王潔

摘 要：對(duì)于高校教師隊(duì)伍出現(xiàn)的新特點(diǎn)與新問題，深入系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是當(dāng)前高?；鶎狱h組織面臨的重要課題。從拓展有效途徑和優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制入手，探討加強(qiáng)高校教師核心價(jià)值觀教育的現(xiàn)實(shí)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校教師；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；對(duì)策

當(dāng)前，在高校的師資隊(duì)伍建設(shè)中，普遍重視教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，以及選拔和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，而對(duì)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)的重視程度有所弱化。高校教師存在政治熱情淡化、育人觀念淡薄、敬業(yè)精神不佳和價(jià)值取向傾斜等新問題。只有深入系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，才能使教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想，培育和弘揚(yáng)愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，保證社會(huì)主義高教事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、高校教師隊(duì)伍出現(xiàn)的新特點(diǎn)與新問題

當(dāng)前我國正處于發(fā)展機(jī)遇期和矛盾凸顯期，社會(huì)的深刻變革，思想文化的相互激蕩，對(duì)高校教師產(chǎn)生了深刻影響。高校教師在政治信仰、價(jià)值觀念、理想信念、道德修養(yǎng)等方面面臨著一些問題。

（一）高校教師隊(duì)伍日趨高學(xué)歷、年輕化

2013年教育部公布，高等教育專任教師為153.1萬人，比上年增加5.1萬人，增長3.4%。其中，普通高校專任教師有149.7萬人，比上年增加5.7萬人，增長3.9%。普通高校教師學(xué)歷層次繼續(xù)提高。2013年，普通高校研究生學(xué)歷教師比例為64.4%，比上年提高2個(gè)百分點(diǎn)；普通本科院校為74.5%，比上年提高1.9個(gè)百分點(diǎn)；高職（?？疲┰盒?0.0%，比上年提高2個(gè)百分點(diǎn)。

僅僅1997-2006年間，研究生層次教師數(shù)則增加了312222人，增幅273.38%，其中具有博士學(xué)位的教師增加了93105人，增幅達(dá)到了600.68%。研究生層次中的碩士專任教師年均增幅為16.29%，博士層次的專任教師年均增幅則達(dá)到27.93%。到2008年，碩士學(xué)歷增幅達(dá)34.13%，可見我國高校教師學(xué)歷層次上移速度較快，博士學(xué)歷教師所占比例逐漸超過了碩士學(xué)歷教師比例。在我國重點(diǎn)大學(xué)中獲得博士學(xué)位的教師，無論從數(shù)量還是從比例上都有較大幅度的上升。其總體的構(gòu)成已經(jīng)從傳統(tǒng)的“金字塔型”慢慢發(fā)展成為“橄欖球型”，甚至部分著名大學(xué)已經(jīng)從“橄欖球型”發(fā)展到“倒金字塔型”（即獲得博士學(xué)位的占大多數(shù)，碩士學(xué)位的次之，其他更少）。

同時(shí)，高校教師隊(duì)伍整體日益年輕化。教育部教師工作司司長王定華在2016年8月31日召開的新聞發(fā)布會(huì)上透露，截至2015年，全國51萬所各級(jí)各類學(xué)校共有專任教師1539萬人，中青年教師已成為高校教師的主體，高校教師中45歲以下者占71%。

高學(xué)歷教師經(jīng)歷了長期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，形成了自己專業(yè)的研究領(lǐng)域，具有比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但部分髙學(xué)歷教師專注于科學(xué)研究，輕視政治理論學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)相對(duì)貧乏，甚至出現(xiàn)在課堂上發(fā)泄牢騷、言論不當(dāng)以及是非不分的情況。而一些青年教師偏重“自我設(shè)計(jì)”和“個(gè)人奮斗”，對(duì)社會(huì)責(zé)任和集體利益不以為然；實(shí)用主義、功利主義傾向明顯；職業(yè)道德匱乏，育人意識(shí)淡薄，甚至出現(xiàn)道德行為失范。為此，必須加強(qiáng)對(duì)高學(xué)歷、年輕教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓他們能更好地為高等教育事業(yè)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（二）高校教師隊(duì)伍中，國外留學(xué)或交流經(jīng)歷者日漸増多

