摘 要：中醫(yī)藥文化是我國的文化瑰寶，中醫(yī)藥院校肩負培養(yǎng)中醫(yī)人才的重任。實驗室作為中醫(yī)藥院校集科研創(chuàng)新、教育教學于一體的一線課堂，是培養(yǎng)新型中醫(yī)藥人才的重要基地。文章就如何加強中醫(yī)藥院校實驗室建設與管理提出幾點思考。

關鍵詞：實驗室；教學；管理

一、加強實驗室建設

1.基礎設施建設

目前各大中醫(yī)藥院校的實驗室基礎設施建設主要存在三個問題：其一， 有的院校不斷擴招，學生數(shù)量增長明顯，但實驗室基礎設施卻沒有增加，導致實驗設備和儀器供不應求，學生自己動手做實驗的機會減少，會影響其實驗技術應用能力。其二，由于校領導大多將教育經(jīng)費用在課題研究上，往往忽略實驗室建設方面的經(jīng)費投入。其三，各個實驗室都相對獨立，設備與器材協(xié)作共用少，互通有無能力弱，設備用過之后就不再使用的情況時有發(fā)生，導致實驗儀器使用率不高。針對以上問題，學校應該建立實驗室設備共享平臺，將每個儀器設備的功能及應用一一歸類建立備案，一方面可以更有針對性地購入設備，避免科研經(jīng)費的重復投入，另一方面也可以減少儀器設備的閑置。

2.實驗室人員建設

實驗室人員是實驗室的核心，提高實驗室人員的綜合素質(zhì)對實驗室的發(fā)展有著重要影響。一方面，隨著科技發(fā)展，實驗設備與儀器更新?lián)Q代和軟件更新升級的速度加快，實驗室人員必須與時俱進，可以通過參加派出學習、業(yè)務培訓、學術交流等活動提高自己的實驗技術水平，確保高精尖儀器的使用率，避免因操作不當引起的不必要損失；另一方面，實驗室人員應根據(jù)中醫(yī)藥現(xiàn)代化的需求，適應時代發(fā)展，提高自身的科研創(chuàng)新意識，勇于探索，積極實踐，為中醫(yī)藥走向世界奠定基礎。

3.實驗室教學思想的建設

受陳舊觀念影響，目前仍有很多中醫(yī)藥院校存在“重理論輕實驗”的思想，只重視中醫(yī)藥理論知識，忽視實驗室教學在中醫(yī)藥教學中的重要作用，沒有發(fā)揮實驗室培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科研意識的作用，所以，建立正確的實驗室教學思想尤為重要。另外，為了各大中醫(yī)藥院校的長遠發(fā)展，實驗室教學應與各專業(yè)課課程特點緊密結(jié)合，根據(jù)實驗室教學的實際情況安排相應的教學任務，切實提高實驗室教學質(zhì)量，積極對實驗內(nèi)容和實驗模式進行改革和創(chuàng)新，為滿足社會需求，應培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實踐能力、新式思維等綜合素質(zhì)的優(yōu)秀中醫(yī)藥人才。

二、加強實驗室管理

1.完善管理制度

各中醫(yī)藥院校應根據(jù)自己的實際情況，制定實驗室及儀器設備的相關管理細則。建立設備管理檔案，從采購環(huán)節(jié)（包括申購、核準、采購）做起，到開箱驗收單、合格證、說明書以及存放地點，安裝調(diào)試記錄、儀器操作規(guī)程、備用零部件和保管人員等，都應予以詳細記錄，對儀器設備的運行情況、使用情況、變更情況以及損壞、維修、賠償、報廢等程序?qū)崟r跟進。另外，大型精密儀器應專人專管，他人或?qū)W生使用時需經(jīng)過培訓，達到使用要求后方可進行實驗，確保大型精密儀器設備的使用安全，避免不必要的損失。

2.加強實驗室人員安全教育

每一位實驗室人員都應具備高度的責任心，并對進入實驗室的每一位學生進行全面的實驗室道德規(guī)范教育，學生使用實驗儀器之后要簽字，實驗耗材做到數(shù)量清楚，避免浪費。每次實驗結(jié)束后要及時檢查，清理實驗儀器。離開實驗室要關閉電源，防止火災發(fā)生。學校也可以定期開展實驗室安全教育或講座，通過印發(fā)宣傳單或安全手冊等方式來加強實驗室人員安全教育，促使全體師生提高安全責任意識，提高其安全素質(zhì)，增強他們的責任心和使命感，使其自覺遵守學校實驗室安全制度。

實驗室作為科研及教學的重要基地，是體現(xiàn)各大中醫(yī)藥院校教學實力與發(fā)展水平的標志，也是科研與教學的重要平臺，目前我國中醫(yī)藥事業(yè)正處在蓬勃發(fā)展的階段，前景廣闊，各大中醫(yī)藥院校更應該把握機遇，加強實驗室建設，完善實驗室管理，使實驗室的科研及教學工作趨于完善，為更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才奠定基礎，為祖國中醫(yī)藥更好地走向世界貢獻力量。

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