聶慶忠+王靜

（石家莊信息工程職業(yè)學院）

【摘要】作為教育工作者，教書育人，立德樹人，弘揚誠信傳統(tǒng)美德，為國家培養(yǎng)合格的人才，是我們每一個人民教師的根本任務。

【關鍵詞】立德樹人 誠實守信

習近平總書記在七·一重要講話中指出：“中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但是要永遠保持建黨時的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路；走的再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，一定要不忘初心，繼續(xù)前進?！弊鳛榻逃ぷ髡?，教書育人，立德樹人，弘揚誠信傳統(tǒng)美德，為國家培養(yǎng)合格的人才，是我們每一個人民教師的根本任務。教師只有銘記這個初心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻、誠實守信，肩負起責任和使命，才能為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大貢獻；牢記師德、修身正己、誠實守信，才能為信工的發(fā)展擔當起繼續(xù)前行的重任。

不忘初心，就是要求我們每一個教育工作者傳承歷史的擔當，牢記無私奉獻、誠實守信、甘為人梯的精神。能否從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、誠實守信、無私奉獻”的形象入手。把外樹形象與內(nèi)樹素質(zhì)結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教書育人的可信性。要樹立正確的價值觀，把立德樹人作為第一要務。打鐵還需自身硬，老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失、誠信等方面出了問題，怎么能擔當起立德樹人、誠實守信的責任？做為人民教師就要熱愛教育工作，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，帶頭弘揚誠信傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，以自己誠實守信的模范行為影響和帶動學生，兢兢業(yè)業(yè)地做好教書育人的工作。我們每一位老師都應該率先垂范、以身作則、誠實守信，做學生的行為楷模，用愛心引導和幫助學生把握好人生方向，幫助學生扣好人生的第一顆扣子。

不忘初心，就是要我們每一位人民教師，時時、事事、處處講誠信道德，自覺做到言必行，行必果。要求學生做到的，自己必須首先做到，要求學生不能做的，自己絕對不做，自覺做到言為學生師，行為學生范，用我們的愛心、誠心和細心，把我們中華民族的誠信道德、傳統(tǒng)美德傳遞給每一名學生，讓每一名學生都能把誠信做為為人處事的準則。通過我們每一位教師的言傳身教，讓中華民族的誠信之風滌蕩每一名學生的心靈，營造全社會的誠信環(huán)境，提高每個社會成員的誠信水平，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻我們每一位人民教師的全部心血。

不忘初心，就是要求我們要有務實進取，業(yè)精于勤的專業(yè)素養(yǎng)。社會發(fā)展日新月異，夜郎自大，固步自封早晚會被淘汰。做為我們教職員工應該腳踏實地，勤勉工作，務實求真，銳意進取。在平時日常工作教育中，應該時時反思，我的教育工作是否務實，我的工作是否還有可以改進或者更高效的方法，用心去工作，帶著問題去教育。為人師表，生命不息，學習不止，應該一直在路上始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展提高自己。想要給學生一碗水，教師要有一桶水。在信息時代做好教育工作，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的知識和寬闊的胸懷。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，既授人與魚，又授人與漁，能夠在各方面給學生以幫助和指導。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)、其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄，試想一下，在三尺講臺之上，同學們都叫你一聲老師，但自己胸無點墨，語無倫次，甚至出言不遜如何服眾？學生又怎么會信服，又怎么能管好學生？為了使學生獲得更多知識，我們應靜下心來，首先要在知識的海洋中汲取更加豐富的營養(yǎng)來充實自己，才能挺直我們的脊梁，一展我們的風采，博得學生的愛戴和尊重。

不忘初心，就是要求我們時刻把關愛學生牢記心中。教師應該把自己的情感世界與學生的成長聯(lián)系在一起，為教育之憂而憂，為育人之樂而樂。以校為家，把學生當成兒女，這種情感是做好教師工作的最根本動力源泉。學生的每一次進步，每一段成長都凝聚著教師無數(shù)的心血。要根據(jù)學生的不同特點，有針對性的進行教育，尊重學生的人格和自尊心，相信他們的進步。善于通過細致觀察發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點，然后因勢利導，幫助他們慢慢改正缺點，用父母兄長般的關愛撫慰他們的心靈，激發(fā)他們向上的熱情。教師的社會角色本身，決定了學生對老師的期盼是一樣的，他們看重老師對他們的態(tài)度，他們都希望得到老師的關愛。因此教師對每一個學生必須一視同仁，既要愛優(yōu)生，也要愛差生，更要愛那些急需關懷教育的學生。對遲鈍、調(diào)皮的學生，以深沉的關愛來醫(yī)治他們的心靈上的創(chuàng)傷，用愛的甘露來滌蕩精神污染，把后進生一個個變?yōu)槠穼W兼優(yōu)的學生，培養(yǎng)成為社會有用之才，這需要教師用科學的教學理念和手段，無私關愛，用心換心，方能換來真正桃李滿天下的幸福感，學生們會以優(yōu)異的成績來報答你無私的、博大的胸懷所給予他們的愛。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。做為教師我們要不忘初心，謹記立德樹人，誠信教育永遠在路上，加強自身修養(yǎng)，不斷修正自己，提升素質(zhì)；修師德，駐師魂，努力進取，奮力前行；向?qū)W生、向家長、向?qū)W校、向社會交出更加滿意的答卷。

參考文獻：

[1]《習近平在全國高校思想政治工作會議上講話》.

[2]《習近平“七一”重要講話》。

作者簡介：聶慶忠， 出生年月：1976年11月12日，本科學歷 ，學生管理，助理政工師；王靜，出生年月：1976年3月26日 ，本科學歷 ，高級護理專業(yè)，主管護師。