張文紅

【摘要】我們知道，學(xué)生們步入高職院校之后，學(xué)習(xí)生活相對(duì)自由。很多學(xué)生會(huì)把時(shí)間投入到自身興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，這便要求學(xué)校能夠完善社團(tuán)建設(shè)。但是學(xué)生們?cè)谏鐖F(tuán)內(nèi)部缺乏更深層次的學(xué)習(xí)，這次要學(xué)校進(jìn)行專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，不僅使學(xué)生們的能力能夠得到更好的鍛煉，還能使其更符合社會(huì)企業(yè)的用人需求，以增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

【關(guān)鍵詞】南疆高職院校；專業(yè)社團(tuán)建設(shè)；就業(yè)影響

引言本文首先提出了南疆高職院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的重要性，然后對(duì)現(xiàn)階段下高職院校建設(shè)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，最后針對(duì)這些問(wèn)題提出了相關(guān)的建議。

1.南疆高職院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的重要性

（1）能幫助大學(xué)生進(jìn)行良好的自我定位

就目前的形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，并且高職院校的學(xué)生就業(yè)相對(duì)來(lái)講更難。而導(dǎo)致這一現(xiàn)象十分重要的一個(gè)原因便是學(xué)生不能對(duì)自己有良好的認(rèn)識(shí)，也就是不能給自己在社會(huì)上進(jìn)行良好的定位。有相當(dāng)多的學(xué)生在象牙塔長(zhǎng)期生活而不能知道自己的興趣愛(ài)好以及自己的能力特長(zhǎng)。所以這時(shí)應(yīng)該在南疆高職院校內(nèi)建立一些社團(tuán)，能使使學(xué)生們展現(xiàn)自我。來(lái)幫助學(xué)生們找到興趣并進(jìn)行培養(yǎng)，以提升學(xué)生們的綜合能力。并且能夠意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而對(duì)自己有較為正確的定位，以在未來(lái)能更好的發(fā)展。只有正確的認(rèn)識(shí)到自己，才能較好的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并且能彌補(bǔ)自己的不足，進(jìn)而形成對(duì)社會(huì)和對(duì)自己有益的三觀。

（2）社團(tuán)為學(xué)生就業(yè)加分

隨著大學(xué)以及高職院校的不斷進(jìn)步和發(fā)展，近些年來(lái)在校園內(nèi)部建設(shè)的社團(tuán)影響越來(lái)越大。并且因?yàn)楦呗氃盒５木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，這也導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員以及學(xué)生都較為關(guān)注社團(tuán)對(duì)未來(lái)的就業(yè)有多大的幫助。如今社會(huì)上越來(lái)越需要個(gè)性鮮明、綜合能力較強(qiáng)的新型人才。在南疆高職院校內(nèi)部建立一些社團(tuán)并進(jìn)行科學(xué)的合理的組織，能夠使學(xué)生得到鍛煉，從而更加符合企業(yè)的用人要求。例如在南疆職業(yè)院校等社團(tuán)中，學(xué)生可以將自己的表達(dá)能力得以提升，在應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)崗位時(shí)能夠良好的展現(xiàn)自我；學(xué)生也可以講自己的組織管理能力進(jìn)行提升，以在以后有較為扎實(shí)的基本工作能力；并且能夠培養(yǎng)學(xué)生具有較高的辨別是非的能力。

（3）使學(xué)生畢業(yè)時(shí)較好的適應(yīng)角色變換

高職院校是一個(gè)較為簡(jiǎn)單的小型社會(huì)，而在畢業(yè)之后學(xué)習(xí)學(xué)生們需要良好的適應(yīng)大的社會(huì)環(huán)境。專業(yè)社團(tuán)便能使學(xué)生體驗(yàn)到不同于學(xué)生身份的其他角色。所以但南疆高職院校建立較為專業(yè)的社團(tuán)，有效地能幫助學(xué)生在心理上做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備，也就是能夠更好更快地適應(yīng)自身角色的變換。

2.現(xiàn)階段下南疆高職院校建設(shè)存在的問(wèn)題

（1）社團(tuán)內(nèi)部所舉行活動(dòng)的質(zhì)量有待提高

南疆高職院校的社團(tuán)內(nèi)部往往有較為活躍的氣氛，內(nèi)部在學(xué)生們能夠進(jìn)行較好的交流，所以常常會(huì)開(kāi)|展一系列形式豐富、內(nèi)容多樣、特色鮮明的活動(dòng)。但是其活動(dòng)的主旨也就是其深度上的影響還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，很難做成品牌活動(dòng)，形成較大影響。目前來(lái)看，南疆高職院校內(nèi)部的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)較為隨意，也就是其沒(méi)有想好的設(shè)計(jì)以及前期調(diào)研。在一定程度上導(dǎo)致了其不能滿足市場(chǎng)以及一些學(xué)生的需要。甚至往往因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)的不到位，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)缺少活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的打掃人員，在清點(diǎn)物品時(shí)出現(xiàn)的缺失以及損壞現(xiàn)象。所以有時(shí)并不能使學(xué)生的能力得到鍛煉。

