何麗蘋

摘 要：蹴球運動在中國體育項目中具有悠久的歷史，具有十分明顯的民族文化特點，是中國民族傳統(tǒng)體育項目之一。本文中筆者對蹴球項目參與高校運動會的可行性研究，采用文獻資料法、調(diào)查統(tǒng)計法等對高校學(xué)生進行調(diào)查，進而得出高校運動會開展蹴球項目的可行性。通過調(diào)查研究得出，蹴球項目不但能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及自身能力，而且蹴球項目在高校運動會也具有極高的可行性。

關(guān)鍵詞：蹴球項目；高校運動會；可行性；民族體育

一、前言

中國民族傳統(tǒng)體育項目是世界體育項目的重要構(gòu)成內(nèi)容，其具有濃厚的民族精神以及民族特性，而且在歷史更迭過程中無論從體育項目的形式，還是內(nèi)容等方面都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)出多樣化，風格各異的傳統(tǒng)體育文化特色。高校是培養(yǎng)和塑造全面發(fā)展人才的地方，是培養(yǎng)具有現(xiàn)代特色的為中國發(fā)展做貢獻的人才基地，而且高校的體育教學(xué)課程是學(xué)生接受體育教育的最終階段，是培養(yǎng)學(xué)生體育能力的重要課程。怎樣大力弘揚與發(fā)揮中國民族傳統(tǒng)體育項目是高校體育教學(xué)中的重要內(nèi)容。所以，我國體育項目需要不斷的進行革新與完善。蹴球項目來源于民族傳統(tǒng)游戲，通過不斷的改善與挖掘成為現(xiàn)在的蹴球運動。蹴球運動集合了娛樂性、運動性、智力性、競技性等于一體，是一項現(xiàn)代、文明、靈活的體育項目。在學(xué)校的體育課程中，增加民族傳統(tǒng)體育項目，能夠有效的提高學(xué)生的愛國主義精神，傳承民族精神。

二、蹴球運動特征

蹴球項目自身就是全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的比賽項目之一。蹴球項目在比賽中要求在規(guī)定的場地中，運動員通過腳掌將球向前踢出去，讓球碰擊到對方球或者是本方球，從而計算得分情況，然后通過分數(shù)來判斷雙方的勝負。

蹴球項目具有十分悠久的歷史以及濃厚的民族文化底蘊，是中國傳統(tǒng)體育項目的瑰寶。蹴球運動集合了娛樂性、運動性、智力性、競技性等于一體，是一項現(xiàn)代、文明、靈活的體育項目。在經(jīng)歷多年的改革與完善之后，蹴球運動已經(jīng)有了自己完整的評分規(guī)則以及比賽規(guī)則。蹴球項目開展的場地比較小，運用的器材比較簡單，十分容易開展，并且比賽方式多樣化，其同時具有健身與競技項目的特點，適合不同年齡階段、不同層級的人群，具有很強的健身性，是全民健身項目中的理想體育項目。

三、研究方法與研究對象

（一）研究對象

本文對四川的幾所高校開展蹴球運動的情況進行研究。

（二）研究方法

在研究過程中主要采用文獻資料法、調(diào)查統(tǒng)計法等研究方法。

四、蹴球項目在高校運動會的可行性分析

（一）蹴球運動場地與器材運用情況

蹴球比賽場地為長10米、寬10米的正方形平整場地，比賽時使用的蹴球為硬塑實心球，其直徑10厘米±0.2厘米，重量1000克±10克。從蹴球的場地與蹴球來說，所需場地的面積不大，而且蹴球十分耐用，所以容易在高校運動會中開展，尤其是對一些體育場地比較差的學(xué)校來講，蹴球運動是一項比較簡單、容易開展的體育項目，學(xué)校能夠本著一種“盡力而為”的原則支持蹴球運動的開展。

（二）蹴球運動加入到運動會中能夠增加運動會的娛樂性

通過研究發(fā)現(xiàn)，開展5次蹴球教學(xué)課程之后，有30%的學(xué)生對蹴球運動的規(guī)則十分的了解，有56%的學(xué)生對規(guī)則有些了解，還有14%的同學(xué)在沒有老師的指導(dǎo)下對蹴球規(guī)則并不是十分了解。由此可以得出，在5次的蹴球教學(xué)之后，就能夠讓超過50%的學(xué)生了解蹴球運動，并且能夠進行蹴球比賽，由此可知，蹴球項目加入到高校的運動會中的可行性比較高。相比起來，一些不太了解蹴球規(guī)則的學(xué)生，是因為參加蹴球教學(xué)的時間比較短，相信在未來長時間的學(xué)習之后學(xué)生能夠?qū)︴砬蜻\動的規(guī)則更加的了解。5次蹴球課程的開展之后有74%的學(xué)生對蹴球課程非常感興趣，有19%的學(xué)生比較感興趣，有7%的學(xué)生對蹴球課程并不是十分的感興趣。由此可知，蹴球運動的學(xué)生基礎(chǔ)相對比較客觀，在經(jīng)過長時間的學(xué)習之后，就會受到更多學(xué)生的歡迎，進而得出蹴球項目加入到高校體育運動會具有極高的可行性。

（三）蹴球運動加入到運動會中能夠豐富體育資源

蹴球運動具有健身性、競技性、娛樂性等特點，滿足學(xué)校對體育教學(xué)的要求。將蹴球運動項目加入到高校體育運動會中，不但能夠豐富運動會的內(nèi)容，改變以往單一的體育運動會結(jié)構(gòu)，豐富體育運動會的內(nèi)容，使其更具多元化、民族性、特色性，這樣不但能夠弘揚民族傳統(tǒng)體育文化，而且有助于推動中國體育教學(xué)的革新。

五、總結(jié)

蹴球項目的開展對場地、器材的要求并不高，而且具有很強的趣味性、競技性；蹴球運動不但能夠豐富體育運動會的內(nèi)容，而且有助于提高學(xué)生的身體健康以及綜合素質(zhì)。因此，民族傳統(tǒng)體育蹴球運動在高校體育運動會中開展是可行的。在高校公共體育課需要系統(tǒng)的推廣多樣性、具有特色的民族體育項目，舉辦校園民族體育文化節(jié)，創(chuàng)建民族體育項目俱樂部，因地制宜的在全國高校中開展民族體育運動會，是大力推廣蹴球運動的有效路徑。

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