王紅梅

【摘要】 在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展計(jì)算機(jī)課程具有十分重要的意義，本文主要通過本人在教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的實(shí)際例子，論述職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的重要意義。以供相關(guān)教師參考。

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī) 基礎(chǔ)課 重要意義

計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代生活當(dāng)中已經(jīng)得到十分廣泛的應(yīng)用，要求職業(yè)學(xué)校的學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是時代對于人才的要求。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的重要意義，從而提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識水平。

一、反映學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程知識匱乏的實(shí)例

word實(shí)例：在課堂上，一學(xué)生指著顯示屏問，如何將回車符號弄到下一行中，其中，他在word窗口之中已經(jīng)輸入了半行字，但是，這位同學(xué)想要再另起一行寫入其他的文字的時候，就不知道采取何種方式將回車的標(biāo)號用在下一行。開始老師要求他自己想辦法，最后還得教會他如何將鼠標(biāo)運(yùn)用到下一行。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也正是說明了當(dāng)前的學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識是較為缺乏的。還有，一位學(xué)生問計(jì)算機(jī)當(dāng)中的某個符號如何取消，就是回車的回車符號。于是，老師對她說這是回車符號，在計(jì)算機(jī)當(dāng)中的作用是給文章起到一定的標(biāo)記作用，但是，在取消這個回車符號之后，就會給編輯視覺造成一定的影響以及不方便之處。學(xué)生之后又問：老師，為什么別人的文章當(dāng)中沒有這樣的回車符號，不想要這樣的符號出現(xiàn)在文章當(dāng)中。于是，老師對她說，打印之后的文稿是不會現(xiàn)出回車符號的，這種符號只是起到標(biāo)記段落的作用，當(dāng)文稿打印完成之后，文稿當(dāng)中是不會顯示這樣的符號。EXCEL表格實(shí)例：在制作EXCEL表格當(dāng)中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的問題，學(xué)生普遍的問題就是做好表格之后，怎樣在已有的表格里面插入一行，還有不知道怎么進(jìn)行數(shù)字的求和、求平均值計(jì)算。此外，很多學(xué)生對EXCEL表格的行高等不知道如何調(diào)整，很多學(xué)生不會如何將表格調(diào)窄。而這些內(nèi)容都是今后工作當(dāng)中進(jìn)場要用到的表格使用知識。在計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識當(dāng)中，尤其是文檔的編輯當(dāng)中經(jīng)常使用的工具按鈕，很多學(xué)生都不知道如何使用這些工具按鈕。甚至有部分學(xué)生都不知道這些工具按鈕的位置在哪里。這些現(xiàn)象都表明了目前學(xué)校的學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的匱乏。

瀏覽器操作實(shí)例：很多學(xué)生在打開瀏覽器之后不知道如何將想要收藏的網(wǎng)頁收藏，這個時候我通常會對學(xué)生講，在瀏覽器的工具欄當(dāng)中點(diǎn)擊收藏之后添加就可以將想要保存的網(wǎng)頁保存下來，下次想看只要在收藏當(dāng)中就可以找到這個網(wǎng)頁。此外，我會對學(xué)生們講解瀏覽器的重要性，通過瀏覽器可以下載各種軟件、聽歌、玩游戲、網(wǎng)上購物、訂機(jī)票或者火車票等都可以通過瀏覽器實(shí)現(xiàn)。但是，由于技術(shù)職業(yè)院校的新生即便經(jīng)常上網(wǎng)但是對有些工作常用的知識還是不清楚，所以，對于這些就要求我們這些老師進(jìn)行詳細(xì)的講解，比如，常見的快捷鍵等，如F5表示刷新、F11是窗口全屏顯示等。

二、研究在中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的重要意義

第一，現(xiàn)在許多學(xué)生手機(jī)的使用非常了，但是平時使用電腦的時間還是較少。因此，在中等職業(yè)學(xué)校開展計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識課堂對于這部分學(xué)生意義尤其重大。雖然學(xué)生對電腦知識知之甚少，但是大多數(shù)學(xué)生都比較聰明，只要教師多花心思，多注重對理論知識的講解以及多演示幾遍操作，學(xué)生依靠聰明才智能很快熟練掌握，對于他們?nèi)蘸笳液陀?jì)算機(jī)相關(guān)的工作具有很大的益處。第二，部分學(xué)生平時主要的功課都是文化課程，計(jì)算機(jī)課程接觸比較少，對于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識掌握比較匱乏，很多學(xué)生需要老師一個步驟一個步驟慢慢演示才能進(jìn)行獨(dú)立的操作。造成這種現(xiàn)象的主要的原因是以前學(xué)習(xí)的時候，學(xué)校過分重視文化課程而忽視計(jì)算機(jī)課程，學(xué)生對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)掌握不足，所以對于這部分學(xué)生來講，計(jì)算機(jī)課程的意義也十分重大。第三，部分學(xué)生對于計(jì)算機(jī)比較了解，在進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校之前就已經(jīng)對電腦有所接觸，對于某些電腦知識也比較了解，但是，在實(shí)際講課的過程中，本人發(fā)現(xiàn)，這部分學(xué)生只是對qq以及電腦游戲感興趣，對于這部分內(nèi)容比較熱情，但是計(jì)算機(jī)知識以及文檔編輯的部分內(nèi)容則缺乏熱情，需要教師調(diào)動他們的積極性以及對其進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。雖然在中等職業(yè)學(xué)校依然存在部分學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的知識掌握較好，但是這樣的學(xué)生掌握的知識并不系統(tǒng)以及完善。

在中等職業(yè)院校開展計(jì)算機(jī)課程的很大一個好處就是幫助這些學(xué)生增加情感交流以及學(xué)習(xí)的熱情。計(jì)算機(jī)課程具有課程本身的獨(dú)特性，尤其是相對文化課程，計(jì)算機(jī)課程的課堂氣氛活躍，學(xué)生和學(xué)生之間也可以充分進(jìn)行交流，在學(xué)習(xí)的過程中，部分學(xué)生聽懂了老師講的內(nèi)容，可能部分學(xué)生并不理解課堂的知識，在老師認(rèn)真?zhèn)湔n以及講課的同時，應(yīng)積極鼓勵學(xué)生之間相互交流以及互相幫助，不但能增加學(xué)生之間的友情，而且能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，對于學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程具有一定的促進(jìn)作用。

結(jié)語：以上幾個案例都表明，在職業(yè)技術(shù)院校開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程具有十分重要的意義。作為計(jì)算機(jī)教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算機(jī)知識的教學(xué)，從而提升學(xué)生計(jì)算機(jī)知識水平。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]崔麗艷. 高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程改革[J]. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)， 2015（8）：93-96.

[2].李和平. 職業(yè)學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程》教學(xué)研究[J]. 科研， 2016（1）：104-104.