家庭背景，職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)方向，實(shí)習(xí)地域等，構(gòu)建分類(lèi)分層次教育體系。教育結(jié)構(gòu)由點(diǎn)狀，向面狀，最終構(gòu)建網(wǎng)狀教育結(jié)構(gòu)，以期達(dá)到無(wú)縫隙對(duì)接，全覆蓋教育的目的。

（三）利用好新媒體、新平臺(tái)，創(chuàng)新思想政治教育手段

進(jìn)一步完善微信公眾號(hào)、微博宣傳平臺(tái)，堅(jiān)持重點(diǎn)建設(shè)“身邊人，身邊事，身邊情”欄目的指導(dǎo)思想，以分欄形式，務(wù)實(shí)案例為建設(shè)方向。建設(shè)一批富有職業(yè)學(xué)院特色的欄目，采用發(fā)文有獎(jiǎng)、投稿有酬的形式，廣泛征集師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、視角獨(dú)特、有創(chuàng)新、接地氣的文稿。開(kāi)辟有聲閱讀欄目，新聞早讀三分鐘看世界，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，做品德高尚的人，做視野開(kāi)闊的人。開(kāi)辟優(yōu)秀教師和學(xué)子教育專(zhuān)欄，積極發(fā)揮榜樣引導(dǎo)和示范作用。開(kāi)辟文明寢室和標(biāo)準(zhǔn)化寢室建設(shè)特色專(zhuān)欄，加大文明寢室建設(shè)宣傳力度，構(gòu)建以宿舍為載體的思政教育平臺(tái)。

（四）優(yōu)化思政教育隊(duì)伍，創(chuàng)新思政教育工作全員育人機(jī)制，提升學(xué)工隊(duì)伍服務(wù)水平和科研能力

1. 優(yōu)化學(xué)生思政工作隊(duì)伍，創(chuàng)新思政工作育人機(jī)制，開(kāi)展優(yōu)秀干部和師生黨員結(jié)對(duì)計(jì)劃，全體教職工參與育人，設(shè)置育人分，并按照年度考核要求，設(shè)置育人最低分?jǐn)?shù)。2.開(kāi)展思政教育師資隊(duì)伍成長(zhǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)培育具有思政教育理論知識(shí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的骨干輔導(dǎo)員，組建輔導(dǎo)員教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)，打造具有高素質(zhì)管理能力和服務(wù)水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。開(kāi)展班主任政治素養(yǎng)、管理水平提升計(jì)劃，切實(shí)提升班主任管理水平。3.做好學(xué)生干部換屆選舉工作，以及傳幫帶工作，積極開(kāi)展學(xué)生干部能力提升培訓(xùn)和深化團(tuán)學(xué)組織機(jī)構(gòu)改革。

二、建構(gòu)平臺(tái)，完善體系，積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作

（一）堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題不動(dòng)搖，著力保障到課率、抬頭率等“三多三少”的課堂模式

開(kāi)設(shè)學(xué)風(fēng)陽(yáng)光平臺(tái)，建構(gòu)監(jiān)督機(jī)制，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查機(jī)制，堅(jiān)持做到“三多三少”的課堂制度，三多指到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率，三少指請(qǐng)假率、作弊率、點(diǎn)擊率（上課玩手機(jī)），建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以正確的輿論導(dǎo)向和評(píng)建手段保持優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（二）深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮典型示范作用

深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，大力開(kāi)展優(yōu)良寢室和先進(jìn)個(gè)人創(chuàng)建活動(dòng)，把握誠(chéng)信主題教育時(shí)機(jī)，積極發(fā)現(xiàn)和培育身邊的優(yōu)秀學(xué)生典型案例，以?xún)?yōu)秀學(xué)子典型事跡來(lái)激勵(lì)全體學(xué)生，幫助學(xué)生確立自我發(fā)展和自主管理的目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和誠(chéng)信氛圍。建立誠(chéng)信懲戒體系，有效督導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)。

（三）依托書(shū)院深化文明寢室建設(shè)，建構(gòu)特色寢室文化項(xiàng)目

深化文明寢室建設(shè)，在書(shū)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下建構(gòu)特色寢室文化，穩(wěn)扎穩(wěn)打，提升質(zhì)量，深化寢室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。深入推行“為生活做減法”寢室創(chuàng)意活動(dòng)，崇尚極簡(jiǎn)生活理念。進(jìn)一步提煉文明寢室建設(shè)文化，深化學(xué)生生活教育指導(dǎo)。組建寢室美顏小分隊(duì)，建構(gòu)一批文明寢室建設(shè)精品項(xiàng)目，推行寢室改造“交換空間”活動(dòng)，培育和凝練寢室文化，豐富大學(xué)生的校園生活。