在高等教育國際化的背景下，一方面，高校為改善教師隊(duì)伍學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，大力引進(jìn)海外留學(xué)的優(yōu)秀人才。中國教育在線已于2007年至2015年成功舉辦19屆“全國高校海外人才招聘會(huì)”，為廣大高校和海外高層次人才之間的交流搭建了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。累計(jì)參加人數(shù)超過100萬人次，其中應(yīng)聘人員中具有博士及博士以上學(xué)歷的占到總數(shù)的70%以上。另一方面，進(jìn)一步增加了高校教師隊(duì)伍中國外交流經(jīng)歷者的數(shù)量。2015年國家留學(xué)基金委全額資助公派訪問學(xué)者（含博士后）名額由2014年的2600人，增加到3000人，人數(shù)增加了15%；青年骨干教師出國研修項(xiàng)目資助人數(shù)為3000人。

具有海外留學(xué)或交流經(jīng)歷的教師，掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，吸取了大量國外較為前沿的教育理念，他們投身于我國高等教育事業(yè)，對(duì)我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。但不可避免他們受到國外的許多價(jià)值觀念和政治文化的熏陶和影響，有些內(nèi)容與我國的社會(huì)主義制度、社會(huì)主義國家倡導(dǎo)的價(jià)值理念相沖突，由此產(chǎn)生一些思想政治上的問題和不足。為此，需要對(duì)他們加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，確保高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要意義

加強(qiáng)對(duì)高校教師的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能使教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想，培育和弘揚(yáng)愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，確保高校教師思想道德素質(zhì)的提升，確保高校人才培養(yǎng)的方向。

大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用馬克思主義中國化的最新成果武裝高校教師，才能確保高校教師在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著中國特色社會(huì)主義道路的正確方向繼續(xù)發(fā)展。

積極宣傳核心價(jià)值體系所蘊(yùn)涵的科學(xué)理論、共同理想、民族和時(shí)代精神以及社會(huì)主義的道德規(guī)范，引領(lǐng)高校教師提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信念、塑造靈魂、完善素質(zhì)，能確保高校文明和諧風(fēng)尚的形成。

三、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體措施

隨著改革開放的持續(xù)深入、經(jīng)濟(jì)全球化的不斷加快，多元價(jià)值觀念的不斷涌現(xiàn)、異質(zhì)文化的交融碰撞，高校教師思想道德建設(shè)的任務(wù)會(huì)更重，要求會(huì)更高。

（一）拓展教育的有效途徑

1.有效開展政治理論學(xué)習(xí)

首先，按照黨和國家對(duì)教師政治素質(zhì)的要求、高校所面臨的任務(wù)和教師的思想實(shí)際，以及考慮各層次教師的要求，安排好政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)、黨和國家重大方針和相關(guān)政策的正確解讀，并且開展法制教育，提高依法施教的意識(shí)。

其次，學(xué)校黨委有針對(duì)性地制定系統(tǒng)的、全面的教育計(jì)劃和教育制度，并制定具體的院系領(lǐng)導(dǎo)或支部書記負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施。必須健全和完善相應(yīng)的管理制度，如學(xué)習(xí)時(shí)間保障制度、抽查巡視制度、考勤簽到制度、考核評(píng)優(yōu)制度等等，與黨團(tuán)民主生活會(huì)制度、思想?yún)R報(bào)制度以及黨團(tuán)培訓(xùn)制度相結(jié)合，引導(dǎo)高校教師把政治理論學(xué)習(xí)作為提升自我思想道德品質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。