（2）社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體指導(dǎo)

目前來(lái)看，高職院校所建設(shè)的社團(tuán)往往缺乏專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。通常來(lái)講，社團(tuán)隸屬學(xué)校的團(tuán)委所管理，但是其對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)往往相對(duì)薄弱。在對(duì)社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行籌劃和安排時(shí)往往都是由學(xué)生們自己完成的。在南疆高職院校中，常常會(huì)有社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生通過(guò)社團(tuán)來(lái)開(kāi)展一些活動(dòng)。然而其最初的設(shè)想通常都比較好，卻因?yàn)槿狈^為理性的分析等等原因，并不能產(chǎn)生較好的效果。而在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如果能有效防相應(yīng)老師的指導(dǎo)，必定會(huì)減少一些問(wèn)題的出現(xiàn)也能使一些問(wèn)題得到及時(shí)有效的解決。例如活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)以及活動(dòng)的場(chǎng)地等等。

（3）社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新能力

對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)來(lái)講，具有較好的創(chuàng)新能力是十分重要的。即能使社團(tuán)十分具有活力，能夠更好的發(fā)展，也能夠使社團(tuán)內(nèi)的人員得到鍛煉。而要使社團(tuán)活動(dòng)具有較好的創(chuàng)新能力，需要社團(tuán)內(nèi)部的人員具有較為扎實(shí)和較為廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，以及較為良好的動(dòng)手操作能力。所以就需要高職院校能為學(xué)生提供一些空間以及基本的條件。更要求社團(tuán)的相關(guān)人員，不僅僅能注意到自身興趣的培養(yǎng)，而且能注意到更高層次對(duì)知識(shí)以及能力的發(fā)展。

3.對(duì)于高職院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的建議

（1）要加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系

高職院校的社團(tuán)往往是由一些興趣愛(ài)好相投的學(xué)生們組成的。而組成一個(gè)社團(tuán)的學(xué)生們及個(gè)性又往往不盡相同，所以社團(tuán)要注意聯(lián)系實(shí)際結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀開(kāi)展一些意義和影響較大的活動(dòng)。例如在南疆職業(yè)院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)時(shí)，可以注意對(duì)一些喜歡花草的同學(xué)所建立的社團(tuán)，開(kāi)辟相應(yīng)的園藝實(shí)踐基地，不僅能滿足學(xué)生們的興趣愛(ài)好，還能激發(fā)學(xué)生們潛在的能力以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

（2）加強(qiáng)社團(tuán)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

如今企業(yè)急需創(chuàng)新型人才。高職院校的學(xué)生應(yīng)該注意對(duì)自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在南疆高職院校中，應(yīng)該盡量使社團(tuán)的活動(dòng)是由學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)和主持，老師可以在必要時(shí)提供一些幫助。以使學(xué)生能看到自身努力的成果。是學(xué)生相信自己進(jìn)而有所創(chuàng)新。

（3）社團(tuán)建設(shè)要加強(qiáng)企業(yè)的指導(dǎo)

我們不能忽視社團(tuán)對(duì)于一個(gè)學(xué)生所產(chǎn)生的影響，社團(tuán)能使學(xué)生各個(gè)方面的能力都得到一些提升。例如人際交往能力、與人合作能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等等。在對(duì)社團(tuán)趨于專業(yè)化建設(shè)時(shí)，加強(qiáng)相關(guān)企業(yè)的指導(dǎo)，能使學(xué)生們更加符合企業(yè)的用人要求，較為理想的展示自己的能力。在南疆高職院校專業(yè)社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)時(shí)，加強(qiáng)企業(yè)的引導(dǎo)。能夠使社團(tuán)在趨于專業(yè)化的基礎(chǔ)上，學(xué)生們有更為明確的目標(biāo)和努力方向。

總結(jié)對(duì)于高職院校的學(xué)生，參加并投入社團(tuán)能找到志同道合的朋友以及走出宿舍參加活動(dòng)，使其身心都得到有益的發(fā)展，對(duì)于用人單位，高職院校專業(yè)社團(tuán)更能夠?yàn)槠涮峁┧枰娜瞬?。所以在南疆高職院校進(jìn)行專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)，能夠?yàn)閷W(xué)生們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)加分，是非常有意義的事情。

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