白雨紅?趙奕

摘要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)之間競爭力也變得越來越激烈，其實企業(yè)之間的競爭很大程度上體現(xiàn)在人才的競爭上，人才強則企業(yè)強。因此，加強職工教育培訓(xùn)是企業(yè)打造核心競爭力的需要，也是提升企業(yè)綜合實力的根本所在。作為企業(yè)員工管理者，首先要充分了解企業(yè)職工教育培訓(xùn)存在的問題，然后根據(jù)當下存在的問題進行員工培訓(xùn)體系創(chuàng)新思考。企業(yè)通過實施全面的員工培訓(xùn)，提升企業(yè)員工的整體能力和素質(zhì)，增強企業(yè)凝聚力和競爭力。職工培訓(xùn)目前作為企業(yè)的一項基礎(chǔ)工作，越來越受到企業(yè)和單位的重視。尤其在當下競爭的市場經(jīng)濟環(huán)境下，如何確立起有效的培訓(xùn)機制，建立起完善的培訓(xùn)考核制度，調(diào)動起全體職工參加培訓(xùn)的積極性，在本企業(yè)內(nèi)構(gòu)筑起學習型組織是許多企業(yè)在培訓(xùn)方面所追求的目標。

關(guān)鍵詞：員工培訓(xùn)；創(chuàng)新管理；實踐；改革

在當下日益發(fā)展的市場經(jīng)濟環(huán)境下，各大企業(yè)之間充斥著激烈的競爭，然而企業(yè)之間的競爭說到底就是人才的競爭，因此加強企業(yè)人才的培訓(xùn)是當下企業(yè)非常重視的工作之一，通過企業(yè)內(nèi)部的有效培訓(xùn)管理，提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。職工培訓(xùn)在每個企業(yè)和單位都有，但如何使職工培訓(xùn)切實發(fā)揮作用，而不僅僅是流于形式，就要求我們必須對職工培訓(xùn)方式、理念進行有效的管理和不斷地創(chuàng)新。

目前，我國企業(yè)越來越重視企業(yè)職工培訓(xùn)工作，其培訓(xùn)費用也日趨增長。尤其是很多大型企業(yè)都將培養(yǎng)下級作為考核的一項指標。可見，職工培訓(xùn)已成為各企業(yè)增強核心競爭力的重要保證之一。在新形勢下，如何加強職工培訓(xùn)更加有效，得到更為理想的效果，就必須在培訓(xùn)理念及方式上不斷進行創(chuàng)新。

一、職工培訓(xùn)理念創(chuàng)新

目前很多企業(yè)職工培訓(xùn)作為一項日常例行工作來抓，很多企業(yè)都不是非常重視職工培訓(xùn)，覺得太過于浪費時間及財力物力。很多管理者都認為工作時間員工需要認認真真做好自己的本職工作就好，企業(yè)不需要花費太多時間在員工的培訓(xùn)上。即使很多企業(yè)在員工培訓(xùn)中也是流于形式，沒有能夠根據(jù)企業(yè)員工自身的問題進行管理。為此，我們需要轉(zhuǎn)變這種傳統(tǒng)的培訓(xùn)觀念，必須確立職工培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行為。雖然，企業(yè)對員工的培訓(xùn)不能夠立即產(chǎn)生效益，但是從長期發(fā)展方向來看，加強企業(yè)員工培訓(xùn)能夠增強職工對企業(yè)的認同感，增強職工與職工、職工與管理人員之間的凝聚力及團結(jié)精神。

二、加強職工培訓(xùn)方式的創(chuàng)新

目前，大多數(shù)企業(yè)采取職工培訓(xùn)都是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法，培訓(xùn)老師在前面講，員工在下面聽。這種你說我聽的培訓(xùn)模式太過傳統(tǒng)化，不能夠切實的解決工作中遇到的問題。培訓(xùn)老師在培訓(xùn)過程中需要根據(jù)不同的員工進行不同的培訓(xùn)，比如對于基層職工，其培訓(xùn)方式應(yīng)更多注重培訓(xùn)的互動性、實用性及連貫性，讓員工能親自動手實踐的機會，以增強其對培訓(xùn)內(nèi)容的理解。而對于中高層次管理人員的培訓(xùn)，則應(yīng)注重培訓(xùn)方式的靈活性與挑戰(zhàn)新，從而增強其團隊協(xié)作能力、概念形成能力的培養(yǎng)。

培訓(xùn)方式的老化容易導(dǎo)致員工對于培訓(xùn)缺乏興趣，不能夠取得有效的培訓(xùn)效果。因此，在培訓(xùn)過程中，我們還可以聘請專業(yè)的培訓(xùn)專家來公司進行培訓(xùn)，或者可以在戶外進行培訓(xùn)，通過形式豐富的培訓(xùn)提高企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量與水平。

三、員工考核制度的管理創(chuàng)新

目前很多企業(yè)對于職工培訓(xùn)的考核方式較為簡單，多采用考試的形式。這種傳統(tǒng)考核制度對于員工來說缺乏興趣，很多員工都會認為這種考試只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的形式而已，沒有什么實質(zhì)性的作用，往往會忽視培訓(xùn)的重要性。

企業(yè)在考核員工培訓(xùn)時候不能夠太過拘于形式，應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)的考試審核制度，這種傳統(tǒng)的審核制度太過于簡單和形式化。我們需要從長期的眼光去看待員工培訓(xùn)的事情，企業(yè)通過科學化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)能夠幫助員工提升工作效率。因此，在培訓(xùn)考核的創(chuàng)新上，必須注重長期考核與短期效應(yīng)的結(jié)合，不能太過片面的以短期效果來考核。培訓(xùn)主管部門可以將職工培訓(xùn)的記錄進行存檔，以便在之后的年度考核中進行審核。

四、加強培訓(xùn)老師的專業(yè)水平

在員工整體培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師的能力和方法對整個員工培訓(xùn)效果起著關(guān)鍵性影響，培訓(xùn)老師是直接對應(yīng)學員，培訓(xùn)老師自身的能力和水平?jīng)Q定著培訓(xùn)的質(zhì)量；培訓(xùn)師的教學方法其直接影響學員的接受程度。目前，對于大部分企業(yè)來講，很多培訓(xùn)師都是公司部門的領(lǐng)導(dǎo)或者經(jīng)驗豐富的同事，在培訓(xùn)內(nèi)容的深度上沒有了解較透徹，很難做到真正的有效培訓(xùn)。

因此，企業(yè)可以通過首先培養(yǎng)一批優(yōu)秀的培訓(xùn)師，加強企業(yè)自身的培訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔。我們需要加強對培訓(xùn)師的培養(yǎng)，提高其專業(yè)技能和系統(tǒng)性的培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)師的視野、增強技能，最終才能夠更好的、有效的將新知識傳授給本企業(yè)職工。

由于每個企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及公司業(yè)務(wù)形態(tài)的不同，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)不能都由企業(yè)培訓(xùn)師來完成，內(nèi)部培訓(xùn)師由于處于該公司內(nèi)部環(huán)境中，難免出現(xiàn)很多局限性。因此，我們可以邀請外部培訓(xùn)師進行培訓(xùn)，首先可以擴展內(nèi)部員工視野，同時還能夠擺脫行業(yè)的局限性，最終達到有效的培訓(xùn)。

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