何平滾

摘要：立德樹人是高等教育擔(dān)負(fù)的根本任務(wù)。高校德育工作面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，提升德育工作質(zhì)量意義重大而深遠(yuǎn)，本文試作探索分析。

關(guān)鍵詞：高等教育 德育工作質(zhì)量 現(xiàn)狀 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）06-0075-02

不久前，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，為高校思想政治工作的開(kāi)展提供了根本遵循和行動(dòng)指南，全國(guó)高校掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹會(huì)議精神的熱潮。

立德樹人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是高等教育的根本任務(wù)。高校要牢記使命擔(dān)當(dāng)，順勢(shì)而為，高舉立德樹人的旗幟，與時(shí)俱進(jìn)，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代、社會(huì)環(huán)境條件的發(fā)展變化，始終把德育工作放在首位，塑造道德高尚、人格健全的人才。人品遠(yuǎn)比文憑重要。正所謂無(wú)德無(wú)才是廢品、有德無(wú)才是次品、有才無(wú)德是危險(xiǎn)品、有德有才是極品。為打造極品，必須高度重視德育工作。

一、高校的德育工作現(xiàn)狀

大多數(shù)高校普遍重視大學(xué)生德育工作，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，基本做到“全員育人、全面育人、全過(guò)程育人”。一是建立了一支由黨政領(lǐng)導(dǎo)、政工干部、系部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員、專職教師組成的精干的德育工作隊(duì)伍，這支隊(duì)伍整體素質(zhì)比較高，工作能力比較強(qiáng)。二是充分發(fā)揮了思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，基本實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的目標(biāo)。保證了《基礎(chǔ)》《概論》《形勢(shì)與政策教育》3門思政課程教材、課時(shí)、教師、教學(xué)四個(gè)方面落實(shí)到位。大學(xué)生能夠掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容，有堅(jiān)定的理想信念，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是以豐富多彩的活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、革命傳統(tǒng)、民族精神、時(shí)代精神、文明誠(chéng)信感恩等教育，學(xué)生有較好的思想道德素質(zhì)。四是堅(jiān)持課堂內(nèi)外相結(jié)合、個(gè)別咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)《心理健康教育》課程，開(kāi)展了心理健康教育周、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，抓好了心理健康教育，大多數(shù)學(xué)生有良好的心理素質(zhì)。五是通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信伴我行”職業(yè)道德教育主題月活動(dòng)、主題班會(huì)、專題講座、專題報(bào)告會(huì)等，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育。六是在學(xué)生中開(kāi)展以“講文明、講誠(chéng)信、講感恩”為主題的“三講”教育活動(dòng)。通過(guò)“講文明”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)；通過(guò)“講感恩”，讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘黨恩、國(guó)恩、幫扶恩、救助恩、父母恩、師長(zhǎng)恩、同學(xué)恩，塑造健全的人格；通過(guò)“講誠(chéng)信”，養(yǎng)成誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣。通過(guò)“三講”教育專題活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二、德育工作存在的主要問(wèn)題

的確，各高校涌現(xiàn)出一批先進(jìn)人物、典型事跡。有感恩反哺社會(huì)的余明發(fā)，帶著撿來(lái)的妹妹上大學(xué)、被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物的洪戰(zhàn)輝，見(jiàn)義勇為舍己救人的大學(xué)生英雄群體等。我們?cè)诳吹降掠ぷ鞒煽?jī)的同時(shí)，還要時(shí)刻保持清醒頭腦。通過(guò)認(rèn)真分析，仔細(xì)查找，我們發(fā)現(xiàn)，雖然各高校在德育工作中取得了不小的成績(jī)，但是與黨和政府對(duì)高校教育的要求相比，與社會(huì)大眾對(duì)高校教育的期盼相比，與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意度相比，我們的德育工作質(zhì)量需要進(jìn)一步改進(jìn)。

1.德育工作實(shí)效性有待增強(qiáng)

信息時(shí)代給人們的生活帶來(lái)巨大變化，各種信息魚龍混雜、良莠不齊。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域消極負(fù)面的信息無(wú)孔不入，傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律遭遇不小的挑戰(zhàn)，搶占制高點(diǎn)，把牢思想陣地至關(guān)重要。高校須進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，凝聚大學(xué)生的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

2.德育工作的運(yùn)行機(jī)制有待完善

德育工作不能是思政老師、班主任、輔導(dǎo)員的專利，各科任老師、教育工作者都應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)作用。各部門相互協(xié)調(diào)、加強(qiáng)合作，形成合力，完善協(xié)調(diào)機(jī)制是德育工作不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

3.德育內(nèi)容和方法的創(chuàng)新力度有待提升

德育工作面臨著新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，因循守舊、墨守成規(guī)，只能事倍功半。德育工作的內(nèi)容要緊跟時(shí)代潮流，貼近大學(xué)生身心發(fā)展，創(chuàng)新方式方法。

