唐全

摘要：托樂(lè)斯泰說(shuō)過(guò)：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完美上?！泵绹?guó)語(yǔ)言學(xué)教授斯特娜夫人也認(rèn)為：“孩子是父母的影子?！弊优逃莻€(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話題，父母是孩子一生的老師，言行舉止會(huì)在他們?nèi)松辛粝律钌畹睦佑　榇?，為了培養(yǎng)孩子的品德，父母親的行為要自慎，在教育子女中注意言傳身教，處處作好表率。和諧平等，張弛有道，并努力使自己成為孩子合格的啟蒙之師。

關(guān)鍵詞：言傳身教；和諧平等；張弛有道；攜手向前

俗話說(shuō)：“蓬生麻中，不扶自直”，說(shuō)的是環(huán)境對(duì)人的影響。父母是孩子一生的老師，言行舉止會(huì)在他們?nèi)松辛粝律钌畹睦佑?。我是一名教師，也是千千萬(wàn)萬(wàn)普通父親中的一員，13歲的兒子活潑伶俐，有較強(qiáng)的獨(dú)立及自我管理能力，各方面的表現(xiàn)還讓我較為滿意。當(dāng)然，談?wù)撨@些并非想表明我做得多好，我的教育方法有多優(yōu)秀，我只想向大家說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，作為“第一課堂”的家庭教育，尤其是好的家風(fēng)對(duì)孩子有著深刻的影響。隨后閑聊部分我和兒子間的故事，與大家分享一些教育心得。

一、身教無(wú)言力千鈞，做孩子合格的啟蒙之師

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這些膾炙人口的詩(shī)句相信很多人都會(huì)吟誦。針對(duì)社會(huì)存在的不良現(xiàn)象，習(xí)近平主席于2013年向全國(guó)人民發(fā)出了加入“光盤(pán)族”的倡議，我也將厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)作為教育兒子的側(cè)重點(diǎn)。為影響兒子，我和家人會(huì)針對(duì)碗中飯粒、盤(pán)中果蔬經(jīng)常來(lái)個(gè)“光盤(pán)”行動(dòng)。在兒子很小的時(shí)候，我甚至偶爾會(huì)在他面前故意犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，時(shí)不是地在碗里留上幾粒飯。獲得“敵情”的他會(huì)馬上監(jiān)督我說(shuō)：“爸爸浪費(fèi)糧食喲，不吃干凈是小狗狗”！然后我煞有其事地將飯粒吃干凈，并給她一個(gè)大大的贊揚(yáng)，以此強(qiáng)化他節(jié)儉的意識(shí)。

中國(guó)有句古話：“百善孝為先”，尊敬長(zhǎng)輩的實(shí)質(zhì)是關(guān)心他人的問(wèn)題。我除了經(jīng)常給孩子講小黃香、孔融讓梨等孝老愛(ài)親的故事外，還身體力行關(guān)心家中他人，潛移默化地影響并讓她樹(shù)立心中有他人的觀念。

去年清明節(jié)，我站在高凳上惦著腳給天花板上的水晶燈除灰塵。不知什么時(shí)候，兒子來(lái)到我身后，雙手扶著凳子仰望著我說(shuō)：“爸爸要小心喲”，聞聽(tīng)此言，我頓感一股暖流涌到心頭，眼里瞬間噙滿了淚水，當(dāng)然，這是幸福的淚水。今年春節(jié)，在鄉(xiāng)下的外婆來(lái)到城里團(tuán)聚，兒子席間的一個(gè)舉動(dòng)引起了讓我感慨良多，他邊夾菜邊對(duì)外婆說(shuō)：“外婆你多吃點(diǎn)嘛”，外婆開(kāi)心得不得了，連夸他是個(gè)好孩子，有孝心。

二、和諧平等，做孩子可信賴的伙伴

放下家長(zhǎng)的架子，做孩子的“鐵哥們”，這是一位教育專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)們的忠告。美國(guó)兒童心理學(xué)家詹姆斯·畢伯庫(kù)克曾對(duì)1300多位稱(chēng)職的父母做了調(diào)查研究，他認(rèn)為稱(chēng)職的父母應(yīng)該是喜歡且經(jīng)常與孩子親近，愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格。顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中說(shuō)：“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣?！彼瑯油瞥缌恕按榷卸龋瑖?yán)而有格”的教育原則與方法。在家庭教育中，我盡可能地以朋友的身份與孩子打交道。