再次，在學(xué)習(xí)方式上，力求做到理論學(xué)習(xí)與育人相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展實(shí)際相結(jié)合。只有在教育內(nèi)容和教育方式上做到這四個(gè)結(jié)合，才能賦予理論學(xué)習(xí)生命力和感染力。也可采用形勢(shì)報(bào)告會(huì)、理論專題講座、社會(huì)情況調(diào)查、影視教育等形式多樣的學(xué)習(xí)方式和途徑。

2.深入開展社會(huì)實(shí)踐考察

建立長效機(jī)制，保障高校教師開展社會(huì)實(shí)踐考察。積極引導(dǎo)教師們走出校門、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等。開展社會(huì)實(shí)踐考察，對(duì)于促進(jìn)高校教師了解國情民意，增強(qiáng)與工農(nóng)大眾的感情，提高教學(xué)技能，提升思想政治素質(zhì)，都具有重要意義。

高校教師只有深入基層實(shí)踐，參與國內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)與交流，才能找出自身素質(zhì)的不足，發(fā)現(xiàn)問題，提出有針對(duì)性的解決對(duì)策。

高校教師通過社會(huì)實(shí)踐考察， 檢驗(yàn)和豐富知識(shí)，磨練意志和作風(fēng)，形成正確的思想觀念，才能確立正確的政治立場(chǎng)。

3.更好地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體

首先，建立思想政治教育的專題網(wǎng)站和信息庫，進(jìn)行信息傳播與滲透。其次，開辟即時(shí)交互渠道，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)作用。

各高?？山⑨槍?duì)教師群體的中小型思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息庫，滿足一般教師對(duì)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)基本信息的需要。同時(shí)，把思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息滲透到教師的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)信息中。

充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)交互渠道。對(duì)于高校教師比較感興趣、影響較大、有象征性的主題可以通過電子公告板、電子新聞組等形式開展討論。對(duì)于高校教師一些私密性的內(nèi)容可以通過電子郵件、實(shí)時(shí)聊天系統(tǒng)、博客等交互工具進(jìn)行。

（二）健全教育的運(yùn)行機(jī)制

1.完善學(xué)校組織管理機(jī)制

各級(jí)黨委是高校教師思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教師的核心價(jià)值觀教育做出全面部署和統(tǒng)籌安排。學(xué)校黨委主要負(fù)責(zé)教育方針、任務(wù)決策等重大問題，二級(jí)院（系） 根據(jù)學(xué)校黨委的部署安排，結(jié)合實(shí)際情況制定計(jì)劃，獨(dú)立開展教師思想政治教育工作。各級(jí)行政部門必須密切配合黨委，與人事勞資、教學(xué)科研等工作有機(jī)結(jié)合。工會(huì)負(fù)責(zé)經(jīng)常深入聯(lián)系教師，了解教師思想動(dòng)態(tài)。協(xié)調(diào)黨政工團(tuán)在教師核心價(jià)值觀教育工作中的地位與關(guān)系。

2.形成學(xué)校與社會(huì)合力機(jī)制

首先，高校教師的教學(xué)科研、學(xué)習(xí)生活涉及學(xué)校的方方面面，對(duì)教師加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，需要學(xué)校黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作合力。其次，各級(jí)政府應(yīng)從政策上保障高校教師思想政治教育工作常態(tài)化開展，比如通過制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校教師思想政治教育工作的意見》，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、原則、隊(duì)伍和保障等內(nèi)容。而全社會(huì)的媒體、文藝、出版等方面要弘揚(yáng)主旋律，以正面宣傳為主，開展高校教師道德模范評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳高校教師思想政治教育工作的先進(jìn)典型和優(yōu)秀高校教師的先進(jìn)事跡。另外，充分發(fā)揮愛國主義教育基地對(duì)高校教師的教育作用，各類博物館、紀(jì)念館、展覽館能對(duì)高校教師集體參觀實(shí)行免費(fèi)。黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等能配合高校教師思想政治教育工作，為高校教師社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件，提供便利。

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