吳立明

摘要：籃球運(yùn)動(dòng)無論是在國外還是在國內(nèi)都受到了人們的喜愛，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在體育項(xiàng)目中是一個(gè)非常重要的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過新的教育改革，我國的中小學(xué)生在體育課中逐漸接觸到籃球運(yùn)動(dòng)，由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性和技能性要求過高，所以需要學(xué)生從基礎(chǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)而導(dǎo)致了老師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)常常單一重復(fù)，這就會(huì)讓學(xué)生感到無聊，最后可能會(huì)讓學(xué)生喪失對(duì)于籃球的學(xué)習(xí)興趣，籃球剛開始興起的時(shí)候，只是一項(xiàng)簡單的游戲，然后制定了一些簡單的規(guī)則來規(guī)范選手。通過這方面可以了解到要是老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)通過游戲來讓學(xué)生深入的了解這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，這樣一定能夠取得一項(xiàng)意想不到的成果。

關(guān)鍵詞：籃球；教學(xué)改革；積極效應(yīng)

一、前言

我國目前正在進(jìn)行教學(xué)改革，主要目的就是改變以前那種無聊又無效的傳統(tǒng)教學(xué)方式，進(jìn)而將有趣生動(dòng)活潑的教學(xué)理念帶入到了我國的教學(xué)中，在這種大環(huán)境之下，我國的籃球教學(xué)也進(jìn)行了一些改革，經(jīng)過研究可以發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于游戲有著特別高的熱情，所以要是能夠?qū)⒂螒蚝突@球教學(xué)結(jié)合起來，將會(huì)為傳統(tǒng)的體育教學(xué)注入新的活力，這也是一種非常有遠(yuǎn)見的突破。

二、將游戲引入到籃球教學(xué)中的積極作用

（一）這種教學(xué)模式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

人們都知道，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，人們想要長時(shí)間堅(jiān)持一件事，首先他必須對(duì)這件事有興趣，一旦有了興趣之后，人們就舍不得放棄這份愛好，在我國的傳統(tǒng)教學(xué)中我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們一聽到上體育課都會(huì)興高采烈，然后奔向操場(chǎng)，因?yàn)槿祟惖奶煨跃褪窍蛲杂?，喜歡在操場(chǎng)上無拘無束的感覺，但是一聽到老師要講授某種技能，學(xué)生就會(huì)感覺好無聊，從而當(dāng)老師開始教學(xué)時(shí)就會(huì)應(yīng)付了事。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的這些表現(xiàn)完全是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于這些技能的練習(xí)沒有興趣，如果教師改變這種教學(xué)方式，帶領(lǐng)大家通過游戲來了解技能，原本枯燥無味的體育課程學(xué)習(xí)就會(huì)變的更加有活力，一旦學(xué)生對(duì)于這方面開始感興趣，那么老師再進(jìn)行教學(xué)就會(huì)感覺到輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也會(huì)覺得沒有什么負(fù)擔(dān)，在接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生就能夠?qū)⒒@球的基本戰(zhàn)術(shù)牢記于心，通過不斷的訓(xùn)練，學(xué)生在體能、速度和急停方面都會(huì)有很大的進(jìn)步，后期學(xué)生的注意力集中起來，老師可以適當(dāng)加入一些傳接球等方面的基礎(chǔ)練習(xí)。

（二）在籃球教學(xué)中引入游戲能夠提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

籃球運(yùn)動(dòng)特別注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在一場(chǎng)比賽中要想取得勝利，需要五個(gè)隊(duì)員的共同努力和戰(zhàn)術(shù)配合，在進(jìn)行比賽時(shí)，隊(duì)員們要互相信任，并且密切配合。一場(chǎng)游戲也是一樣的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的游戲上，每個(gè)隊(duì)員要相互配合，在這方面，籃球運(yùn)動(dòng)和游戲有著異曲同工之妙。在籃球體育課堂上，很多學(xué)生因?yàn)楸舜四吧蛘咚麄兏械叫┰S緊張，就會(huì)不太愿意和其他人進(jìn)行溝通和配合，如果任由這種情緒發(fā)展下去，那么進(jìn)行籃球教學(xué)的意義也就失去了，進(jìn)行籃球教學(xué)的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲，這樣學(xué)生就會(huì)積極地參與到課堂中來，人類的天性是喜歡成功，所以在進(jìn)行游戲的過程中，同學(xué)之間的合作會(huì)非常密切，這有利于促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。在后面的籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，學(xué)生們也會(huì)因?yàn)榛ハ嘈湃味餐?，合作?huì)變的越來越密切，在這個(gè)過程中，學(xué)生的交流能力也得到了一定的鍛煉。

（三）通過籃球運(yùn)動(dòng)能夠?qū)W(xué)生的競爭意識(shí)訓(xùn)練出來

現(xiàn)代的體育精神是競技精神，體育運(yùn)動(dòng)員通過刻苦訓(xùn)練就是為了在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的能夠取得勝利，從而收獲屬于自己的榮譽(yù)，籃球運(yùn)動(dòng)也不例外，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱双@得勝利，會(huì)在籃球場(chǎng)上堅(jiān)持不懈拼搏，為了勝利灑下所有的汗水，他們還會(huì)堅(jiān)持到最后，因?yàn)槊恳幻攵加锌赡馨l(fā)生奇跡，這種體育精神深深的影響著每一個(gè)籃球愛好者。老師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)應(yīng)該將這種體育精神傳遞給學(xué)生，讓他們懂得體育競技的深刻含義。我們都知道有壓力才會(huì)有動(dòng)力，通過游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的獲取意識(shí)，如果將這種方式應(yīng)用到籃球教學(xué)中，學(xué)生們就會(huì)為了勝利而更加刻苦的訓(xùn)練，只有學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)樹立起來，那么他們的學(xué)習(xí)才能有最大的收獲，籃球運(yùn)動(dòng)中的拼搏和對(duì)抗能夠使學(xué)生更加有進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感。