4.德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高

德育工作隊(duì)伍參差不齊，整體素質(zhì)不夠高，專業(yè)化程度不夠，深諳學(xué)生心理特點(diǎn)、悟透高校教育規(guī)律、嫻熟和創(chuàng)造性運(yùn)用德育手段和方法的工作隊(duì)伍尚未完全形成，全員、全過(guò)程、全方位育人氛圍尚未真正形成。

三、提升德育工作質(zhì)量的對(duì)策

完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)效性，進(jìn)一步提升德育工作質(zhì)量。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系深度融入德育工作中，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系真正被大學(xué)生所感知、所認(rèn)同、所掌握，并內(nèi)化為比較穩(wěn)定的價(jià)值取向。

1.加大德育工作創(chuàng)新力度

創(chuàng)新德育方式，更新德育內(nèi)容，保持時(shí)代特色，使德育工作更貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，教育生活化，生活教育化，切實(shí)幫助大學(xué)生解決思想上的困惑和實(shí)際問(wèn)題。大學(xué)生是有思想、有感情、有血肉的個(gè)體，當(dāng)今社會(huì)，居高臨下、紙上談兵的說(shuō)教難以讓學(xué)生接受，必須從大學(xué)生的思想心理實(shí)際出發(fā)，充分尊重其心理需求，動(dòng)之以情曉之以理，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，既要發(fā)揮課堂主戰(zhàn)場(chǎng)的作用，更要注重利用所謂的“閑暇”時(shí)間，在辦公室、宿舍等場(chǎng)合談心聊天中，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、身邊人事，潤(rùn)物無(wú)聲地滲透德育，特別是在國(guó)家重大紀(jì)念活動(dòng)、重要時(shí)政活動(dòng)、學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)、學(xué)校建校周年慶典、畢業(yè)典禮、學(xué)校職代會(huì)黨代會(huì)、春運(yùn)志愿者、暑期三下鄉(xiāng)等大型活動(dòng)的組織參與過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地融入德育，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，培育集體主義榮譽(yù)感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)幫助學(xué)生增強(qiáng)辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，提高思想修養(yǎng)和道德境界。

2.完善德育一體化運(yùn)行機(jī)制

實(shí)現(xiàn)“思想政治理論課”教育與日常思想教育有機(jī)結(jié)合。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工作。時(shí)代在變，環(huán)境在變，思

想在變。不可能一勞永逸，德育工作永遠(yuǎn)在路上。思政理論課教學(xué)是極其重要的手段和環(huán)節(jié)，要探索深化課堂教學(xué)改革，充實(shí)教材內(nèi)容，嘗試全新教學(xué)手段，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要不斷地延伸，課內(nèi)課外緊密結(jié)合、相輔相成、相得益彰。規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作有機(jī)結(jié)合，專題教育與日常教育水乳交融。從細(xì)節(jié)入手，從小處著眼，在點(diǎn)滴生活中，在校園文化中，在日常言行中，傳播道德模范、感動(dòng)中國(guó)人物、孝心少年、自強(qiáng)之星杰出人物先進(jìn)事

跡，感化浸染大學(xué)生的心靈，引起大學(xué)生心理上的共鳴共振。榜樣的事跡將有效地轉(zhuǎn)化成大學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力和外在的行動(dòng)。

3.充分利用新媒體新技術(shù)

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在德育中的獨(dú)特功能，完善已有的德育工作網(wǎng)站，拓展大學(xué)生德育培養(yǎng)的渠道和空間。德育工作面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，電腦網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，微信、微博、QQ等聊天工具的廣泛普及，使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，作為時(shí)代的弄潮兒，充滿青春活力的大學(xué)生更是時(shí)尚的引領(lǐng)者和踐行者。各種思潮、觀念泥沙俱下、鋪天蓋地而來(lái)。高校德育工作唯有順應(yīng)潮流，主動(dòng)出擊，搶奪思想高地，把正能量信息作出品牌、特色和亮點(diǎn)，才能讓學(xué)生入腦入心入行。

4.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)專業(yè)化、高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升德育教師整體素質(zhì)水平。高校德育工作是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，從事德育工作的人首先自身必須具備較高的人格修養(yǎng)、道德水平、理論素養(yǎng)，否則己身不正，何以正人。因此打造一支專業(yè)化、高水平的德育工作隊(duì)伍顯得尤為關(guān)鍵。必須采取“引進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，加大對(duì)德育工作者的教育培訓(xùn)的力度、拓展培訓(xùn)的廣度、挖掘培訓(xùn)的深度，千方百計(jì)提高他們的政策理論水平、思想道德品質(zhì)和人格魅力；努力改善他們的工作學(xué)習(xí)條件，改善生活待遇，激發(fā)他們從事德育工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供可靠的保障。

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