二年級(jí)時(shí)孩子因貪玩而忘記了家庭作業(yè)，當(dāng)?shù)弥闆r后我很是生氣，老婆的一番話讓我冷靜了下來(lái)。我在心里尋思，如果馬上訓(xùn)斥他的話，孩子定會(huì)哇哇大哭，作業(yè)效果也會(huì)大打折扣。我心生一計(jì)，來(lái)到他與伙伴中間和他們玩起了游戲，玩了一會(huì)著急地對(duì)她說(shuō)：“糟了，我還有個(gè)任務(wù)沒(méi)完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曉得了我會(huì)被批評(píng)的，怎么辦呀！”孩子這才想起作業(yè)的事，急得不行。我看目的快達(dá)到了，于是和孩子結(jié)束了游戲，開(kāi)始了學(xué)習(xí)（其實(shí)我只是在他旁邊看看書(shū)，做個(gè)樣子），雖然時(shí)間很晚了，但他在我的影響下還是認(rèn)真完成作業(yè)，檢查結(jié)束后才甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

三、張弛有道，做孩子稱(chēng)職的好爸爸

注重獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，放手是我對(duì)孩子教育的又一體會(huì)。兒子九歲時(shí)，提出要和同學(xué)到沙坪壩去逛圖書(shū)館，最后還問(wèn)我路上會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)?？紤]到兒子還沒(méi)單獨(dú)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，我很是擔(dān)心，但隨即想到“小馬過(guò)河”的故事，文中的“小馬”不是拋除外來(lái)干擾勇敢地淌過(guò)了小河嗎，我何不讓他也像 “小馬”那樣獨(dú)立走一回呢。但想到兒子確實(shí)還小，我給他仔細(xì)講述了乘座公交車(chē)線路和注意事項(xiàng)，并和她約定好每過(guò)一個(gè)站臺(tái)就要給我打電話報(bào)平安。在忐忑不安中聽(tīng)到兒子平安到達(dá)沙坪壩的消息后，我很是激動(dòng)，他終于走出了獨(dú)立人生的第一步。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀就是和圣人在一起交流?？臻e時(shí)，我會(huì)捧上書(shū)本津津有味地“啃”上一番，受此影響，兒子迷上了看書(shū)。每當(dāng)問(wèn)他要什么禮物時(shí)，他會(huì)脫口而出告訴你：“我想要本書(shū)”，長(zhǎng)年下來(lái)，兩間屋子的書(shū)架上各式各樣滿滿的全是書(shū)，簡(jiǎn)直可以用“汗牛塞屋”來(lái)形容我家藏書(shū)的情形，我曾對(duì)兒子戲言：“人家有寶馬兩千，我家有藏書(shū)三千，咱家都可以開(kāi)圖書(shū)館啦！”。雖然如此，每當(dāng)面對(duì)兒子買(mǎi)書(shū)的要求時(shí)，我都會(huì)盡可能的滿足他，因?yàn)橛薪逃龑W(xué)家曾說(shuō)過(guò)：要想讓孩子學(xué)而有成，一個(gè)重要的法寶就是讓他養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

子女教育是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話題，也許每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，社會(huì)上流行這么一句話：“要想孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)更要天天向上”，為此，不斷學(xué)習(xí)是對(duì)家長(zhǎng)的基本要求。當(dāng)然，孩子教育不能單靠哪一方，父親的教育同樣重要。如果說(shuō)家庭教育中爸爸是一棵大樹(shù)，那么媽媽就是一片綠草場(chǎng)，兩者合力才能為孩子創(chuàng)造一片和諧的成長(zhǎng)空間。這樣，孩子才能體驗(yàn)到兩種力量，感受到兩種方式的愛(ài)，領(lǐng)悟到教育的合力。只有每一位家長(zhǎng)付出不懈的追求和努力，相信才會(huì)有屬于子女永遠(yuǎn)美麗的人生。

參考文獻(xiàn)

[1] 尹建莉.“好媽媽勝過(guò)好老師”.出版社：作家出版社 出版時(shí)間，2009.01.14.

[2] 楊恩芳.“初中生家庭教育”.出版社：西南師范大學(xué)出版社 出版時(shí)間，2004.9.