（四）創(chuàng)新資助工作體系，發(fā)揮資助與育人雙重功效

加強(qiáng)資助文化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，創(chuàng)新資助育人機(jī)制、夯實(shí)資助育人基礎(chǔ)工作，健全獎(jiǎng)、評(píng)、貸、補(bǔ)、助制度，實(shí)現(xiàn)資助項(xiàng)目與學(xué)生職業(yè)技能相融合共生同長(zhǎng)的資助文化建設(shè)目標(biāo)。加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平原則，從嚴(yán)把關(guān)、從細(xì)核定。實(shí)施資助文化培育項(xiàng)目立項(xiàng)制度，為貧困生建立愛(ài)心公益卡，為勤工助學(xué)崗位學(xué)生設(shè)立“勤工助學(xué)存折”，充分激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)、感恩意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的成長(zhǎng)成才輔導(dǎo)，進(jìn)一步拓展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的發(fā)展性資助項(xiàng)目，培養(yǎng)貧困生自信、自立、自強(qiáng)、誠(chéng)信和感恩意識(shí)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供幫助。

（五）加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，深化、細(xì)化、優(yōu)化學(xué)生黨建工作

規(guī)范學(xué)生黨團(tuán)管理。做好新形勢(shì)下的黨建工作，一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，把學(xué)生黨員教育、管理引向深入；二是發(fā)揮黨員統(tǒng)領(lǐng)作用，開(kāi)展一支部一堡壘一黨員一面旗一典型一標(biāo)桿活動(dòng)；三是豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新支部建設(shè)理念，積極開(kāi)展黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，永葆基層黨組織的活力，增強(qiáng)黨員和普通學(xué)生之間的交流，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)。同時(shí)堅(jiān)持黨校黨員培訓(xùn)的小班化教學(xué)，堅(jiān)持結(jié)對(duì)活動(dòng)的全員全覆蓋。開(kāi)展團(tuán)建工作，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為導(dǎo)向，形成一院一品，發(fā)揮黨員引導(dǎo)和模范帶頭作用，打造特色職業(yè)文化。

高校的教育教學(xué)工作要以關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展為重點(diǎn)，以教育為核心，以管理作保證，以服務(wù)為拓展，立足于教育，輔之以管理，寓教育于管理，[1]不斷提升服務(wù)學(xué)生的水平。

三、建構(gòu)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作體系，努力強(qiáng)化自主創(chuàng)業(yè)力度

（一）加強(qiáng)就業(yè)常規(guī)工作的規(guī)范性，進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)

切實(shí)建立以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)為核心，講座、咨詢(xún)?yōu)檠a(bǔ)充的全程式就業(yè)指導(dǎo)課程體系，開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。采取切實(shí)可行的措施鼓勵(lì)學(xué)生提升學(xué)歷層次，加大大學(xué)生征兵入伍宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極應(yīng)征入伍，廣開(kāi)就業(yè)渠道，不斷提高就業(yè)質(zhì)量。在整個(gè)就業(yè)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)優(yōu)秀畢業(yè)生和困難學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和示范帶動(dòng)作用，強(qiáng)化黨員畢業(yè)生的模范作用。

（二）建設(shè)就業(yè)信息共享平臺(tái)，加強(qiáng)就業(yè)工作信息化建設(shè)

拓展就業(yè)信息發(fā)布渠道，建設(shè)更具實(shí)效性的就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更為精準(zhǔn)的就業(yè)信息推送，用人單位互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的實(shí)效性。

四、堅(jiān)持安全底線不放松，創(chuàng)新工作方式，確保安全常抓不懈

守好安全穩(wěn)定這個(gè)底線，做好安全日常管理工作，重點(diǎn)抓好安全教育、寢室管理、校外活動(dòng)，加強(qiáng)課堂考勤和寢室查夜，督導(dǎo)安全委員每日一查次日通報(bào)活動(dòng)，形成安全工作常態(tài)化，不斷推動(dòng)安全教育方法創(chuàng)新，在常態(tài)化工作中凝練特色，建立信息反饋工作制度，以網(wǎng)狀布局信息收集和反饋工作，做到安全工作守住底線，創(chuàng)新教育，及時(shí)反饋處置，善于督導(dǎo)總結(jié)。

堅(jiān)持“以人為本”思想，提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效，是大學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)生成才的關(guān)鍵。[2]不斷深化以人為本、德育為先的思想政治教育理念，落實(shí)創(chuàng)新思想政治教育方法，切實(shí)以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]何明炎.以人為本，努力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性[J].河南教育：高校版，2008（2）：22-23.

[2]田偉.“以人為本”：提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的關(guān)鍵[D].四川師范大學(xué)，2012：9.