摘 要：新時代的競爭是高素質(zhì)人才的競爭，高校則是培養(yǎng)一大批高素質(zhì)人才的搖籃。近幾年來，隨著高校不斷擴招，大學(xué)生數(shù)量不斷增長使得大學(xué)生就業(yè)問題變得越來越突出，就業(yè)競爭壓力也越來越大。文章主要就當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從而提出幾點應(yīng)對之策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)現(xiàn)狀；對策

一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1.大學(xué)生數(shù)量增加，結(jié)構(gòu)性矛盾突出

現(xiàn)在不少畢業(yè)生有這樣的求職體會：求職招聘會規(guī)模辦得越來越大，而工作卻越來越難找，就業(yè)對學(xué)歷的要求不斷提高而工資卻不見漲。結(jié)構(gòu)性矛盾也是高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個問題。

2.大學(xué)生缺乏“工匠精神”，無法勝任所對口的工作崗位

李克強總理在政府工作報告中首次提出“培育精益求精”的“工匠精神”，其內(nèi)涵是精益求精、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)專注、精致專一。而目前一些大學(xué)生正是缺乏這種“工匠精神”，面對自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)無法做到精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)專注，畢業(yè)后無法勝任所對口的專業(yè)工作崗位，面對就業(yè)競爭如此激烈的現(xiàn)實，這必然是一致命劣勢。

3.就業(yè)觀念問題

大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生無法理智地選擇適合自己的職業(yè)，有的大學(xué)生甚至還表現(xiàn)出隨心所欲的就業(yè)心態(tài)，導(dǎo)致在就業(yè)中喪失就業(yè)機會。目前一些大學(xué)生還出現(xiàn)“求穩(wěn)攀富”的擇業(yè)觀念，盲目尋求穩(wěn)定性較強的職業(yè)和高待遇、高補助、高社會地位的職業(yè)。

二、大學(xué)生就業(yè)問題的成因

1.就業(yè)規(guī)劃缺失，就業(yè)方向模糊

一些高校教育忽視大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，致使一部分學(xué)生缺少職業(yè)生涯規(guī)劃意識，就業(yè)方向變得模糊。在就業(yè)難的形勢下，一些人未對自己未來所要從事的行業(yè)進(jìn)行全方位的規(guī)劃，大學(xué)生在大學(xué)期間對自身實踐能力缺乏認(rèn)識， 沒有克服自身劣勢的方式方法，也因此很難適應(yīng)社會職業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求。

2.就業(yè)準(zhǔn)備不充分

目前存在的普遍現(xiàn)象是在校大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不足，對自身情況了解不全面，對自己適合什么職業(yè)崗位、專業(yè)前景如何、是否準(zhǔn)備長期從事所學(xué)專業(yè)沒有清晰的認(rèn)知，對未來缺乏職業(yè)規(guī)劃。很多學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備是在大四畢業(yè)季才開始規(guī)劃，缺乏求職技巧以及擇業(yè)技巧，同時對自身優(yōu)劣勢缺乏認(rèn)識。大學(xué)生應(yīng)該盡早了解就業(yè)信息，多參加實習(xí)，積累社會實踐經(jīng)驗，不斷完善求職經(jīng)歷，畢業(yè)后才能找到一份滿意的工作。

三、解決對策

1.完善就業(yè)政策

政府應(yīng)當(dāng)制定一系列有力的方針政策來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，為高校畢業(yè)生能夠充分就業(yè)提供就業(yè)制度上的保障。政府應(yīng)該繼續(xù)深化教育體制改革，嚴(yán)格規(guī)范高校招生數(shù)量。高校畢業(yè)生就業(yè)體制改革受制因素很多，因此，應(yīng)鼓勵各省、市、自治區(qū)建設(shè)統(tǒng)一的高校畢業(yè)生就業(yè)市場體系，建立完善的就業(yè)求職網(wǎng)絡(luò)信息平臺，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，同時不斷完善企業(yè)用人機制。

2.大學(xué)生貫徹傳承“工匠精神”

大學(xué)生應(yīng)該傳承“工匠精神”，將所學(xué)專業(yè)做到極致，并且堅持下去。少年強則國強，大學(xué)生是未來社會發(fā)展中的中流砥柱，大學(xué)生既然在大學(xué)選擇自己所喜歡的專業(yè)，就應(yīng)該認(rèn)真對待，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，只有這樣，就業(yè)以后才能使自己學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識與企業(yè)所需要的專業(yè)知識完美匹配。

3.加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該貫穿大學(xué)生學(xué)習(xí)全過程，根據(jù)學(xué)生個體的自身情況，有目的地加強大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，讓大學(xué)生明確自己的就業(yè)目標(biāo)，并且做好充分準(zhǔn)備。在教學(xué)方面，高校應(yīng)該滲透就業(yè)指導(dǎo)，了解學(xué)生所學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展前景，組織網(wǎng)上課堂大討論，使學(xué)生了解就業(yè)信息，樹立正確就業(yè)觀。

四、結(jié)語

總之，大學(xué)生就業(yè)問題是國家的一項系統(tǒng)性工作，大學(xué)生就業(yè)難問題也是高校教育亟待解決的問題，相信通過全社會以及高校大學(xué)生們的共同努力，高校就業(yè)問題定將得到妥善解決。

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