高健

摘 要：微信是國內(nèi)目前最受歡迎的社交軟件之一，其用戶量呈快速遞增的趨勢。它的功能豐富多樣，操作簡單、便捷。微信公眾平臺是微信軟件中比較重要的功能，幼兒園管理者可以建立自己的微信公眾平臺，改變傳統(tǒng)的交流方式，加強園內(nèi)幼師以及幼兒園與家長之間的溝通，且根據(jù)實際需求發(fā)布有針對性的信息咨詢，分享教育資源，讓幼兒園管理更科學(xué)、更方便、更高效。文章分析了微信公眾平臺在幼兒園管理中的優(yōu)勢，提出了微信公眾平臺在幼兒園管理中運用的有效對策。

關(guān)鍵詞：幼兒園管理；微信公眾平臺；優(yōu)勢；有效對策

一、微信公眾平臺在幼兒園管理中的優(yōu)勢分析

1.方便

微信作為一種手機社交軟件，相比“班級博客”“家園通”等網(wǎng)絡(luò)平臺，更加便利。首先，若使用“家園通”則需要花錢購買軟件且須在電腦上安裝操作，而微信只需要在手機端操作，免費注冊、免費使用。其次，“家園通”網(wǎng)絡(luò)平臺中一般設(shè)置的是全方位的信息模塊，包括班級活動、教學(xué)內(nèi)容、園所動態(tài)、在線互動以及幼兒成長檔案等，所輸送的內(nèi)容比較正式，必須認真對待，這就要求教師用很多精力和時間去打理。在微信公眾平臺上，教師和幼兒家長可以隨時隨地進行交流或分享，對內(nèi)容的要求并不嚴格，其溝通的自由度更大。最后，微信公眾平臺中所發(fā)布的文章一般都是字數(shù)少、篇幅少，無需長篇大論，所以不需要教師花費更多的時間來打理，也便于家長閱讀。

2.直觀

傳統(tǒng)的幼兒園管理工作中，教師一般都是通過電話、飛信、短信等方式與家長進行溝通，以語言文字為主，形象性方面有所欠缺，信息的呈現(xiàn)方式單一。而微信公眾平臺的溝通媒介更加豐富多彩，包括語言文字、圖片、聲音、視頻等，可以在平臺上發(fā)布關(guān)于幼兒在園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)、游玩的圖片或短視頻，便于家長清楚地知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，從而與家庭教育做好對接。若幼兒意外受傷或生病，教師可以將自己的處理方法和幼兒的癥狀用照片記錄下來，通過微信公眾平臺第一時間告知家長，讓家長可以及時地掌握孩子的狀況，讓雙方能夠互相了解。

3.參與性強

微信公眾平臺上的信息展示和信息傳遞都是形象直觀、方便快捷的，參與性較強。幼兒園在微信公眾平臺上發(fā)布一些文章時，很多家長都會積極地參與討論，并且提出建議、提供資源。幼兒園會定期發(fā)布近一段時間的教學(xué)情況以及幼兒的表現(xiàn)情況，有時也會發(fā)布一些與幼兒家庭教育相關(guān)的內(nèi)容。這些都能大大激發(fā)幼兒家長的興趣，家長們展開討論，從中能學(xué)習(xí)到很多關(guān)于幼兒家庭教育的知識。通過微信公眾平臺可以實現(xiàn)多對多的溝通，大家都能同時“發(fā)聲”，大大提高了溝通的效率。

二、幼兒園管理中運用微信公眾平臺的有效對策

1.明確功能定位

微信公眾平臺包括兩種類型，即訂閱號和服務(wù)號，幼兒園管理中通常選擇訂閱號，并且讓教師和幼兒家長及時關(guān)注，留意訂閱號中所發(fā)布的重要信息。微信公眾平臺的功能定位是家園溝通的平臺，所以必須以家園溝通的本質(zhì)為出發(fā)點，充分發(fā)揮微信公眾平臺的互動性的特點，構(gòu)建教師、家長、幼兒園三位于一體的互動平臺，促進三者之間隨時隨地地?zé)o障礙溝通交流，這樣就有利于幼兒園教育和家庭教育的完美結(jié)合，為幼兒營造良好的成長教育環(huán)境。

2.精選發(fā)布內(nèi)容，其教育性強

幼兒園在微信公眾平臺上發(fā)布信息咨詢時，一定要重視內(nèi)容的選擇，文章的內(nèi)容應(yīng)是以幼兒教育和幼兒園的教學(xué)工作匯報為主，一方面讓家長明白幼兒園的教學(xué)計劃、培養(yǎng)現(xiàn)狀，進而可以與幼兒園保持有效溝通交流；另一方面還能補充家長的家庭教育意識，用科學(xué)正確的方法培養(yǎng)孩子。幼兒園在發(fā)布一些文章時，切忌字數(shù)過多、篇幅過長，應(yīng)選擇一些精華的短篇文章，多舉一些家庭教育的事例，讓家長通過事例來反思自己的教育方式。當(dāng)然，關(guān)于幼兒的一些隱私問題也不能在微信公眾平臺上發(fā)送，避免引起一些家園矛盾，打擊幼兒和家長的自信心。

總之，運用微信公眾平臺可以讓幼兒園管理工作更便捷、更高效，充分利用其功能優(yōu)勢，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)狀況和成長需求，構(gòu)建家園溝通交流平臺，編寫經(jīng)典的文章發(fā)送給家長閱讀，教會家長正確的教育方式，讓幼兒能夠健康快樂地成長。

參考文獻：

[1]林 紅.芻議新形勢下的幼兒園管理[J].科學(xué)咨詢（科技管理版）， 2015（6）.

[2]何秀鳳.微信公眾平臺在幼兒園管理中的運用與開發(fā)[J].學(xué)前教育研究，2014（11）.

（作者單位：甘肅省寧縣焦村鎮(zhèn)中心幼兒園）