三、要在籃球教學(xué)中選擇合適的游戲

（一）要慎重的選擇游戲

籃球體育教學(xué)在選擇體育課上使用的游戲時(shí)一定要格外慎重，因?yàn)槊總€(gè)人的接受能力是不一樣的，年齡稍微小一點(diǎn)的孩子在理解能力方面是相對(duì)較弱的，所以在選擇游戲時(shí)一定要考慮到不同年齡的學(xué)生。學(xué)生的年齡和性別都會(huì)影響孩子喜愛游戲的種類，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，性別對(duì)于學(xué)生在籃球方面的接受能力有很大的影響，男生學(xué)習(xí)籃球時(shí)不管是身體素質(zhì)還是反應(yīng)能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于女生。現(xiàn)在的游戲在體驗(yàn)的過程中，這些就要結(jié)合一些教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行普及，老師在進(jìn)行相關(guān)游戲的普及時(shí)一定要從淺到深給學(xué)生講解，選擇的游戲難度也要從簡單到難的進(jìn)行，籃球游戲進(jìn)行的時(shí)間和地點(diǎn)同樣根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。老師在組織游戲的過程中，不僅應(yīng)該注意學(xué)生是否被吸引，還要考慮學(xué)生的安全問題，因?yàn)榛@球的練習(xí)對(duì)抗性較強(qiáng)。在進(jìn)行籃球游戲時(shí)，教師要重點(diǎn)積累學(xué)生在游戲過程中的心理和身體變化，保證學(xué)生按照科學(xué)的方法和計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，老師們可以根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地的為不同程度的學(xué)生制定不同的計(jì)劃，進(jìn)行個(gè)性定制，一些技術(shù)相對(duì)較好的學(xué)生可以安排他們玩一些難度比較高的游戲，對(duì)于一般的學(xué)生安排他們進(jìn)行簡單的游戲就足夠了，這樣個(gè)性定制的訓(xùn)練方式不僅僅可以保證技術(shù)好的同學(xué)不會(huì)感覺到輕松，技術(shù)一般的同學(xué)也不會(huì)感到游戲是無法完成的，這樣能夠不斷激發(fā)學(xué)生生參與游戲的積極性。

（二）進(jìn)行游戲時(shí)必須保證游戲有序進(jìn)行

在進(jìn)行游戲時(shí)，老師們必須保證這個(gè)游戲有一定的規(guī)矩，這是保證游戲正常進(jìn)行的首要前提，這些游戲規(guī)則將會(huì)存在于整個(gè)游戲進(jìn)行的過程當(dāng)中，學(xué)生在進(jìn)行游戲時(shí)要嚴(yán)格遵守這些紀(jì)律，在將同學(xué)進(jìn)行分組后，孩子要按照一定的規(guī)矩參與游戲，老師還要注重調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，不能讓學(xué)生只是為了簡單的贏取冠軍，這樣將會(huì)使整個(gè)氛圍特別緊張，游戲也就喪失它們本來的意義，老師要保證在不影響游戲競爭的前提下還要注意學(xué)生的游戲體驗(yàn)，這樣做能夠使整個(gè)游戲在進(jìn)行時(shí)能夠緊張與輕松并存，即保證了學(xué)生的競爭目的，又能使學(xué)生在游戲的過程中感受到輕松愉悅。學(xué)生在進(jìn)行游戲時(shí)要讓每個(gè)孩子在傳球中體驗(yàn)到合作與互動(dòng)，不能讓那些技術(shù)好的孩子老師獨(dú)自帶球運(yùn)動(dòng)，這樣既沒有了游戲的樂趣，還會(huì)使技術(shù)不是太好的學(xué)生沒有存在感，如果按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，不僅能夠使學(xué)生感受到公平性，還能讓學(xué)生在游戲的過程中就學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，這樣在以后的生活中他們也會(huì)逐漸習(xí)慣規(guī)則，這種習(xí)慣有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而使他們擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，還能為社會(huì)消除一些安全隱患。

（三）在進(jìn)行游戲時(shí)要注意學(xué)生的安全

游戲中是非常容易發(fā)生意外的，所以學(xué)生在進(jìn)行游戲時(shí)老師的責(zé)任就是看護(hù)學(xué)生，防止學(xué)生發(fā)生意外，學(xué)生在進(jìn)行游戲時(shí)往往會(huì)將注意力集中到籃球上面，他們會(huì)遺忘自己的安全問題，一旦發(fā)生事故會(huì)讓學(xué)生遭受到很大的傷害，這樣進(jìn)行游戲的根本意義就沒有了，所以安全性應(yīng)該是整個(gè)游戲中的首要保障，在進(jìn)行游戲之前要詳細(xì)檢查游戲設(shè)備和場(chǎng)地的防滑等方面。

四、結(jié)語

老師要教導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行游戲時(shí)注意自我保護(hù)，從而盡可能在各個(gè)方面保證學(xué)生的安全，只有在各方面都注意的情況下，才能減少游戲發(fā)生事故的概率，讓學(xué)生們能夠擁有一個(gè)良好的游戲體驗(yàn)，不僅可以在進(jìn)行游戲時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，還能使他們獲取友情，滿足精神訴求，充分發(fā)揮出游戲的作用。

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（作者單位：河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）